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分子和原子同步练习.doc

1、课题 2 分子和原子 同步练习我夯基 我达标1.某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图,图中“ ”和“ ”分别表示两种不同的原子。其中表示混合物的是( )图 3-4思路解析:纯净物和混合物的概念从宏观角度理解为“一物”与“多物” ;从微观角度来看,由分子构成的物质,含一种分子的是纯净物,含多种分子的是混合物。本题各图直观地反映了物质的微观构成,因此要从微观角度去认识。选项 B、D 是由同种分子构成的,为纯净物;选项 A 是由不同种原子直接构成的,选项 C 是由不同种分子构成的,是混合物。答案:AC2.下列物质含有氧分子的是( )A.过氧化氢 B.氧化铜 C.空气 D.二氧化碳思路解析:过氧化

2、氢、氧化铜、二氧化碳这三种纯净物都是由各自的分子构成的,不含氧分子。空气是由氮气、氧气等物质组成的,氧气是由氧分子构成的,则空气中含氧分子。答案:C3.氧气降温加压变成液氧,氧分子的主要变化是( )A.分子间的间隔 B.分子的质量 C.分子的体积 D.分子的性质思路解析:由氧气变成液氧,没有新物质生成,则分子本身没有改变,那么分子的质量、体积、性质都不变。加压时只是氧分子之间的间隔缩小。答案:A4.在一个玻璃容器中,加入约 60 mL 水,向水中加入一小块糖块,在容器外壁用铅笔沿液面画一条水平线,当糖块溶解后,液面与水平线哪一个高,并解释这一现象。图 3-5思路解析:这是考查粒子之间有间隔的一

3、道题。答案:当糖块溶解后,液面降低;因为糖的粒子扩散到水的粒子中间去了,粒子间有间隔。5.诺贝尔化学奖获得者哈迈德泽维尔,开创了“飞秒化学”的新领域,使运用激光光谱技术观察进行化学反应分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是( )A.化学变化中反应物分子的分解 B.反应中原子的运动C.化学反应中生成物分子的形成 D.原子核的内部结构思路解析:运用激光光谱技术观察化学反应中原子的运动,原子核体积只占原子体积的几千亿分之一,因此此技术无法观察到原子核的内部结构。答案:D6.取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢

4、慢推入,哪一支针筒内的物质容易被压缩?用分子、原子的观点解释。请你再举出可以用这种观点解释的一个实例来。图 3-6思路解析:据题意,这是一个体积改变的问题,因而要从分子间隔角度来解释。气体中分子之间间隙大,所以空气容易压缩,水中水分子间间隙相对较小,难通过外力压缩。答案:吸入空气的一支针筒内的物质容易被压缩。分子之间有间隔,气体物质分子间的间隔相对液体物质分子间的间隔大得多,因而气体容易被压缩。例如:水蒸气遇冷变成水珠后体积缩小;或工业上把氧气压缩成液态氧贮存在钢瓶中。我综合 我发展7.图 3-7 表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是( )图 3-7A.氢气、氧

5、气和水都是由分子构成的B.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,分子种类发生了改变C.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,原子种类没有发生改变D.氢气、氧气、水都是化合物思路解析:此题要求运用分子、原子的观点去分析宇宙飞船发动机内发生的化学变化的过程。氢气和氧气混合并点燃发生化学反应生成水,其微观过程是氢分子、氧分子裂解为氢原子、氧原子,氢原子和氧原子结合成水分子,在此变化过程中,分子种类发生改变,而原子种类、原子数目等都没有发生改变。答案:D8.在一次探究成果汇报课上,某同学展示了她的探究实验:取一瓶无色的硫化氢(H 2S)气体和一瓶无色的二氧化硫气体(SO 2) ,然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置(如图 3

6、-8 所示) ,一段时间后,两瓶的内壁上均出现水珠,并且有淡黄色的细微颗粒物附在瓶内壁上(已知是硫单质) 。试分析此同学的探究活动取得了哪些成果。图 3-8思路解析:从题给信息可分析出:硫化氢气体与二氧化硫气体逐渐相互混合;硫化氢与二氧化硫发生化学反应生成了水和硫单质,即:硫化氢+二氧化硫水+硫。所以分析出为什么硫化氢与二氧化硫能逐渐混合,化学反应中分子和原子的运动即可解答 本题。答案:分子在不断运动,分子间有间隔,化学反应中分子可分而原子不能再分。9.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动,请完成实验中的有关问题。图 3-9(1)实验一:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 2 至 3 滴酚酞试液,再

7、向其中滴加浓氨水。由实验一得出的结论有:_。(2)实验二(如图甲所示):烧杯 B 中的现象是:_,产生这一现象的原因是:_。(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验三(如图乙所示)作为对比实验,你认为有无必要?理由是:_。思路解析:要明确探究实验的步骤,理解对比的目的。本题通过实验一说明酚酞试液遇浓氨水变红色,通过对比实验说明氨分子不断运动到烧杯中去。答案:(1)酚酞试液遇蒸馏水不变色,酚酞试液遇浓氨水变红色(2)酚酞试液变红 氨分子从烧杯 A 运动到烧杯 B 中溶于水,使酚酞试液变红色(3)没有必要。实验一、实验二已做过对比实验,故没有必要再做实验三我创新 我超越10.氧化汞受热的变化

8、可用图 3-10 表示,图中大圆圈表示汞原子,小圆圈表示氧原子。据图回答下列问题:图 3-10(1)从图中可知分子和原子有何区别?有何联系?(2)物质汞和氧气是由什么粒子构成的?(3)你还得出什么结论?思路解析:从图上看氧化汞受热,氧化汞分子分成氧原子和汞原子,说明在化学变化中分子可以再分,而原子(化学变化中最小粒子)不能再分,这是分子与原子的区别,同时也说明分子是由原子构成的,这是两者的联系。许多汞原子聚集在一起构成汞,氧原子与氧原子结合构成氧分子,因此汞由汞原子直接构成,氧气由氧分子构成。从反应大圆圈、小圆圈的个数看,原子的种类和个数都没有变化,因此得出反应前后原子的种类和个数都不变。答案:(1)分子和原子的区别是在化学变化中,分子可以再分而原子不能再分;分子和原子的联系是分子是由原子构成的。(2)汞是由汞原子直接构成的,氧气是由氧分子构成的。(3)反应前后原子的种类和数目都没变化,或化学变化时分子分成原子,原子又重新组合成该物质的分子。

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