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在班主任德育研讨会上的参考演讲稿在班主任德育讲座上的讲话润物细无声-浅谈周记的育人功能亲爱的领导，教师们：大家下午好！我特别感激学校给我这个时机来上台分享和分享班级治理经历。通讯1102班（物联网1101班）是我带来的第二堂课。与之前挪动的头等舱相比，挪动类0611，学生的整体素养有所提高。在我看来，上课之前。这种体验特别宝贵。你能够从好的中选择它，然后从坏的中改变它。在过去的六个月里，班级在学习，纪律，个人适应和文化建立方面获得了可喜的开展。被评为“心理文明班”，在第8届精神文明月和12年的纪念活动中获得了先进集体。 976周年，特别是在运动会上，并获得了B组总成绩和精神文明课。第二个好成绩主要得益于学校领导的正确指导和学生校长的大力协助。在这里，我要特别感激你们，你们为我班级的良好开展做出了奉献！由于我带一个新生班，我将第一次见面。我不仅要熟悉教师和学生，还要让学生尽快自然地进入“大师”的状态。你不能依托讲道你想要爱集体。 “你想把这个班级视为你本人的家”，等等。尽管这些词是正确的，但从学生的角度来看，效果根本上是零。因而，“平稳和沉默”在这里尤
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