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北师大版北师大版 六年级下册六年级下册 第二单元第二单元 比例比例第一课时第二课时根据信息画一画。根据信息画一画。谁画的合理？谁画的合理？不合理合理图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。图上距离实际距离比例尺 图上距离 实际距离比例尺或为了计算简便，通常把比例尺写成前项为1的比。110000100001或 思考：求比思考：求比例尺的方法例尺的方法？（2）统一这个比的单位，去掉单位后化简成前项是1的比。求比例尺的方法是：（1）写出图上距离和实际距离的比；一张地图上，用一张地图上，用3厘米表示实厘米表示实际距离际距离600米，你知道这张地米，你知道这张地图的比例尺是多少吗？图的比例尺是多少吗？做一做做一做600米米=60000厘米厘米3：60000=1：20000答：这幅地图的比例尺是答：这幅地图的比例尺是1：20000。注意注意:1）比例尺与一般尺不同，它是一）比例尺与一般尺不同，它是一个比个比，不应带有单位。不应带有单位。2）求比例尺时，前后项单位长度）求比例尺时，前后项单位长度一定要化成同级单位。一定要化成同级单位。3）比例尺前项一般化简成）比例尺前项一般化简成“1”。在学校的东
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