1、课堂练习：1、 （1）原始大气组成与现在大气组成不同，原始大气是以 、 、 、和 等气体为主要成分。经过数十亿年的变迁，形成了现在地球上以 和 为主的大气层。（2）现代大气成分及体积分数：完成下表空气成分氧气 二氧化碳其他气体和杂质体积分数78% 094% 003%2、空气中氧气含量的测定（1）第一个用天平对空气进行定量分析探究的化学家是 。（2）你认为测定空气中氧气体积含量原理是 。（3）你还能设计出其它实验方案是 。（4）分析实验测得氧气体积含量偏小可能原因有 。3、根据所学知识回答，下列事实说明空气含有哪些成分？（1）煤可以在空气中燃烧，说明空气中含有 ；（2）空气是制造氮肥的天然原料，
2、说明空气中含有 ；（3）石灰水露置空气中，过一段时间会变浑浊，说明空气中含有 ；（4）酥脆饼干在空气中放置一段时间会变软，说明空气中含有 。4、为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为 40 mL 的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为 60 mL 且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：（1) 实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从 20 mL 刻度处推至 15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至 20mL 刻度处，则说明_。
3、（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为_。（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象为_。（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如_。课外练习1、右图装置也可以用来测定空气中氧气含量，对该实验认识不正确的是（ ）A 装置不漏气是实验成功的关键因素之一 B 红磷量不足会影响实验结论C 该实验可以用木炭、镁条等物质代替红磷 D 钟罩内气体压强的减少会导致液面上升2下列关于空气的说法，正确的是 （ ）A、清新、洁净的空气是纯净物 B、空气的主要成分是氧气，一切生
4、命活动都不得离不开空气C、把空气中的其它成分都分离出去，只留下氧气，会更有益于生命活动D、空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要3右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上红磷水空气中氧气红磷的测定记号。下列说法中不正确的是 （ ）A该实验证明空气中氧气的含量约占 1/5B实验结束后，在瓶中剩余气体中假如放一只活的小虫，小虫会很快死亡C该实验实验还能说明氮气不与红磷反应D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹4下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表气体成分 氮气氧气二氧化碳水 其他气体空气中的气体（)78 21 0.03 0.07 0.9呼出的气体（)78 16 4 1. 1 0.9某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示。请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填人下表中：实验步骤 验证依据（1）用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气 （2） 根据_判断 CO2 含量不同（3） 根据_判断 O2 含量不同 （4） 根据_判断水含量不同
