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四年级语文教学参考计划22020四年级语文教学打算四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能到达课程标准规定的中年段的教学目的，为高年级的语文学习打下良好的根底。这个根底除了扎实的语言文字的根底外，还包括良好的学习适应和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习适应，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。因而说，四年级是特别关键的一个学年。一、学生情况分析：我班学生思维相当活泼，个性张扬，学习兴趣比拟浓，主动性较强，但不擅长倾听别人的观点和意见，对最根底的知识点不放在眼里，协作精神不够。看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看小孩们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面开展。二、本册教材的根本构造本册教材仍以专题方式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、考虑练习、阅读链接、材料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发觉、日积月累、展示台或成语故事等)。三、本册教材的教学目的本册通过精巧的选文，在语言学习过程的陶冶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值
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