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初三班主任工作参考计划(3)上学期的班级各项工作，在学校领导的关心扶持下，经科任教师的协作，加之学生的努力，根本上到达了年初制定的德育目的，学生思想比较稳定，学习状态积极，在学校组织的各项文体活动中充分展示个性和才能，思想质量、人格素养、心理素养、身体素养等方面都得到特别大的提高。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以本人是立即毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松本人，相反，他们仍以中学生守那么和中学生日常行为标准严格要求本人，处处为低年级学生做典范，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习水平逐步拉大的差异，特别多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目的，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的治理带来特别大的压力。如何能使学生认清本人，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的初中毕业生这些征询题都是迫切需要处理的。为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，按照学校工作计划学校德育工作计划，结合本班学生的现状，特制定本学期班级工作要点：一、工作思路与目的坚持德
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