1、17.3 电阻的测量（1 课时） 预习展示目标定向：1.会设计实验测量定值电阻的阻值；2.能比较定值电阻的测量与小灯泡电阻测量的异同。环节预设：导学 5min 读学 5+5min 研学 10+10 min 展学 10 min 读学积累 阅读课本第 80、81 页内容，完成下列填空：1.通过用电流表测量电流和用电压表测量电压来间接地测出导体的电阻的方法，通常称为测电阻。2.这种方法测电阻所依据的公式是 。3.为了减小误差，实际测量中要改变待测两端的电压，多次测量电压及电流的值，最后求出电阻的 ，因此在实验器材中一般要选用 。研学探究 各小组同学分工合作，完成如下图所示实验。（1）将实验桌上的电源
2、、开关、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器根据上述电路图连接电路。（2）检查电路,闭合开关,用滑动变阻器调节电路中的电流，得到三组电压、电流数据。（3）根据公式 RU/I，求出三次电阻，再求平均值，确定定值电阻的阻值。读学积累 定值电阻与小灯泡灯丝电阻测量的异同阅读课本第 81 面内容，完成下列填空：1.测量小灯泡灯丝的电阻需要的电学器材有 、 、 、 、 、 。2.测量小灯泡灯丝的电阻所依据的原理公式是 。研学探究 各小组同学分工合作，完成如下图所示实验。（1）将实验桌上的电源、开关、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器根据上述电路图连接电路。（2）检查电路,闭合开关,用滑动变阻器调节电路中的电流，得到三组电压、电流数据。（3）根据公式 RU/I，求出三次电阻。（4）分析三次电阻有很大不同的原因。思考：不同实验中，多次测量的作用展学提升 展示实验数据和结论，并进行误差分析
