剪 羊 毛5老师采用与以往不同的方式与大家问好，仔细听：X X X| XX XX| X XX| X 0|亲 爱 的 同学 你们 好 你 们 好。老师刚才的问好方式与以往有什么不同？请同学们试着用这组节奏与老师问好。X X X| XX XX| X XX| X 0|刚才的节奏是从一首歌曲中借鉴的，让我们一起来听听吧。请大家完整欣赏歌曲 剪羊毛 ，感受歌曲描绘了什么场景？音乐情绪是怎样的？歌曲描绘了澳大利亚牧场工人剪羊毛的场面，反映了他们紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。歌曲旋律轻快、活泼，富有律动感，表现了人们丰收之际的喜悦心情。请大家再次完整欣赏歌曲，并轻声哼唱，试着划分歌曲的曲式结构。请大家随老师的伴奏演唱歌曲。想一想：附点节奏及休止符赋予歌曲怎样的情绪，表现作用如何？附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪，呈现出劳动者有节奏的动作和乐观爽朗的性格，更能生动的表现出人们剪羊毛时的律动感。
