1、湖北黄石十中八年级生物上册 5.1.1水中生活的动物导学案（无答案） 新人教版课 题课 型新 授学习目标重难 点水生动物适于水中生活的特点学 习 过 程一、温故知新： 1. 鱼类主要特征是什么？2. 鱼在游泳时，靠什么部分产生前进的动力？靠哪种鳍来保持平衡？靠哪种鳍保持前进的方向？3. 鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？二、预习检测：列举你知道的水中生活的动物。腔肠动物： 软体动物： 甲壳动物： 爬行动物： 哺乳动物： 三、自主学习，合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.看课本并结合自己的所见所闻，说出各类水生动物的主要特征。腔肠动物：海葵、海蜇、珊瑚等。它们结构简单
2、、有口无肛门软体动物：乌贼、章鱼、扇贝、河蚌等。它们身体柔软靠贝壳保护身体。甲壳动物：如虾类、蟹类。它们体表有甲。2.各种水生动物是通过什么形成紧密而复杂的联系?各种水生动物是通过食物链和食物网形成紧密而复杂的联系。3.谈谈水域环境遭受到了怎样的破坏？我们应该怎样保护水域环境。人类活动正在使许多水域环境遭到破坏，如：工厂和生活污染物的排放，农田中农药和化 肥随雨水冲进水体等等。所以我们要保护水生生物的栖息地、活动的场所，工厂和生活污染物要净化后再排放，尽量少使农药和化肥，应该用生物防治害虫和施用农家肥等等。四、成果展示，统一观点：学生展示本组学习成果，教师点评并利用多媒体课件纠错、强调和补充。
3、五、归航拾贝：1.本节课你学到了什么？2.教师小结：六、课堂反馈检测：1.下列动物类群有口无肛门、有消化腔的是（ C ）A.软体动物 B.甲壳动物 C.腔肠动物 D.两栖动物2.下列属于软体动物的是（ B ）A.螃蟹 B.河蚌 C.乌龟 D.珊瑚虫3.鲫鱼游泳时的动力来自（ B ）A.胸鳍和尾鳍的摆动 B.躯干部和尾鳍的左右摆动C.尾鳍的摆动 D.所有鱼鳍的协调运动4.目前已知的动物种类 150 多万种，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，它们的主要区别在于有无（ B ）A.脊索 B.脊柱 C.脊椎 D.脊髓5.鲫鱼不停地用口吞水,水从口进入再从鳃孔排出,完成的生理过程是( A )A.呼吸 B.排泄体内代谢废物 C.呼吸和取食 D.游泳时产生动力6.养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现“浮头“现象，甚至死亡，其主要原因是（ C ）A.水中缺少食物 B.水中微生物过多 C.水中缺氧 D.水质容易变坏7.观察鲫鱼外型图，并回答问题：1）请你填写鱼鳍名称： 胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍 尾鳍 2）主要为游泳提供动力的、控制鱼前进方向的是、保持鱼体平衡的是。（填标号）8. 连线题：虾 腔肠动物乌贼 甲壳动物海蜇 鱼类章鱼 软体动物 鲤鱼 爬行动物海马 哺乳动物鲸鱼乌龟自 我 评 价 小 组 评 价 教 师 评 价 综 合 评 价优 良 及 差 优 良 及 差 优 良 及 差 优 良 及 差学习评价
