1、高中物理 新人教版选修 - 系列课件第四章 电磁感应 第一节 划时代的发现 教学目标 v （一）知识与技能v 1知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。v 2知道电磁感应、感应电流的定义。v （二）过程与方法v 领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。v （三）情感、态度与价值观v 1领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。v 2以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。 v 教学重点v 知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。v
2、 教学难点v 领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。v 教学方法 v 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。v 教具v 计算机、投影仪、录像片 1、是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？2、奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？3、奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？4、电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受。自主学习 -奥斯特梦圆 “电生磁 ”一、坚定的信念哲学家康德 :“各种自然现象之间是相互联系和相互转化并且是和谐统一的 .”实例 :摩擦生热、蒸汽机物理学将
3、不再是关于运动、热、空气、光、电、磁以及我们所知道的各种其他现象的零散的罗列，我们将把整个宇宙纳在一个体系中。奥斯特实验： 揭示了电流的磁效应突破： 电与磁是有联系的 !1、奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？法拉第持怎样的观点？2、法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面对失败是怎样做的？3、法拉第做了大量实验都是以失败告终，失败的原因是什么？4、法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得了成功，他认为成功的 “秘诀 ”是什么？自主学习 -法拉第心系 “磁生电 ” 思考一个问题：“怎样救落水者 ?”常规思维 :让人离开水 .让水离开人 ,可以吗 ?
