1、 学校体育器材管理学校体育器材管理一、学校体育器材管理的重要性三、学校体育器材科学管理的方法措施二、学校体育场地器材管理的原则一、学校体育场地器材管理的重要性1.体育器材场地设施是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件，是检查、督导、评估、规范学校体育工作的重要内容之一。 2.学校体育器材无论是固定资产，还是低值消耗品。都需要分门别类的管理和摆放有序化，登记造册，进出有据，报废有凭证，避免无序管理使有些器材用时找不到，不用时随手可碰到的情况发生。3.学校体育器材管理有其自己的特点，随时或定期检查、维修和护理，使用要科学、合理，清点要及时，做到防潮、防霉、防火等工作，
2、防止管理不善，发生意外事故，危及学生安全，影响教育教学工作。二 、学校 体育器材 管理 的 “ 五化 ”l 1.制度化l 在 体育器材管理中，几乎每个学校都制定了体育器材管理制度，但在实际管理中的效果并不是很理想，往往使制度只流于形式。基于此，为取得良好的管理实效，使体育器材管理制度真正落到实处，管理者应在实施管理制度的过程中，设置并采取一些人性化的管理模式，处理好同事之间、师生之间的关系，共同积极主动地投入到器材的管理中，使其产生 良性循环 。l2.人员专业化 l 学校对体育器材室的管理安排专人负责，成立专门的科室。管理人员要求有一定的体育专业知识，还要能够了解掌握各类器材的构造原理和使用方
3、法。学校应有专门的大房间来存放，房间要宽敞、明亮、通风、干燥，利用专门的柜子和架子按规定整齐有序地摆放。管理员还需要将器材归类入册登记好，填写好流水账本和明细册。 3.存放和 使用科学化。学校体育器材从固定室内外的到低值易消耗的有数百种，建立科学的管理程序，将会给体育教学和开展体育活动带来诸多方便，避免器材摆放杂乱无章、鱼龙混珠。因此，要使器材管理科学化。l体育器材的种类多，可以根据质地不同分为： 皮胶质类，如篮球、排球等； 金属质类，如铅球、起跑器、标枪等； 木质类，如接力棒、跳箱等； 纤维类，如服装、球网、海绵垫等； 电子仪器类，如秒表、测量仪等； 复合质类，如跨栏架、羽毛球拍、钉子鞋等。体育器材的分类：科学管理学校体育器材要做到以下几点 ：l（ 1）建账l 体育老师要协助总务主任或者学校财务人员建立总账、明细账、低值易耗品账。总账作为核算资产、收入、支出、结余的总据情况，并核对各种明细账的簿细账，是以对总账有关科目进行明细核算的账簿。低值易耗品账是指价格低易损耗的器材和物品的账簿。（在建总账时要有单位、年月日、摘要、收入、支出、结存、备注等要素）。
