1、第六章人员配备第六章 人员配备教学重点：管理人员的选聘程序与方法、考评的工作程序与方法及管理人员培训的目标。学习要求：1、知道人员配备的任务、程序和原则。2、了解管理人员的选聘标准，管理人员考评的内容及培训方法。3、理解并掌握管理人员的选聘与考评的程序和方法，管理人员的培训目标 问题导引w 如何实现人与工作的最佳匹配？w 如何为组织寻找合适的员工？w 如何使员工保持工作的积极性？w 如何看待人力资源管理中的皮格马利翁效应？为实现组织的目标， 寻找、吸引、保留一定数量的高素质的人才人才高地 -美国从 1949年至今，引进 200多万外国人才美国诺贝尔奖获得者约 1/3以上是外国移民科学家美国 3
2、60名最杰出科学家中，外国移民占 18%硅谷高级科研人员及博士后 66%来自外国高科技人才引进计划：从每年 11.5万增加到 20万人第一节 人员配备概述人员配备的定义 正确选择组织的目 人员 合理使用标、任务 配备 科学考评培训人员人员配备是对人力资源进行恰当而有效的选择、考评和培养，其目的是为了以合适的人员去充实组织结构中所规定的各项职务。一、人员配备的任务人员配备的任务是为组织的每个 职位或者 岗位 选择配备适当的人员，不仅要满足 组织任务目标 的需要，还应该关注 组织成员个人 的特点、爱好、动机和能力，以便为每个人安排适合个人的工作。使组织系统正常运转使组织系统正常运转为组织发展准备力
3、量为组织发展准备力量维持成员对组织的忠诚维持成员对组织的忠诚 组织需要使个人知识能力得到使个人知识能力得到公正评价、承认和运用公正评价、承认和运用不断发展和不断提高不断发展和不断提高员工需要二、人员配备的程序确定人员需要量 （职务数量和类型）选配人员 （内升和外聘）制定和实施人员培训计划 （全员培训） 。三、人员配备的原则人员配备的原则 因事择人 因材施用因材施用 动态平衡动态平衡 管理寓言 :古树与大雁庄子感叹说 :“这棵树恰好因为不成材而能享有天年 ”学生问道 ： “我们该用什么态度来 对待这繁杂无序的社会呢？ ”点评：世间并没有一成不变的准则，面对不同的事物要有不同的评判标准。对于人才的管理尤其明显。
