1、第一单元 从宇宙看地球第二节 地球自转的地理意义（第一课时）班级 小组 姓名 评价 【学习目标】1说出地球自转和公转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。2运用地球仪或通过计算机模拟，演示地球自转和公转运动运动。【使用说明】1 阅读教材，梳理要点。完成预习填充题；2 融入课堂，深入探究，质疑讨论，解决重点问题；3 结合教材中光照图，理解自转的意义；4 自主复习，迁移创新，完成拓展提升。课前导学 阅读课文，完成知识结构1、地球的自转的基础知识（1）方向： （北极上空看地球_ _时针方向自转， 南极上空看_ _时针方向自转）（2）周期：_ _ （3）速度：角速度_；线速度_（4）轨道平面 2、地球
2、公转的基础知识（1）方向： （2）地球的公转速度的_（3）周期：一恒星年：_；一回归年：_（4）轨道平面： （5）黄赤交角：黄道和赤道之间的夹角目前为_ 黄赤交角与地轴和黄道平面的夹角之间有什么关系？_ 黄赤交角的意义_ 【我的疑问】【课堂教学】探究-地球自转与公转的比较自 转 公 转方向绕转中心周期速度轨道平面【课堂巩固】1、下列地点与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的是 （ ）A 900W，80 0S B 800E，40 0N C 10E，1SD 1800，71 0N2、北京和广州两地的自转角速度和线速度相比较，正确的叙述是（ ）A 两地的角速度和线速度都相同 B 角速度相同，
3、线速度北京大于广州C 角速度相同，线速度北京小于广州 D 两地的角速度和线速度都不相同3、地球同步卫星与地球表面相对应的点相比 （ ）A角速度相同，线速度大 B角速度和线速度都相同C角速度和线速度都不同 D线速度相同，角速度不同4、除两极点外，地球上相距一定距离的两地，角速度、线速度相等的条件是 （ ）A 同一经度，不同纬度 B 同一纬度，不同经度C 不同纬度，不同经度 D 无此条件5、读图，回答下列问题。(1)图中有一处明显错误，请改正。(2)A 为_ 星，B 为_ 面；C 为_ 面。、 二角中，_ 为黄赤交角，度数是_ 。(3)黄赤交角度数与回归线度数的关系是_ 。(4)地球在公转过程中表现出的特点是_ 和_ 基本不变。(5)由于_的存在，使太阳直射点在_(纬线)和_(纬线)之间作周期性往返运动。
