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四月份教学参考计划一、 环境创设：1、墙角张贴一张天气记录表，供幼儿每天观察后记录。2、种植角中，至少每组有一盆植物供幼儿日常观察，并作记录。3、布置“小水滴旅行图”，使幼儿通过小水滴的旅行图明晰地理解水的三态变化及一些自然现象的构成缘故。4、活动室中可垂吊一些气象标志，如纸板做出的太阳、月亮、雨滴和闪电等图形，衬托主题气氛。5、将人体器官图张贴在室内墙面上，供幼儿观看。6、创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿游戏。二、 家园共育：1、将主题的意图告诉家长，要求家长有认识地引导小孩观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。2、双休日带小孩一起去看云、放风筝。3、连续收看电视中的气象预告，模拟表现气象预告中幼儿易掌握的部分，如天气情况、气温高低。4、请家长提供有关气象方面的书籍，并与小孩一起阅读。5、家中贴一张“成长图表”，记录小孩的身高、体重、手印等，让小孩感受本人的成长。6、家长与小孩一起阅读有关身体的书籍，并与小孩一同议论身体话题。三、 教学目的：1、理解故事中小水滴旅行的缘故及过程，对小水滴的变化过程感兴趣，幼儿
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