1、 公元前 686年冬，齐襄公被堂弟公孙无知杀死，无知自立为君。几个月后，齐臣雍廪又杀死了公孙无知，这样，齐国的君位便空置了起来。住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败 ,齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。 鲁庄公十年（前 684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军在鲁国长勺交战，结果弱小的鲁国战胜了强大的齐国 。阅读下面的故事曹刿论战左传关于 左传 左传 又称 春秋左氏传 或 左氏春秋 ，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济 、 军事、外交、文化等方面情况的一部 编年体 史书。 史记 和 汉书 都认为它是孔
2、子的同代人鲁国史官 左丘明 而作。记事起于鲁隐公元年，止于鲁哀公十四年。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其 善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点 ，对后代散文的发展有很大影响。 左传 分年记事，没有篇名。体例介绍v 历史散文也称史传文，它有 国别、编年、纪传 三体。v 国别体 ：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有 国语 和 战国策 。 国语 是以记言为主，兼及记事； 战国策 是以记事为主。v 编年体 ：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。 春秋 左
3、传 和 资治通鉴 都是编年体。v 纪传体 ：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的 “二十四史 ”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。1、积累重点实词的意思。2、疏通文章大意，了解课文内容会翻译重点句子。3、分析曹刿这一人物形象。4、把握文章以 “论战 ”为中心组织材料，详略得当的写法。学习目标课内检测 曹刿论战 选 自 ，这是我国第 一部 _体史书。相传 为春秋时 期鲁国史官_所作。左 传 编 年左丘明中国古代历史上以少胜多的战例有：淝水之战官渡之战赤壁之战课内检测给下列加点的字注音：（ 1） 曹 刿 （ ）（ 2） 又何 间 （ ） 焉（ 3） 肉食者 鄙 （ ）（ 4
4、） 弗 （ ） 敢加也（ 5） 小惠未 徧 （ ）（ 6） 小信未 孚 （ ）（ 7） 公与之 乘 （ ）（ 8） 战于长 勺 （ ）（ 9） 下视其 辙 （ ）（ 10） 登 轼 （ ） 而望（ 11） 彼 竭 （ ） 我盈 （ ）（ 12） 望其旗 靡 （ ）gujinbf binfchngshozhshji yngm课内检测1、听朗读，注意朗读的节奏和语气自读课文，在小组内交流展示。合作探究 齐 师 伐我 又何 间 焉 弗敢 专 也 弗敢 加 也 小大之 狱 忠之 属 也 既 克 再 而衰 彼竭我 盈 望其旗 靡军队参与独自占有虚夸，以少报多案件类战胜第二次充满，指士气正旺盛倒下结合书下注释理解并识记加点的字合作探究
