1、远程教育先进集体材料利用远程教育资源 全面提升教学质量交口县石口希望小学 石口希望小学虽然是农村学校，条件还不尽如人意，但在探索未 来的课堂教学新模式中，得到上级的鼎力支持，进而把远教应用作为 重点项目，有力地促进了学校教学质量的显著提高。一、提高认识，加强对农远教育工作的管理。从 2007 年省电教馆校长培训到 2008 年临汾尧都区参观学习，使我们进一步提高认识，统一行动。成立了由中心校领导、教导处、骨干教师参加的远程教育工作组，负责落实远程教育具体措施。由高益 峰同志为专职远教资源管理教师。一方面负责远程教育教师培训、教 学管理工作和远程教育节目资源的接收、浏览、下载及整理存档工作，并严
2、格执行收录、编目、借用、归还制度；另一方面负责学校资源库 的管理，对学校资源库进行及时维护，以满足广大师生的使用。管理中我校还编定了远程教育管理和使用制度汇编，并将远教工作纳入学 校管理和考核的考评范围。二、注重培训，提高了教师运用现代远程教育资源的能力。我校为了提高教师的信息技术水平制定并修改了校本培训计划，从培训内容、形式到时间落实都有具体规定。确保利用每日下午活动时间集中培训，其余时间自由支配练习，我校还选派 6 名教师外出参加了信息技术和远程教育培训。在技术上要求 45 岁以上教师组要掌握常用的操作方法，对中青年教师组则要求掌握计算机基本操作、Internet、卫星 i 广播接收的基本
3、知识技能，同时具备获取、传输 处理和应用信息的基本能力。在内容安排上，重点培训“如何利用光盘播放辅助课堂教学”、“如何利用光盘播放开展校本教研”“如何对、远程教育资源进行二次开发和加工与学科教学整合利用等”通过各种行之有效的培训和实践，使我校中青年教师大多具有了信息获取、分 析处理、应用和制作课件的能力。二、强化应用，凸显现代教育资源的价值实效。1.利用远程教育资源，拓宽了校本教研的开展形式。随着基础教育课程改革的全面推进，我校利用远程教育资源，拓 宽了校本教研的渠道。一方面利用光播放让教师观看课堂实录、优秀 课例、专家点评，让教师们从中了解到新课标精神，学习先进的课改 经验；另一方面，学校每
4、学期组织一次中青年教师运用多媒体技术教 学大比武竞赛活动，先后有 8 名教师脱颖而出成为我校的榜样。2.利用远程教育资源，激发了学生的学习兴趣。利用多媒体网络环境，创设良好的教学情境，引起学生对新知识 强烈的探究欲望，把他们带入到广阔的教学天地中去。实践证明：靠 多媒体视听综合学习，三小时和三天后的知识保持率明显高于靠听觉、视觉学习。四、对我校现代远程教育工作的反思现代远程教育工程的实施，使我校搭上了信息时代的列车，丰 富了我校教育教学资源，转变了教育教学观念，开阔了视野优化了教育教学手段，提高了课堂教学效率，促进了我校教育事业的发展。同时也清醒的看到：在使用过程中，仍有许多值得思考的地方，特别是 如何结合自身实际，将远程教育资源进行二次开发和加工，更有效地用于我们语言教学中的能力还有待于进一步提高。我们相信，在不久的将来，“天上一颗星，地下一片网，同在蓝天下，共享好资源”的美好愿望将会成为现实。
