陕西广播电视大学新城电大.DOC

1、陕西广播电视大学 新城电大 学前教育专业综合实践环节 教学工作实施方案 中央广播电视大学学前教育本科专业综合实践环节是学前教育专业毕业生的必修环节，是培养学习者学以致用，理论联系实际的重要方法。 根据中央电大 学前教育（本科）专业综合实践环节教学大纲说明（暂行） 文件要求， 制定陕西广播电视大学“ 保教实习或教育管理实习 ”和“毕业论文”两大部分的具体实施方案。 第一部分 保教实习或教育管理实习 实施方案 一、 学前教师教育方向 （一）实习任务 实习是要通过保育和教育实践活动，使学习者经受多方面的锻炼，了解幼儿 园保教的内容和程序，掌握从事幼儿保教工作的技能、技巧和方法，养成良好的职业道德。

2、（二）实习的内容 1.了解幼儿园一日活动的主要环节，明确每个环节应该从事的保教内容。 2.制定幼儿园各种计划：实习生在实习期间需要在指导老师的指导下，尝试制定幼儿园学期工作计划、月工作计划、周工作计划、日（半日）活动计划、单个活动计划等。 3.组织幼儿园一日活动：根据幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、 3-6 岁儿童学习与发展指南（征求意见稿）的具体要求，熟悉并熟练掌握一日活动的组织要求，提高组织幼儿一日活动的能力。 4.组织幼儿园教育和游戏活动：包括幼儿园集体教学活动、小组活动和幼儿的个别活动。 5.创设和组织幼儿园区角活动：包括会创设幼儿园班级中的各种游戏区角，并能有效的组织和管理区角活

3、动。 6.设计布置幼儿园墙面。 7.参与组织幼儿园大型活动。 （三）考核的内容 实习结束后，提供以下材料： 1.个案观察分析记录 1 份 2.教学活动设计 1 份 2 3.保教实习师评表 1 份 （四）考核标准 由各基层电大专业负责人组织专业实习指导教师和实习单位指导教师，按照考核内容完成情况和完成质量共同评定成绩，在规定时间内报省电大终审。 实习成绩按照优秀、良好、及格、不及格四个等级进行评定。 二、学前教育管理方向 （一）实习的内容 1. 可到幼儿园或其它早教机构就保教管理、总务管理、安全和卫生管理、人力资源管理、公共关系管理等方面的内容进行实习。 2. 可到基层教育部门就教育规划、教育经

4、费、教育行政日常管理、教育人事管理、教育评价等方面的内容进行实习。 3. 可深入到幼儿园班级中，就班级制度、班级人事关系、班级教学、班级教研等内容进行班级管理实习。 4. 可到小学的学前班，就学前班的班级制度、班级人事关系、班级教学、班级教研等内容进行实习。 （二）考核的内 容 实习结束后，提交以下材料： 1.实习日记 1 篇 2.实习总结 1 份 3.实习成绩评定表 1 份 （三） 考核标准 由各基层电大专业负责人组织专业实习指导教师和实习单位指导教师，按照考核内容完成情况和完成质量共同评定成绩，在规定时间内报省电大终审。 实习成绩按照优秀、良好、及格、不及格四个等级进行评定。 第二部分 毕

5、业论文 毕业论文是根据专业教学要求，对 学习者 所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在培养 学习者 的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，使 学习者 的创新意识和专业素质得到提升，创 造性得以发挥。 毕业论文不分专业，学前教育教师专业和学前教育管理专业的学习者都需要遵守以下规定。 3 （一）课题选择的原则、范围与类型 选题是进行毕业论文撰写的首要工作，与毕业论文的质量关系密切。恰当的选题可以激发 学习者 的科研兴趣和主观能动性，使 学习者 得到必要的本专业实践和科学研究能力的集中、全面的训练。 1.选题的原则 课题的选择应符合以下原则： （ 1） 选题必须符合专业培养总目标和毕业论文教

6、学目的要求。 （ 2） 选题应注重科学性和前沿性。 （ 3） 鼓励 学习者 结合自己的工作实际，选择 学前 教育教学实 践中迫切需要解决的问题作为课题进行研究。 （ 4） 鼓励 学习者 选择具有一定探索性和创新性的课题，以培养 学习者 的创新意识和能力。 （ 5） 指导教师应考虑 学习者 选题在时间、方法、经费和实际条件等方面的可行性，确保学习者 在规定时间内能够按要求完成毕业论文。 （ 6） 一人一题，不允许数人共同完成一个题目。 2.选题的范围 （ 1）围绕本专业和自己教育教学的实践所进行的思考和创新。 （ 2） 幼儿园各领域教学可能遇到的问题。 （ 3） 幼儿园 教师教育教学实践中所遇到

7、的问题。 （ 4）幼儿园管理过程中遇到的各种问题。 （ 二）毕业论文的安排和相关要求 毕业论文在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的 80%以上时进行。修完全部课程、达到毕业总学分后完成毕业论文和考核工作。 1.毕业论文 主要环节 确定选题 搜集、整理和分析资料 编写提纲 开题 撰写论文 论文答辩 2.毕业论文写作的相关要求 4 （ 1）必须在指导教师的指导下独立完成毕业论文的撰写。杜绝一切抄袭、剽窃行为。不重复专科学习阶段的毕业论文。 （ 2）论文选题原则上一人一题，指导教师要全面掌握学员的选题情况，填写初步 选题登记表。 （ 3）选题完成后，学习者要收集资料，在指导教师指导下完

8、成开题报告。开题报告包括：论文题目、研究目的和意义、国内外研究现状述评、拟研究的主要内容（含主要问题、重要观点等）、研究方法、研究进度、论文提纲、参考文献等。 （ 4）在开题报告审核通过后，学习者应全力以赴，撰写毕业论文。毕业论文主要格式内容包括：题名、署名、摘要、关键词、目录、正文、参考文献和附录等。 （ 5）毕业论文应具备学术文体的一般特征，应做到观点新颖、明确，材料详实、有力，结构完整、严谨，语言准确通顺。 （ 6）毕业论文篇幅为 5000 10000 字，统一格式、封面，统一使用 A4 纸打印、装订。建议论文题目字数不超过 20 个字，中文摘要字数为 200 300 字，关键词为 3

9、5 个，所参考的中外文文献不要少于 5 篇，且必须和论文相关，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用的期刊还必须注明文章名），引用的其他参考材料也应注明资料来源。 （ 7）论文要一、二、三稿（定稿）必须齐全（指导教师指导原始稿件必须与定稿一起提交）。 （三）指导教师的条件及职责 1要具有认真负责的工作态度、丰富的专业知识和较高的 业务水平，熟悉电大教学情况。 2具有 相关 专业 本科 以上学历和中级及以上专业技术职务，具有 3 年以上 学前教育 专业或教育学科课程 教学经历。 3指导教师应认真履行职责，指导学生完成毕业论文的全过程。检查进展情况，

10、进行具体指导（要对学生进行 4 次阶段检查，每次阶段检查须做阶段记录或反馈意见）。 4审阅论文初稿，指导学生修改。 5指导教师指导毕业论文的时间不低于 8 学时 /人。 6针对 学习者 毕业论文全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。 7 指导教师 的工作量， 在一个学期内， 每个 专职 教 师 指导的人 数 不多于 15 人， 每个 兼职 教 师 指导的人数 不多于 10 人，以保证其有足够的指导时间。 （四）毕业论文答辩 的要求 5 1全部完成毕业论文撰写的学员，原则上都要参加毕业论文答辩。 2由市级基层电大制订答辩工作计划，填报“答辩申报表”，报陕西广播电视大学现代服务与管理教学部

11、审批后确定实施。陕西广播电视大学教学管理部门制定毕业论文答辩工作流程和工作规范，部署答辩工作，指导市级电大建立学前教育本科专业答辩委员会和答辩小组，审核市级电大学前教育本科专业答辩委员会和答辩小组成员名单。中央广播电视大学对毕业答辩过程的组织与 实施进行检查。 3陕西广播电视大学学前教育本科专业答辩委员会，必须由本专业较高业务水平的专家组成，成员 3 名，主任委员必须具有高级专业技术职称，其余成员均需具有教育类相关专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，主要职责为：监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题，对当地有争议的答辩成绩进行仲裁。 4基层电大学前教育本科专业答辩小组，由 3 名

12、以上（奇数）答辩教师组成。其中必须有 1 名答辩主持人和 1 名秘书，全体成员须具有不低于论文指导教师的学术资格，其中具有副高级及以上专业技术职称的教师不少于 2 人。答辩 教师的条件为：有毕业论文指导教师的资格，并发表过一定的专业科研成果，有相应的毕业论文工作经验。答辩小组的主要职责是：根据学生答辩情况和文字材料，为学生评定答辩成绩和毕业论文的总成绩。 5毕业论文答辩的一般程序为： （ 1）答辩教师审阅参加答辩的学生毕业论文； （ 2）答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案； （ 3）答辩人用 10 15 分钟介绍毕业论文工作概况及论文的主要内容； （ 4）答辩教师在答辩人所研究问

13、题的范围内提出 3 5 个相关问题，由答辩人答辩，以审查判断毕业论文的真实性和答辩人的研究水平； （ 5）答辩教师对答辩人的情况进行当场点评，经合议做出答辩评语，给出答辩成绩，记入中央广播电视大学毕业论文评审表。 （五） 毕业论文的 成绩评定 在毕业论文答辩之前，指导教师应根据中央广播电视大学毕业论文初评成绩评分标准 以百分制给出初评成绩 。对抄袭造假或文字材料未达到基本要求者，按不及格处理。 答辩结束后，由答辩主持人组织答辩教师对学员答辩过程进行评议，并根据中央广播电视大学毕业论文答辩评判标准 ，给出最终答辩成绩。 对于毕业论文成绩评定结束后，由基层电大进行汇总和初审。中央电大对毕业论文验收

14、工作进行指导和检查。 6 凡毕业论文总成绩未达 60 分或要求重做者，可根据所在试点教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内重新进行。 申请学位者毕业论文总成绩必须在 75 分以上（含）。 建议建立学员个人的毕业论文档案袋，其中包括： 统一的 论文封皮 、中文摘要、关键词、目录、论文正文（定稿）、参考文献、经指导教师审定过的开题报告 、论文初稿、二稿等内容 、毕业论文指导教师记录表 、中央电大毕业论文评审表等。 按照“规范”要求，陕西广播电视大学对基层电大学前教育本科专业的实施情况进行总结与分析。在规定时间内将分析报告上报中央电大 教育学院备案。 （六）答辩主持人的培训认证与管理 1.答辩主持人

15、的职责 （ 1）接受中央电大和陕西电大答辩委员会的指导，全面负责答辩小组的工作； （ 2）提出答辩小组成员建议名单，协调校外成员的工作； （ 3）主持答辩活动全过程，协调指导教师的工作。 2.答辩主持人的资格 （ 1）具有本学科相近或相关专业的本科以上学历，且具有副教授及以上专业技术职称的人员。或者具有教育学硕士及以上学历，且具有 3 年以上教育类专业教学与研究经验的讲师及以上专业技术职称的人员。 （ 2）答辩主持人需符合以上条件之一，并通过中央电大培训及 考核。 （三）答辩主持人的培训 由中央电大教育学院负责组织全国电大学前教育（本科）专业答辩主持人的培训并进行考核。全国电大的本专业答辩主持

16、人必须参加一次以上集会培训，并参加年度的网上培训活动。 （四）答辩主持人的管理 经集会培训的本专业全国答辩主持人，须经过专门的考试，获得由中央电大统一颁发的“答辩主持人资格证书”，方可从事各基层电大的答辩主持人工作。 答辩主持人的管理由陕西电大统一负责。答辩主持人的变动必须得到中央电大的批准，新任人员必须接受专门的培训后持证上岗。 申请毕业论文答辩的基层电大，必须保障答 辩主持人的必要工作条件和相应的工作报酬。 7 第三部分 : 附件 陕西广播电视大学学前教育本科专业综合实践环节规范表格 附件 1： 陕西广播电视大学学前教育本科专业实习 个案观察分析记录 表 1 基本情况 姓 名 性 别 足 龄 对象典型行为描述 观察目的与具体安排 8 表 2 过程观察记录 姓 名 性 别 足 龄 地 点 时 间 第（ ）次观察 典型行为 描述 分析与 对策 9 表 3 阶段性小结 姓 名 性 别 足 龄 对象现状 已实行措施 分析与下阶段对策 10 附件 2： 陕西广播电视大学 教学活动设计 活动名称 活动目标 活动准备 活动过程