1、年级： 七年级上册 学科：生 物 授课者：主备人：徐之前 审核（签字）： 审批（签字）： 课型：新课 审批时间： 年 月 日学习目标1、用自己的语言说出什么是生物学；2、列举生物学研究的对象和研究意义。重点掌握研究生物学的方法。难点树立勇于探索求真务实的观念。学习方法探究法活动法学习过程知识链结1、你所喜爱的生物科学家是谁？2、为什么喜欢他？自主学习活动 1：哈维与血液循环的发现：（1）哈维用 的实验方法，研究血液流动方向。从而发现了 。（2）对上述问题继续进行全班交流。活动 2：DNA 分子双螺旋结构的发现与人类基因组计划： 发现了 DNA 分子双螺旋结构。探究活动：讨论生物学的研究内容和方
2、法1、生物学的研究内容(讨论)2、人们进行生物学研究有哪些主要方法。3、当今世界各国为什么都在加强生物学研究？4、生物学的研究对象是 。是一门 科学，是一门 科学。小结：课堂自测1什么方法的运用使生物学进入实证科学的行列( ) A调查法 B，观察法 C实验法 D比较法 2使生物学研究进入到分子生物学阶段的标志是( ) A实验法的运用 BDNA 分子的双螺旋结构的发现 C达尔文的进化论 D林奈的生物分类 3参与人类基因组计划研究的国家有( )美国德国法国英国日本中国韩国 A B C D4在生物学研究中较早运用实验法的科学家是英国人_，他发现了血液循环。5生物学是研究生物的_、_、_、_、_、进化
3、、生态的科学。6下列哪种职业与生物学有联系( ) A司机 B工程师 C幼儿教师 D药剂师 7运用下列哪种现代技术能培育出试管婴儿( ) A物理 B化学 C生物 D数学8日常生活中为防止各种危害健康的疾病，如心血管疾病、 “非典” 、禽流感等的发生，都与_的发展有密切关系。9请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。 林奈 DNA 分子双螺旋结构 达尔文 生物分类系统 哈维 物种起源与生物进化的理论 沃森和克里克 血液循环课外阅读：1952 年，美国化学家鲍林发表了关于 DNA 三链模型的研究报告，这种模型被称为 螺旋。沃森与威尔金斯、富兰克林等讨论了鲍林的模型。威尔金斯出示了富兰克林在一年前拍下
4、的 DNAX 射线衍射照片，沃森看出了 DNA 的内部是一种螺旋形的结构，他立即产生了一种新概念：DNA 不是三链结构而应该是双链结构。他们继续循着这个思路深入探讨，极力将有关这方面的研究成果集中起来。根据各方面对 DNA 研究的信息和自己的研究和分析，沃森和克里克得出一个共识：DNA 是一种双链螺旋结构。这真是一个激动人心的发现！沃森和克里克立即行动，马上在实验室中联手开始搭建DNA 双螺旋模型。从 1953 年 2 月 22 日起开始奋战，他们夜以继日，废寝忘食，终于在 3 月 7 日，将他们想像中的美丽无比的 DNA 模型搭建成功了。沃森、克里克的这个模型正确地反映出 DNA 的分子结构。此后，遗传学的历史和生物学的历史都从细胞阶段进入了分子阶段。由于沃森、克里克和威尔金斯在 DNA 分子研究方面的卓越贡献，他们分享 1962 年的诺贝尔生理医学奖
