1、专题三专题三遗传变异进化遗传变异进化基因基因染色体染色体DNA结构结构 功能功能双双螺螺旋旋脱氧核脱氧核苷酸苷酸组成组成传递遗传信息传递遗传信息表达遗传信息表达遗传信息存储遗传信息存储遗传信息 自我复制自我复制 转录翻译转录翻译结构蛋白结构蛋白功能蛋白功能蛋白（酶）（酶）控制控制合成合成结构功能单位结构功能单位主要载体主要载体可遗传变异可遗传变异基因基因突变突变基因基因重组重组 性状性状染色体染色体变异变异分离分离重组重组证据证据细菌体内转化试验、细菌体外转化试验、噬菌体侵染实验细菌体内转化试验、细菌体外转化试验、噬菌体侵染实验分离分离重组重组平行关系平行关系基因的分离定律和自由组合定律基因的
2、分离定律和自由组合定律主要主要遗传遗传物质物质环境环境 碱基序列碱基序列第二讲第二讲 遗传的基本规律遗传的基本规律第三讲第三讲 变异、育种和进化变异、育种和进化第一讲第一讲 遗传的物质基础遗传的物质基础考点一：考点一：DNA是遗传物质的经典实验分析是遗传物质的经典实验分析1、肺炎双球菌与噬菌体侵染细菌的实验设计思路及结论、肺炎双球菌与噬菌体侵染细菌的实验设计思路及结论实验实验名称名称 肺炎双球菌体外转化试验肺炎双球菌体外转化试验 噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验思路思路相同相同 处理处理方式方式的区的区别别实验实验结论结论设法将设法将 DNA与其他物质分开，单独地、直与其他物质分开，单独地
3、、直接地研究它们各自不同的遗传功能接地研究它们各自不同的遗传功能直接分离：直接分离： 分离分离 S型细菌型细菌的的 DNA、多糖、蛋白质等、多糖、蛋白质等，分别与，分别与 R型活细菌混合型活细菌混合培养培养同位素标记法：同位素标记法： 分别分别标记蛋白质和标记蛋白质和 DNA的的特征元素（特征元素（ 32P、 35S） DNA是遗传物质是遗传物质 其他物质不是遗传物质其他物质不是遗传物质DNA是遗传物质是遗传物质2、实验设计的原则、实验设计的原则（ 1）肺炎双球菌转化实验中的相互对照：）肺炎双球菌转化实验中的相互对照：S型型细细菌菌DNA蛋白质蛋白质糖类糖类脂质脂质DNA分解物分解物+R型型细
4、细菌菌相互相互对照对照 DNA是遗传物质是遗传物质 其他物质不是遗其他物质不是遗传物质传物质 DNA水解后将不起水解后将不起遗传作用遗传作用（ 2）噬菌体侵染细菌中的自身对照：）噬菌体侵染细菌中的自身对照：噬菌体噬菌体 侵染细菌后离心侵染细菌后离心上清液上清液 沉淀物沉淀物被被 35S标标记了蛋记了蛋白质白质放射性很放射性很 ， 放射性很放射性很 ，被被 32P标标记了记了 DNA 放射性很放射性很 ， 放射性很放射性很 ，高高低低 高高低低误差分析 ?（ 3）烟草花叶病毒侵染烟草的条件对照：）烟草花叶病毒侵染烟草的条件对照：烟草烟草花叶花叶病毒病毒RNA蛋白质侵染烟草 得花叶病结论： RNA
5、也可以作为遗传物质。（以 RNA为遗传物质的生物一定是病毒）侵染烟草不得花叶病练习练习 1、 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下以下 4个实验个实验 ： S型菌的型菌的 DNA+DNA酶酶 加入加入 R型菌型菌 注射入小鼠注射入小鼠 R型菌的型菌的 DNA+DNA酶酶 加入加入 S型菌型菌 注射入小鼠注射入小鼠 R型菌型菌 +DNA酶酶 高温加热后冷却高温加热后冷却 加入加入 S型菌的型菌的 DNA 注射入小鼠注射入小鼠 S型菌型菌 +DNA酶酶 高温加热后冷却高温加热后冷却 加入加入 R型菌的型菌的 DNA 注射入小鼠注射入小鼠以上以上 4个
6、实验中小鼠存活的情况依次是个实验中小鼠存活的情况依次是 ( )A.存活，存活，存活，死亡存活，存活，存活，死亡 B.存活，死亡，存活，死亡存活，死亡，存活，死亡C.死亡，死亡，存活，存活死亡，死亡，存活，存活 D.存活，死亡，存活，存活存活，死亡，存活，存活D练习练习 2.1952年年 “ 噬菌体小组噬菌体小组 ” 的赫尔希和蔡斯研究的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和了噬菌体的蛋白质和 DNA在侵染过程中的功能，请回答在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：下列有关问题：(1)他们指出他们指出 “ 噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的
7、地位一样原子在玻尔量子力学模型中的地位一样 “。这句话指。这句话指出了噬菌体作实验材料具有出了噬菌体作实验材料具有_ 的特点。的特点。(2)通过通过 _的方法分别获得被的方法分别获得被 32P和和 35S标记的噬菌体，用标记的噬标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中_变化。变化。结构简单，只含有蛋白质和结构简单，只含有蛋白质和 DNA（核酸）（核酸） 用含用含 32P和和 35S的培养基分别培养大肠杆菌，再用噬菌体的培养基分别培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被分别侵染被 32P和和 35S标记的大肠杆菌标记的大肠杆菌 DNA和蛋白质的位置和蛋白质的位置
