教学目标:掌握二项式系数的性质，培养观察发现、抽象概括及分析解决问题的能力。教学重点:二项式系数的性质教学难点: 二项式系数与项的系数的联系与区别一、复习回顾，引入新课复习：1复习二项式定理的内容及有关概念.2二项式的通项.当 依次取 0,1,2,3时,观察 展开式的二项式系数.nnba)(问题:二项式系数有什么特点?二、新课讲解二项式系数的性质性质 1：性质 2：性质 3：性质 4：证明：性质 3，性质 4三、典型例题例 1证明：在 的展开式中，奇数项的二项式系数的和等于偶nba)(数项的二项式系数的和.课堂练习:课本 .1,2.35P例 2. 用二项式定理证明: 能被 整除.1900课堂练习: 课本 .3,4,5.35P例 3. 的展开式中第 6 项与第 7 项的系数相等,求展开式中二项nx)21(式系数最大的项和系数最大的项.例 4.设 ,求下列各式的值:102101.)32( xaxax(1) ; 0a(2) ;.1021(3) 953(4) .).().( 293121020 a四、课堂总结
