1、小组活动与考试安排 小组活动不仅是教学手段，更是一个典型的系统，其整体性体现在通过活动 “产出 ”集体研究成果。而小组论文质量就是序参量。小组的形成就是一个系统演化过程，其中有三个关键：形成整体，组织活动，产出论文 小组活动的要求： 1、选出组长； 2、确定题目； 3、进行分工；4、集体讨论； 5、做好记录； 6、统计出勤；7、撰写论文； 8、内部交流； 9、班级汇报；10、评比排序； 11、确定成绩第一次小组讨论的内容1、相互交流，介绍情况；总结前五讲的学习体会心得；2、商议一个小组研究对象，确定所要解决的问题，制定研究计划，时间节点，进行分工：3、准备从哪个方面展开研究？研究的目的意义是什
2、么？应该收集哪些资料数据？4、确定小组研究报告的重点，要点，难点，和关键点。每部分谁纸笔？谁汇总，谁报告？选题参考运用系统与网络的观点，方法分析 一个组织。如科研团队；企业；社会组织： 一个事件。如社会群体；突发；新闻 一项工程。如成功的，失败的， 一个人或物，如某人，某个器物，自己如何撰写小组论文 明确选题的目的意义，（学习方法，深化认识） 确定选题的方向，范围，约束条件 选择适当的课题，大体确定题目与关键词 确定课题的基本内容，进行分工，试写摘要 收集整理相关资料，对其分析讨论综述 分头动手，撰写各个部分，完成初稿 在小组内汇报，交流，提出意见建议 有一人统稿，大家阅读提出修改意见 定稿，
3、再修改 结题，总结第四讲 系统演化，过程与规律 系统演化是现代 系统理论的主要内容，其中涵盖了从 19世纪三大演化，上世纪四大起源、以及新三论（自组织理论）、自然科学中关于不可逆运动、社会科学中组织发展理论中的基本内容。 研究演化的目的 搞清系统演化的一般规律和动力机制，为系统决策，调控，管理，建构提供科学依据。 研究演化对我们的影响，及时识别和发现机遇，抓住和利用机遇，学会控制、管理，建构系统（对象）与环境，实现合理的目标。内容安排 系统演化理论可分为 “运动学 ”； “动力学 ”两个部分。 本讲研究：运动学描述演化的过程和规律 ；包括： 一、演化的标度与判据 二、演化的条件与环境 三、系统
4、的一般过程：个体生命周期与群体进化 下一讲研究： 动力学探讨演化的外部原因和内部机制。包括： 一、演化的条件与动力 二、组织，自组织与他组织 三、演化的动力机制，发动机原理演化的 四个基本问题 如何定量描述与评价系统的演化与进化？描述与评价的前提与目的是什么？ 如何定量判定（判据问题） ,量度（标度问题）系统的进化发展？ 整体演化经历哪些阶段？每个阶段有何特点？不同阶段之间如何转化？ 系统进化的原因：演化的外部环境与条件， 内部机制与动力是什么？ 演化问题案例分析一 考察一个生物体的生命周期，不同阶段不同表现，需要不同的条件，养料； 考察一个危机或灾害的演化过程，从正常到反常，从危机到灾后，到恢复； 办事（工程项目）的生命周期 人，家庭，国家，制度，社会组织的生命周期，兴衰过程，并思考内在原因一、演化的概念 1、变化，演化与进化运动相对于某个参数（如时间）的差异，变化有速度和方向演化不可逆的变化，演化有路线，速度和方向进化沿某个方向的演化，进化有速度和指向
