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电与热黄堤镇一中 布天芳三维目标一、 知识与技能1. 知道在电流相通的条件下，电能转化成热能时的功率跟导体的电阻成正比。2. 知道利用和防止电热的场合和方法。二、 过程与方法通过实验探究电流的热效应。三、 情感态度与价值观通过电热的利用和防止知识的学习，认识科学是有用的。教学重点通过实验探究电流热效应跟电阻大小的关系。教学难点组织知道学生在探究过程中认真观察、分析，并得出正确结论。教学过程一 教学目标展示，导入新课1. 向学生展示本节课的学习目标，让学生有目的的学习。本节课分为四个小学习目标：1.电流的热效应；2.探究实验；3.焦耳定律；4.电热的利用与防护2. 给学生展示一组图片，展示图片的同时让学生考虑电能有什么用途，在图片中电能转化成了什么能。引出本节课的新课。二、展示新课（一）电流的热效应由刚才展示的一组图片可以知道有些机器把电能转化成动能的同时也转化成少量的热能，有些机器是完是把电能转化成热能。给出电流热效应的概念。电流的热效应：电流通过导体时把电能转化成热，这个现象叫做电流
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