1、认知心理学格式塔学派（惠特海默、苛勒、考夫卡）拓扑心理学（勒温）皮亚杰学派（发生认识论）信息加工认知心理学第十章 格式塔心理学菏泽学院教师教育学院 苏堪宇格式塔心理学诞生于 1912年的德国，反对元素主义和行为主义，主张以整体的观点来研究经验与行为等心理现象。 （ P430） 第一节 格式塔心理学产生的背景和主要代表人物 第二节 格式塔心理学的主要理论 第三节 对格式塔心理学的评价 第四节 勒温的拓扑心理学第十章重要知识点 名词解释、格式塔心理学 P430、似动现象 P437、顿悟 P448 简答题、格式塔心理学产生的背景。 P430、顿悟学习的特征。 P448、格式塔心理学的贡献。 P455
2、 论述题、论述格式塔心理学的学习理论。 P445第一节 格式塔心理学产生的背景和主要代表人物 一、格式塔心理学产生的背景 二、主要代表人物 一、格式塔心理学产生的背景 （一）社会历史条件 （二）康德的先验论和胡塞尔的现象学 （三）怀特海的新实在论和摩尔根的突创进化论 （四）物理学中的场论 （五）心理学内部的影响（一）社会历史条件德国统一后成为欧洲强国，统一的意识形态使社会各领域都受此影响。（二）康德的先验论和胡塞尔的现象学康德认为先验范畴是经验的先天条件，经验是整体的现象，不能分析为元素。胡塞尔现象学的方法要求观察者摆脱预设，凭直觉来发现本质。（三）怀特海的新实在论和摩尔根的突创进化论 怀特海认为人们头脑中反映的 “ 事件世界 ” 和物理学的 “ 永恒世界 ” 并不是一回事。 摩尔根认为进化的较高阶段产生的是一个全新的整体的组合。
