1、作为生物的社会刘易斯 托马斯1 教学重点：了解相关的生物学知识，把握作者观点。 教学难点：休会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀科普作家的文字魅力。 2刘易斯 托马斯（ 19131994 ）美国医学家、生物学家。美国科学美国医学家、生物学家。美国科学院院士。院院士。 1974年出版年出版 细胞生命的细胞生命的礼赞礼赞 ，获该年度美国图书奖。这，获该年度美国图书奖。这本书从医学家、生物学家的角度阐本书从医学家、生物学家的角度阐述了关于生命、人生、社会乃至宇述了关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博大深邃，信息庞宙的思考。思想博大深邃，信息庞杂新奇，文笔生动、幽默，杂新奇，文笔生动、幽默， 是当
2、代是当代科学小品文中的大家手笔。科学小品文中的大家手笔。3鳟 鱼 迄 今 蜂 窠毗 邻 乱 窜真 菌巢 穴预习检测阈 值 梗 节触 角拱 券苜蓿蚁 冢黏 菌znqkpcunjnygngchxunzhngmxuxu nin4（三）整体感知，明确本文写作思路 5 （三）整体感知，明确本文写作思路 明确： 第一部分（第至段）：从一个事例切入，即医学家举行年会，把其与生物界联系起来，从而得出自己的论点，人类社会与生物社会有共通之处。 第二部分（第至 10段）：指出动物过着两种生活，即是个体的存在，又是集体的存在，也就是说，动物过着个体的和社会的两种生活。 第三部分（第 11至 13段）：指出人类与生物
3、界的相通之处 人类也要有社会的生活。 6朗读 （ 1-2）作者在文章开头提出了什么观点？一般人是什么观点？两种观点有什么不同？群居性的生物像人类 人类像群居性的生物整体感知作者的观点，体现了人对群居生物的客观评价，喜爱尊重。一般人的传统观点认为，这些生物绝对是有异于人的，完全是非人性、非世俗、几乎还是非生物的 。它们倒更像魔魔道道的小机器。谁要认为这些生物跟人类有相似处，谁就就是在违反科学。这种观点 表现了世人对它们的鄙视，表现了人的浅薄与高傲 。 7 请同学们快速浏览第二部分，找出作者举出了哪些动物来证明自己的观点。 8 请同学们快速浏览第二部分，找出作者举出了哪些动物来证明自己的观点。 明确：蜜蜂、白蚁、蜜蜂、黏菌、鲱鱼和成群的飞鸟。 9思考：作者举了这几种动物例子群居性生物像人类，从哪些方面与人类作比较？朗读 （ 3-10）10
