1、第 14 课 灿烂的宋元文化（二）一、自学内容：灿烂的宋元文化二、自学目标：了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出词人、元曲和关汉卿、绘画及书法成就。三、自学重点：司马光与资治通鉴与“宋词和元曲”四、自学过程：作者及其年代： 体例和记载内容：是一部 的通史巨著，叙述了从 到 的历史，将近 卷。历史地位：全书取材 ，叙事 ，文笔 ，对研究我国古代历史有重要参考价值。苏轼： 文学家，扩展了词的内容，着重表达 的思想感情。杰出的 气势豪迈，雄健奔放，代表作为念奴娇赤壁怀古等。词人 李清照： 的女词人，她的词 ， ，善于运用 ，清新自然。辛弃疾： 词人，把词的 风格发扬光大，他的词司马光和 资治
2、通鉴宋词和元曲里，经常倾吐对 的悲痛。元曲：元曲是由 和 组成，是比较成熟的 。优秀剧作家 代表作为 。绘画：北宋张择端的 是我国美术史上的不朽作品；元代画家 ，当时人称颂他的画属于 。书法：“宋四家”指 、 、 、 。元朝 的书法，劲秀，雄健，功力深厚。五、建构知网六、学效测试（一） 、选择题。 1、以下是小明同学对资治通鉴相关内容的总结，其中有误的一项是 （ ）A.作者：北宋司马光 B.体例：编年体 C.特点：按年代顺序，叙述了从战国到唐朝的历史 D.意义：对研究古代历史有重要的参考价值2、下列事件可能在资治通鉴中查阅到是（ ） A.春秋五霸 B.“陈桥兵变” C.“贞观之治” D.“澶渊
3、之盟”3、 念奴妖 满江红和蝶恋花 ，当你看到这些时候你会想到的是 （ ） A.唐诗 B.宋词 C.元曲 D.杂剧4、说到人生追求，我们也许会吟诵：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“蜀道难，难于上青天” “独上高楼，望尽天涯路。 ”这里引用的文学形式分别是 （ ）A.楚辞、唐诗、宋词 B. 唐诗、宋词、楚辞 C.唐诗、宋词、元曲 D. 楚辞、唐诗、元曲5、在北宋，如果颁发“对词发展突出贡献奖” ，最佳人选应该是 （ ）A.苏轼 B.李清照 C.辛弃疾 D.关汉卿6、 “和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 ”这句词反映出作者的词风特点是 （ ）A.善于运用口语，显得清新自然 B.思想感情豪迈奔放C
4、.深入浅出，通俗易懂 D.风格气象万千7、歌谣是识记历史知识的一种有效方法，以下是同学们对“风格多样的绘画和书法”一目内容的总结，其中错误的是 （ ）A.山水、花鸟和风俗，宋元绘画技巧熟 B.择端清明上河图 ，两宋都城景色秀C.“神品”之画赵孟頫，多才多艺功深厚 D.行书大家有苏轼，庭坚蔡襄和米芾8、全书网罗“善可为法，恶可为戒”的历史事实，以与历代朝政兴衰得失相关的政治、军事、民族关系为主要内容，这是我国第一部编年体通史，该著作是 （ ）A.史记 B.资治通鉴 C. 金刚经 D. 水经注9、 史记 和资治通鉴是我国古代两部著名的史学著作。下列示意图中，哪一字母所代表时期的史实在这两部书中都能
5、找到 （ ）A B C黄帝时期 汉武帝时期 北宋时期战国时期 五代时期D（二） 、阅读下列材料：全书共记载了 16 个朝代 1362 年的历史，历时 19 年编辑完成。司马光为此书付出毕生精力，成书不到两年，他就积劳而逝。清代学者王鸣盛说：“此天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书。 ”请回答：材料中说：“此天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书”指的是哪部书？该书在我国史学史上占有怎样的历史地位？在这部书中，我们能看哪个阶段的历史史实？（三）读图简答题。11、学习“宋词和元曲 ”一目内容后，张老师出示了以下几张图片，并对此提出了几个问题请同学们回答，请你也参与吧图一 图二 图三 图四请回答：学习历史要注意对图片人物的准确分析，以下是张老师对上图中四位人物的相关内容设计的表格，请将内容补充完整。类别 重要人物 名篇、名句风格或艺术手法 苏轼 和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 辛弃疾 豪放悲壮
