1、1以就业为导向的高职英语教学改革【摘要】高职教育的主要方向就是为了培养应用型的社会所需的人才，教学的方向主要是对于社会所需，高职英语的教学中也应该以就业为导向来培养学生的具体的实用的能力，但是实际的教育中培养出来的学生往往对于英语的应用掌握效果并不能让人满意。针对目前存在的一系列的问题，本文作者结合多年的教学经验，提出了严格按照相关部门的改革方向，也就是以就业为导向来开展改革，并且就如何具体实施给出了相应的对策。 【关键词】高职英语 教学改革 就业导向 高职的教育方向，按照国家的教育部门的相关的规定中要求的是，要把服务社会作为具体的教学的宗旨、把就业的要求作为教学的相关要求来开展教学，以此来培
2、养学生的职业技能的运用的能力，以便可以全面的培养社会企业需要的人才。高职英语的教学也要尊重相关的实用性，要具体的培养学生的听，说，读，写这四大基本的能力，重点是要放在日常和工作的表达上面，让学生可以在工作和生活中来有效地进行沟通和使用，为学生的就业竞争力提供相应的砝码，以便有利于学生的就业工作。所以，以就业为导向的高职英语教学改革就显得尤为重要。 一、目前高职英语的教学现状 （一）相关教师的教学的观念落后 由于我国每一个地区的区域经济的发展都不一样，使得相关的教学2的资源也就不是平均分布，有的高校可以配备一流的现代化的教学的设备，但是有的可能还在使用多年前遗留下来的一些教学的设备，相关教师的教
3、学的观念也还是停留在以前的应试教育的要求上面，以通过考试为主，这都是以前的要求，没有意识到现在的社会竞争如此的激烈，企业对于学生的要求以及从原来的要成绩单变成现在的要工作能力了，教师教学观念的落后以及教学手段的单一使得学生的英语运用能力实在是不尽人意。 （二）学校的考核制度过于单一 学校现在还是基本的以期中，期末的闭卷考试作为衡量学生成绩的唯一的标准，由于之前有划定的范围，很多的学生就是完全凭借过人的记忆力来达到高分通过考试的要求，但是实际上学的就是哑巴英语，而且考完了也就忘记了，完全不能达到相关的教育要求，更不用说离企业的实际的运用的要求。 二、以就业为导向来进行高职英语的教学的好处 （一）
4、有利于弥补以前的教学缺陷 完全以就业为导向来进行高职英语的教学，可以有效地弥合以前学校的要求与企业的要求之间的巨大的鸿沟，由于学的都是以后工作中需要实际运用的，学生学起来也都有相应的动力，学生愿意学的话，老师肯定也都愿意教，这样就可以形成一个良性的循环，从而可以为企业提供可以胜任工作岗位的人才。 （二）有利于培养学生的实际英语的能力 由于近年来各大高校的大幅扩招，使得每年的毕业生的数量越来越3多，就业问题如今成了一个社会性的难题，由于毕业生的增多，企业来进行招聘的时候也都基本可以在很多人中进行择优录取，这个时候英语的好坏就可以为相关的毕业生找工作的时候进行加分，有了这些原因来对毕业生进行约束的
5、话，对于学生提高自身的实际英语的运用能力就有了一个动力，这样也就激发了学生的学习的热情来使用英语，解决以往的只学不用的问题，提高学生相应的实际运用的能力。 三、构建以就业为导向的高职英语教学的相关建议 （一）适时的根据社会需求来调整教学的内容 市场的变化完全决定着学生毕业以后的工作需求，学校在意识到这一点以后就要对学校本身的办学进行相关的改革，建立以市场需求为教学原则的办学理念，针对相应的市场需求来对本校的相关的教学的课程来进行调整，并且对于学校使用的相关的教材进行一定程度的完善和修改，以便发挥以就业为导向的毕业英语教育，以专业的英语知识和相关的行业知识作为教学的内容，来提高英语的实际的应用的
6、能力。 （二）使用现代化的多媒体教学来促进相关的英语的改革 如今的各种技术的发展，使得很多以前没有的文件和教学的资源现在在网上都可以找的到，这些资源的有效的利用，完全可以为教师的课堂增添更多的活力，这些区别于以往传统的教学的方式可以最大的调动学生的学习的兴趣，以便可以相应的提高学生的英语知识的实际的应用的能力。比如在很多的机械的科目的学习中，如果有了一些相关的图片，以及相关的运作的原理的动画演示，这样就会使得学生可以有一个更加具体的感受，有了一个更好的理解来使得英语的教学更加的生动也利于4学生的掌握。 （三）通过与企业沟通，明白具体的教学要求 高校可以在适当的时机与相关的企业进行一定的沟通，以
7、便明确行业的发展方向，为了缩小学校教学与企业要求之间的差别，就及时的调整学校的办学的方向，以便可以培养出企业最为需要的人才，强化学生的英语的实际的运用的能力，使得以后的毕业生的实际的工作能力与企业的相关的需求之间可以最小化差别。 （四）加强相关的优质企业人才的引进 高职教育由于需要紧跟市场需求，所以高职的教师不仅仅需要可以具备相关的英语方面的知识，还需要可以具备一定的所教的行业的相关的知识，只有这样才可以更好的把以后工作中所需要的知识在课堂上进行有效的讲解，由于这类人才不仅具有相应的英语能力，也具有扎实的行业的经验，以这样的具体的社会化的就业的需求为导向来进行相关的教学成果，使得今后的毕业生可
8、以具有较高的社会认可的程度。 （五）积极调动学生的主观积极性 在教学的过程中，需要充分的调动学生的学习的积极性，这样才能取得较好的教学的效果。因此，学生在老师应用现代化的教学手段来教英语的时候，也需要相应的调动学生的积极性，各种别的教学的方式都只是工具而已，工具的使用也是为了更好地发挥学生的创造性。 四、结语 综上所述，高职的教育要把学生的就业作为学生的最主要的问题来解决，只有这样，才能够为社会输送更多的合格的人才。所以，在高职5英语的教学中，应该根据社会用人企业的要求来加强学生英语综合能力的培养，并通过教育完善、因需施教等手段，培养更多的专门性的人才，以满足社会需要。 参考文献： 1刘慧.以就业为导向的高职英语教学改革探索A.湖南科技学院学报，2012， （6）. 2赵春伟.“以就业为导向”的高职英语教学模式探讨J.黑龙江科技信息，2012， （35）. 3李洁慧.“以就业为导向、能力为本”的高职公共英语教学改革研究与实践A.太原城市职业技术学院学报，2012， （6）.
