1、 第二单元 做自立自强的人自立需自强 自强者自立揭示了自立与自强的关系一个懂自尊、有自信的人，必定能自立，必须图自强。读故事、悟道理一天，一个失去右臂的乞丐来我家乞讨。我以为母亲会慷慨施舍，谁知道，母亲却指着门前的一堆转说： “你帮我把这堆砖搬到后屋吧 ”。乞丐生气地说： “我只有一只手，你还，你还忍心叫我搬砖？ ”母亲不生气故意只用一只手搬砖， “你看，我能干，你为什么不能？ ” 乞丐怔住了，终于俯下身子，用仅有的一只手搬起砖来。他搬完砖后，已是汗流浃背。母亲递给他一条雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又给他 50元钱，他感动的说： “谢谢你 ”母亲说： “这是你自己凭力气挣的工
2、钱。 ”我不解地问母亲： “你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢？ ”母亲意味深长的说： “对于乞丐来说 ,搬砖和不搬砖可就大不相同了。 ”多年后、（请你来续写）自立自强的精神，战胜自我，走自立自强的道路。小曦的东西自己拿，萌萌的东西却让大人拿。你赞同谁的做法？为什么？赞同小曦的 。小曦的东西自己拿，就是自己的事情自己干，这是一种自立的表现，是锻炼和提高自立能力的一种具体做法，也体现了对长辈的关心和体贴。萌萌的东西让大人拿，是一种依赖大人和缺乏自立意识的表现，也是不关心和体贴长辈的表现。一，自立的含义自立就是自己的事情自己干。可以这样说，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。二，自立的表现
3、1.从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；2.当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；3.直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了。我们就获得了基本自立的人生。自立的生活表现在方方面面：第一，独立地、科学地安排自己的生活，解决好自己生活中的问题。第二，自主地、科学地安排自己的生活，解决好自己学习中的问题。第三，自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。1我自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴。2我自己骑自行车上学。3我是班干部，能够管好自己负责的事情。4我的衣服自己洗。5我在家经常打扫卫生、饭后洗碗。6我自己乘火车去外地的大伯家。7父母工作或外出时，我能够自己做饭，
4、料理自己的生活。8父母病了，我能陪他们去医院，还能照顾他们。滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！ 陶行知v一项调查表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为 1:15和 1:10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。v用你的亲身经历，说一说自立对自己成长有哪些好处。 让孩子从小做些家务，可以培养他们、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。吃苦耐劳v一，不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；v二，逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；v三，积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的自立自强的人。
