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晋江二中2017春季教研组工作总结.DOC

1、晋江二中 2017 春季教研组工作总结学科:政治组 教研组长: 黄道祥 2017 年 6 月 30 日本学期以来,我们教研组依据学校周履表和年段工作计划,制定切实可行的工作计划,在此基础上开展工作,取得一定的经验、教训,现做以下总结。一、充分认识到要让思想品德课堂焕发活力必须“摆脱各种束缚” ,重视研究性学习。由“科学世界”走向“生活世界” 。学生最终要走进社会,走向生活,教学内容唯有反映社会生活的需要,直面学生的生活世界,帮助学生了解社会及生活,并分析和解决社会实际问题和自身的思想认识问题,我们的教育才有生命力和现实意义。只有我们思想品德课教师,在备课时,要摆脱经验束缚,在授课时,摆脱教学预

2、设的束缚,摆脱教材的束缚,才能达到育人、育心的目的,发挥思想品德课的“德育主导渠道的作用” ,才能提高思想品德课堂的有效性,让思想品德课堂焕发活力。二、采取有效手段,锻炼学生能力。能力的培养要成为教育教学的核心。具体要做到(一)加强学习,提高自身能力。要培养学生的能力,老师本身必须能力高。进行有关教育教学理论、党和国家的大政方针的系统学习,更新了教育教学观念。 (二)改革作业形式,努力探索有利于能力形成的作业形式。摸索出几种有政治科特点的作业形式。如:每周的时事综述、课堂演讲、调查报告、政治小论文。这些作业形式。这些形式不是单纯抄袭知识,而是让学生运用知识。 (三)开展有意义的课外活动,让学生

3、在活动中提高能力。我们准备要开展了“时事剪报” 、 “政治手抄报”比赛活动。三、积极投身于学校的新一轮新课程改革。我们认识到要做好新课程改革,必须做到: 第一,教学中既要重结论,也要重过程。第二,教师要灵活处理教材,要明确教学不仅是知识的传递的过程,同时也应是课程开发的过程,也就是说要做研究型教师。第三,课堂教学要关注人(包括学生和教师) ,教育要促进人的全面发展,而不仅仅是传授学科知识,要关注学生的情感和价值观。第四,师生交往是一种平等的关系,彼此要参与到教学活动中来,只有互动,师生才能互相促进。四、全组教师提高认识、深化对研究性学习的理解。具体要做到(一)实现观念上的转变、充分认识研究性学

4、习的时代性 ;(二)实现角色的转变、充分认识师生合作的重要性;(三)实现教学的变革、找准课堂与课外知识的衔接的切入点 。五、创新教研方式,组织教师观看全国赛录像,并及时点评,向先进、模范学习;重视课题研究,积极参加市级和校级等各类比赛,并取得了较理想的成绩;张芬芳师的教学设计获福建省三等奖、范立军师参加晋江市教师技能大赛获三等奖、范立军师的微课获晋江市一等奖、黄道祥师的微课获晋江市二等奖、清沦师教学设计获校级二等奖、张进财师有两篇论文发表在 CN 刊物上、芬芳师一篇论文发表在教学月刊上,另外有道祥、立军、雪景、建平、见明师五篇论文发表在校级刊物教学教研上。教学从本质上说是一种“沟通”与“合作”

5、的关系。而封闭性的政治课教学,其“沟通”更多地表现为“灌输”与被动地接受的单向沟通。这种单向的“沟通”既不利于学生的主动性发挥和创新精神的培养,也难以在学生中引起共鸣,迸发出思想的火花,难以真正实现情感、态度、价值观和知行的有机统一。要变这种单向“沟通”为立体式开放性的“沟通” ,必须构建起教师与学生、学生与学生、教师与学生群体、学生与学生群体之间多层次、多渠道、多方位的立体的、交互的师生关系。开放性教学并不是放任自由,也并不否定教师的主导地位。教学的多样性、变动性要求教师不能墨守固定的教学模式,而要保持一种开放的心态,不断接纳新的教育思想和教育理念,探寻既有利于学生的全面发展,又有利于每个学

6、生的个性和潜能发挥的动态的教学模式。要积极参与到初中新一轮课改工作中去,努力在新学年有新的突破,积极实践杜郎口教学模式改革,努力做成一位改革的排头兵。目前我们组还存在以下不足的地方:第一,今后要积极参加市级以上的各类比赛,要多出成绩,以促进我们工作能力、教研能力的提高;第二,课改工作要积极参与,要在课改中锻炼我们,使我们能进一步成长,要更加突出学生自主、合作、探究的学习方式,对学习规律的尊重和对学习方法的重视,要从单纯注重结果到注重学习方法的转变。要为学生终身学习和发展奠定基础的指导思想。要进一步发挥学生的主体作用,使学生成为学习的主人,成为课改的直接受益者。第三,教师课题研究的积极性不高,成

7、果如何推广开来等问题。今后工作的主要措施:一、加强对课标的学习,以适应中学教材和中考闭卷的要求,对高中要加强对课标学习的同时,要多做高考题,以课标为引领,以试题为把手,努力提高中高考成绩。二、提高认识、深化对研究性学习的理解,要根据教学内容,学生的年龄特点,知识水平及学校的教学条件来选择教学手段、创造教学情景,通过让学生自编、自导、自演一些小品,通过漫画、录音、演讲、实物、图表、知识竞赛, “小记者”小导演等形式来组织教学,更能促进全体学生参与教学活动,启迪学生智慧,挖掘培养各种能力,特别是现代教育技术的发展,多媒体教学手段,可以发挥传播知识新、快、全优势,使教学媒介与教学材料知识原理紧密结合

8、起来。如时事新闻、焦点访谈、今日说法等和中学政治课内容能有机联系起来,通过复制、播放给学生,就把课本知识释深奥为浅显,化枯燥为有趣,变静态为动态,转抽象为生动。既有针对性、趣味性,又有时代感,唤起学生的创新意识。三、加强对课题的研究,要注意多种教法的交替、综合,特别是要多采用启发式、自主式的教学方法,尽可能创设使学生多动脑、多动手、多动口的课堂教学模式,引导学生主动学习、积极思维。四、要积极参加市级以上的比赛,要积极向别人学习,向各位教师和同仁请教,同时要从学生角度多思考,多看问题,要多出精品,以促进我们工作能力的提高。进一步加强对教育教学的研讨,同时要多和其他兄弟学校的交流和沟通,尤其是在课改和教学中出现的问题要多交流和探讨,要多写论文,多总结。

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