1、 心理护理湖南中医药高等专科学校郭争鸣教授教学目的与要求掌握心理护理的概念、目标与原则、心理护理的主要程序。熟悉不同年龄阶段、不同状态病人、不同临床各科病人心理护理的要点。重点：心理护理的概念、目标与原则、主要程序。难点：不同年龄阶段、不同状态病人、不同临床各科病人心理护理的要点。陈素坤主任委员毕业于北京市第一护士学校先后在北京市友谊医院、北大第一医院从事临床护理、护理管理工作。中国心理卫生协会第常务理事。护理心理专业委员会主任委员。主要研究领域为护理心理学，承担国家自然科学基金资助项目多项，发表学术论文30余篇。主编临床心理护理指导等著作 8本。什么是心理护理在护理过程中，根据医护心理学的理
2、论，通过人际交往，影响或改变病人的心理状态和行为，促进其疾病的康复或向健康方向发展。是在病人康复过程的护理，不限于专职护士，也包括医生、工作人员、家属及亲友。什么是心理护理对象不只是临床各科的病人，还包括疗养院的休养人员、养老院的孤寡老人等。狭义的心理护理指专业的护理工作者根据护理心理学的理论和技术，采取的有针对性的心理护理的过程。心理护理的目标指心理护理的实施者在护理过程中通过积极的语言、表情、态度和行为去影响病人，促使其疾病或适应不良得到改善。1满足病人的合理要求2提供良好的心理环境3消除不良情绪反应4提高病人的适应能力为患者提供心理护理心理护理的原则1交往的原则：交流感情、协调关系、满足需要、减少孤寂。2启迪的原则：宣传解释，消除错误观念、错误认识。3针对性的原则：心理护理无统一固定模式，要有针对性的采取对策。以病人为本的心理护理心理护理的原则自我护理的原则：自我护理是一种为了自己的生存、健康及舒适所进行的自我实践活动。包括维持健康、自我诊断、自我用药、自我治疗、预防疾病、参加保健工作等。良好的自我护理被认为是心理健康的表现。
