1、1高职会计专业学生职业基本素养养成调查与分析摘要：高职会计专业学生职业基本素养的养成对其职业生涯发展至关重要。通过访谈、问卷调查的形式了解高职会计专业学生职业基本素养养成现状，以期探明会计专业学生职业基本素养养成的途径和方式。 关键词：会计 职业基本素养 调查与分析 职业基本素养是完成职业活动及谋求职业持续发展的基本素养的集合。在现代社会，职业生涯发展成功与否与是否具有良好的职业基本素养有着密切的关系。会计人员职业基本素养的高低，直接影响着会计工作的质量及会计人员职业生涯的发展。高职会计专业学生在校期间职业基本素养的养成对其职业生涯发展至关重要。 一、高职会计专业学生职业基本素养养成调查 为了
2、解高职会计专业学生职业基本素养现状，探明会计专业学生职业基本素养养成的途径和方式，我们采用问卷调查、访谈等方式调查了高职在校的会计专业学生。 1、高职会计专业学生对职业基本素养养成的认知度 在职业基本素养了解程度这个问题中，65%的学生选择了非常了解，22%的学生选择了了解，10%的学生头选择了不太了解，还有 3%的学生选择了不了解。 在职业基本素养对职业生涯发展的重要性认知调查中，选择非常重要的占总人数的 48%，选择重要的占总人数的 47%，选择不太重要的占总2人数的 5%，没有人选择不重要。大多数会计专业学生认为到了职业基本素养对职业生涯发展的重要性。 2、高职会计专业学生认为会计从业人
3、员应具备的职业基本素养 在是否应当在学生在校期间进行职业基本素养养成教育的问题上，选择非常应该进行职业基本素养养成教育的人数占总人数的 46%，选择应该进行的占总人数的 42%，还有 10%的人认为无所谓，极少人认为不应该。大部分学生是非常认可在校期间进行职业基本素养养成教育也非常愿意去学习的，根据实际情况全面的提升自身的职业基本素养，完善自己，为将来走出校园踏入社会及工作岗位奠定良好的职业基本素养基础。 除掌握会计专业知识和技能以外，还应该具备哪些职业基本素养这个问题，大多数会计专业学生认为首先要具备诚实守信的职业基本素养，其次还应具备谨慎、沟通能力、学习能力和团队合作精神。 3、高职会计专
4、业学生认为提升职业基本素养的途径 在“您认为哪些途径可以提高职业基本素养”的调查中，选择职业基本素养专题培训的人数最多，其次是校内实训课和理论课上，再次是在校外实习和兼职工作中，也有少数学生认为参加社团活动、食堂宿舍等生活场所也可以提升职业基本素养。 4、高职会计专业学生认为职业基本素养评估的必要性 在对高职会计专业学生职业基本素养评估对自身发展是否有必要的问题上，有 49%的学生认为非常有必要，48%的学生认为有必要，同时有3%的人认为一般，没有人选择没必要。 5、高职会计专业学生认为提升职业基本素养对自身帮助认知 3在“您认为提升职业基本素养对你有什么帮助”的问题上，60%的学生认为可以提
5、高自身发展，25%的学生认为可以快速的适应各种环境，14%的学生认为找工作容易，也有 1%的学生选择了其它。由此可以看出大多数会计专业学生认为职业基本素养最重要的是可以提高自身发展，对今后的人生打下坚实的基础。 二、高职会计专业学生职业基本素养养成措施与建议 1、创建会计文化氛围，在环境中培养会计专业学生职业基本素养 在校启蒙式的会计职业基本素养教育，需要创建会计文化氛围，进行多方面的引导，让学生在近似的环境中体味会计真谛，在感触中提高，成为既有会计专业知识和技能，又具有较高会计职业基本素养的新型会计专业毕业生。 2、用教师的专业人格去感染学生，使学生积淀会计文化底蕴 会计专业知识和技能固然重
6、要，但会计文化底蕴却带有根本性，它对学生的影响是长期的，需要逐步积累，需要通过专业知识和技能以外的会计文化的感染和熏陶来形成。教师在课堂上不仅是教授专业知识和技能的过程，实际上也是用自己的专业人格去感染学生，引导和激发学生热爱本专业、积淀会计文化的过程。 因此，需要专业老师不断提高自身的专业水平和素养，为学生做出榜样。除了课堂这个主要场所外，为了更好地激发学生热爱会计专业的激情，还可举办一些与会计职业基本素养养成相关的专家讲座。 3、在课堂教学和会计实习环节中渗入会计职业基本素养养成教育 在课堂教学和会计实习环节中渗入职业基本素养内容，使学生近距4离地感触会计职业基本素养。尤其在会计实训中的仿
7、真会计工作环境下，不仅锻炼学生自主进行会计处理的能力，还使学生感受了遵守会计职业道德的重要性，感受了利益与道德发生冲突时的考验。 4、在学生的课外活动中，加强会计专业学生职业基本素养养成教育 学生的课外活动是大量的，通过负责学生工作的老师的专业引导，使学生的课外活动尽可能紧扣专业来进行，体现专业特点，从而既开展了学生活动，又锻炼了学生的专业素质，使他们看问题、做事情能以专业的眼光和专业的思维进行，体现会计人特有的方式和方法。这样，会计人的特点将逐步成为学生的个人习惯。 三、结语 职业基本素养是每一个职业人做好本职工作、合格的完成岗位职责必备的综合素质，是一切职业行为的基础与职业能力提升的动力。高职会计专业学生职业基本素养不是靠讲解和说教形成的，需要各个环节的统筹配合，在潜移默化中提升学生的职业基本素养，这样高职会计专业毕业生才能够胜任日益发展的会计工作需要，在未来会计人才的激烈竞争中显现其强大优势。 参考文献： 1刘兰明.职业基本素养（安身立命之本）M .北京： 高等教育出版社，2009. 2会计从业资格考试教材编委会编. 财经法规与会计职业道德M .北京：中国财政经济出版社，2012. 3 陈仕萍. 会计人员职业基本素养评价体系构建J.商情，52012， （5）. 注：本文受北京工业职业技术学院 2012 年大学生创新项目经费资助。
