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初中教师学年工作参考计划一、指导思想以三个代表重要思想和科学开展观为指导，以根底教育课程改革为契机,以现代教育理念为依照，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革情势开展要求，努力探究新课程标准的教学方式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显把学习的主动权还给学生的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的才能，全面落实自主学习方案，实在提高教育教学质量。二、学情分析七年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理断乳期，半成熟状态。主要表现学习自决心、交往才能和情绪操纵等方面缺乏。我所任教的班级共6个班级，学生人。其中男生人，女生人。心理特点半儿童、半成人，由青年向青年初期开展过渡的发育特点。爽朗好动，好奇心盛的特点。情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、保护双向反响的特点。自尊心、荣誉感、表现欲望迅速加强的特点。独立意向，成人感迅速加强的特点。性认识由奇妙好奇向想往喜欢方向开展的特点。思想特点
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