1、世界的物质性必修 第四课第一框（ 1）识记：物质的定义。（ 2）理解：理解自然界和人类社会的物质性。（ 3）运用：所学知识说明世界真正的统一性就在于它的物质性。本节课通过某人和神父对话的小故事导入新课，首先讲的是自然界的物质性；然后讲了人类社会的物质性。通过对自然界和人类社会物质性的阐述，让学生明白世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性，树立世界的本质是物质的唯物主义观点；最后得出世界是物质性的结论。本节课的重点1、正确理解世界的真正统一性在于它的物质性。2、理解辩证唯物主义科学的物质观，明确物质与物质具体形态的区别。上帝创世这则故事告诉我们一个什么道理？小故事有人问神父： 你认为
2、世界是怎么来的呢？ 神父答： 世界是上帝创造的。 这人又问： 请问上帝能造出一块连自己也搬不动的石头吗？ 神父回答： 当然能，因为上帝是万能的 。这人反问： 上帝连一块石头都搬不动，你怎么能说上帝是万能的呢？ 神父马上应变道： 上帝造不出这样一块石头。 这人又反驳： 上帝连块石头都造不出来，你怎么能说上帝是万能的？神父哑口无言 宇宙间根本不存在什么上帝，当然也不会有上帝和诸神创造世界的活动 .一、自然界的物质性课堂探究： 天地万物是不是神创造的？联系你所知道的有关 地球起源 的知识说明为什么 ?宇宙间各个天体的形成与变化是客观的深空宇宙天体的起源与变化太阳辐射光谱科学材料说明 ,每一天体都是按照自然界固有的规律而形成的 ,有自己的起源与变化过程各个天体都是统一的物质世界的组成部分 .生命起源和进化的自然过程：无机物 有机物 蛋白质、核酸 生命体低等生命体 高等生命体鸟类脊椎动物的进化：鱼类 两栖类型 爬行类哺乳类 灵长类 生物的产生和进化是自然界长期发展的结果自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史 ; 它们都是统一的物质世界的组成部分 .
