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关于现行两种教学模式的调查研究 汇报单位：2014级生科一班5组 汇报人：宋若琳目录主题确定人员分工结果分析过程设计研究方法活动名称结论与建议心得体会主题确定活动背景在高等教育信息化逐步深入的大背景下，混合式教学已经成为大家共同关注的问题。广义讲，混合式教学是指综合运用不同的学习理论、不同的技术和手段以及不同的应用方式来实施教学的一种策略。当前主要是指面对面的课堂学习（face to face）和在线学习（online learning）这两种典型教学形式的有机融合。活动目的但是学生几十年来一直接受传统教学的学习，并不利于很快接受混合式教学。因此，我们开展关于教学模式的可行性调查问卷，有助于了解学生对混合式教学和传统教学的认知程度，并让 学生对其各自的优缺点进行掌握，有利于教学模式的调整。人员分工问卷制作及PPT流程设计：张晖，李娜调查研究报告撰写：刘荣华访谈筹备及拍摄：孙丹，贺晗，乔卫青视频剪辑后期制作：孙丹PPT设计及制作：潘晓媛课堂展示讲解：宋若琳过程设计明确调查主题，确定问卷类型围绕研究目的，设计调查问卷把握发放时机，及时回收问卷统计问卷结果，分析调查数据撰写调查报告，展示活动
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