1、 第 5 周第 2 课时课程标准 认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 教学目标1. 了解和掌握：改革开放后邓小平提出的“四项基本原则” ，邓小平的南巡讲话，十二大、十三大、十四大、十五大的重要内容。2. 从邓小平理论的形成到期指导地位的确立过程的学习，培养学生历史的看问题和按时序整理历史知识的能力。3. 通过对“改革开放的总设计师邓小平”的介绍，使学生认识到他解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题，成为中国改革开放和现代化建设的总设计师，激发学生对中设计师的敬爱之情。教学重点 改革开放的总设计师邓小平教学难点 为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的发展教学过程一、
2、 自主学习：1. 十一届三中全会前，邓小平提出要实行 2. 改革开放后，邓小平提出必须坚持 3. 1982 年中共十二大上邓小平提出了建设 4. 1987 年中共十三大提出了党在 内容：1992 年南巡意义： 1992 年十四大：确立了邓小平理论在 1997 年十五大：把邓小平理论确立为 1. 强调 2. 特区姓社 3. 胆子要 4. 发展 改革开放的总设计师邓小平邓小平理论指导地位的确立2、在中国改革开放和社会主义现代化建设中， 解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，他是我国实行 和社会主义现代化建设的 。3、邓小平关于 的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论，第一次比较系
3、统的回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，是 在中国发展的新阶段。1997 年中共 通过党章，把它确立为党的指导思想。二、合作探究：为什么说邓小平是中国给个开放和现代化建设的总设计师？1、建设有中国特色的社会主义三、板书设计：1、建设有中国特色的社会主义2、改革开放的总设计师邓小平3、邓小平理论指导地位的确立四、当堂检测1.邓小平建设有中国特色的社会主义理论是在党的哪次会议上明确提出的？ A十二大 B十三大 C十四大 D 十五大2.中国共产党第三大领导集体的核心是（ ）A毛泽东 B邓小平 C江泽民 D胡锦涛3. 邓小平同志多次强调的“发展才是硬道理”是针对（ ）A资产阶级自由化 B姓资姓无的问题C两个凡是的错误观点 D姓资姓社的问题4.在党的“十三大”会议上，邓小平阐明了 的理论，提出了党在社会主义初级阶段的 ，作出了社会主义初级阶段经济发展分 步走的战略部署。5.邓小平南方讲话情调，特区姓 不姓 ；要抓住时机发展自己，关键是 。 才是硬道理。6.1997 年，在党的：十五大：会议上，江泽民做出了 的报告。五、教学反思
