1、第二章 认识世界和改造世界HUST 马克思主义基本原理教研室 2009-12教学目的和要求 学习和把握马克思主义认识论的基本观点 了解认识的本质及其发展规律 掌握真理的客观性、绝对性和相对性 把握真理与价值的关系 坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力 教学要点 认识活动的辩证发展规律 实践是认识的基础 真理的客观性、绝对性与相对性 正确认识世界与改造世界的关系 教学重点 认识世界的物质性与世界联系和发展的总特征 掌握和理解唯物辩证法的基本规律 在实践中自觉地运用唯物辩证的科学方法 教学难点 认识论的基本观点，实践在马克思主义认识论中的决定作用，认识在实践基础上的
2、辨证发展过程 真理的客观性、辨证性以及实践是检验认识真理性唯一标准等原理 真理与价值之间的关系，以及在实践中坚持和发展马克思主义理论的重要意义第二章 认识世界和改造世界第一节 认识的本质及规律第二节 真理与价值 第三节 认识与实践的统一 第一节 认识的本质及规律一、实践是认识的基础二、认识是主体对客体的能动反映三、认识运动的基本规律一、 实践是认识的基础实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。（一）实践和认识的主体与客体主体与客体的实践关系实践实践主体实践中介实践客体改造与被改造的关系认识关系 实践关系 价值关系 主体和客体的相互关系主体 客体辩证唯物主义认识论认为，主体和客体的关系不仅仅是认识和被认识的关系，而且首先是改造和被改造的关系。主体：具有思维能力、从事社会实践活动和认识活动的人 客体： 进入主体的认识和实践范围的客观事物，是实践和认识活动所指向的对象中介：各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法实践的运行机制确立目的方案实施实践方案进行反馈调节
