第七届高校校园文化建设优秀成果申报材料.doc

1、 第七届高校 校园文化建设优秀成果 申报 材料 运用新媒体做好校园文化的传承与创新 江西师范大学 “ 青春师大 ” 官方微博 打造多彩校园微生态 高校 校园文化是大学精神最直接的表征，是大学组织特性的依托，是大学发展中最为持久的动力。在高等教育大众化时代，大学从社会的边缘迈入社会的中心，已经不再是独立于社会的“象牙塔”。相应地，大学校园文化愈加受外部环境的影响。作为大学与外部环境沟通的重要载体， 新 媒体与大学生的关系十分密切，是大学生知识来源的重要渠道，是大学生思想观念、学习行为、生活方式的重要参照，在大学校园文化建 设中发挥着显著作用。随着信息技术的快速发展，新媒体不断涌现，大学生的学习、

2、生活、交往方式都深受影响，面临重新塑造。相应地，新媒体对大学校园文化的影响极为深刻，其中既创造了机遇，也带来了巨大挑战。当前，有必要全面准确地把握新媒体的内涵与特征，认识新媒体，依托新媒体，利用新媒体，牢牢把握大学文化建设的主动权。 自 2011 年 11 月全国高校微博体系建设工作启动以来，江西师范大学 作为 江西 省高校微博体系建设首批试点单位 之一，一直 致力于校园新媒体的建设 。 目前，江西师范大学 在校园文化建设中广泛 使用的新媒体平台主要有：微博、 微信、论坛 、“青信青梅” 等 。 结合 新媒体时代发展趋势 ，校团委大力发展微博体系，形成了良好的生态微校园，并取得一定的工作成果。

3、 江西师 大 始终秉持着“服务学生”的宗旨 ， 通过对 微博的管理和 应用 ，引导青年学生构建 正确的人生观、世界观和价值观， 充分 发挥微博的积极作用，打造出校园文化阵地 、 团学宣传阵地。在新的形势下， 学校 团委结合新媒体工作要求， 在全校 公开 选拔优秀学生干部 ，于 2012 年9 月成立了新媒体 部 ，下属校团委青年信息中心，由校团委指导日常工作。在近一年 的微博体系建设工作中， 江西师范大学共青团官方微博 “ 青春师大” 发展 方向具体明确，发展 成果有目共睹。 一、“ 青春师大”官方微博 基本现状 “ 青春师大”系 共青团 江西师范大学 委员会的 官方微博，作为校团委对外宣传的

4、重要平台之一，在师大校园内外有着良好的声誉和品牌形象，其日常运营维护工作主要由校团委青年信息中心新媒体部全面负责，在具体工作过程中， 严格 落实“专人负责、定时更新、互动有回应、内容有规划”等工作要求。 截至 2013 年 9 月 15 日，“ 青春师大”在新浪微博中拥有 18445 位粉丝，在腾讯微博中拥有 9801 位听众，综合粉丝数量在全省高校团委排名第一。新浪微博发布微博 7323 条， 腾讯微博发布微博 3233 条。官博的粉丝质量具有 较高的 保证，互动活跃粉丝主要集中在学院班级微博及学生个人微博。 在微博话题设置方面， “ 青春师大 ” 主要结合团省委学校部相关文件要求，腾讯微博

5、采用 #青春赣鄱 #、 #赣学微观察 #等，新浪微博采用 #师大资讯 #、 #侃校园 #、 #惟义学堂 #等话题，规范微博内容，使其更具规律性。 二、江西师范大学团组织微博体系建设 情况 截至 2013年 8月，在团中央学校部的倡导与团省委学校部的指导下，江西师范大学微博体系建设有所成效。主要形成以“ 青春师大”和江西师范大学学子为两端、各学 院及班级团支部微博为核心力量、学生及团干个人微博为主体的校园微博体系。江西师范大学共有 24 个学院团委开通使用新浪、腾讯微博，有 12 个学院已经通过官方认证；共有 243 个班级团支部开通使用班级微博。 江西师范大学微博体系建设工作坚持三步走原则：一

6、、“ 青春师大”为重点，加强对院级微博引导，覆盖班级微博；二、“ 青春师大”为主线，学院微博为信息面，班级微博有特色，引导青年学生应用新媒体；三、“ 青春师大”与青年学子为两端，学院班级微博为沟通机制。 除此之外，江西师范大学还构建了“一个品牌”、“两级主体”、“三股力 量”、“四级联动”的微博体系建设有效机制。具体是指： 在微博体系构建过程中， 打造 “ 青春师大”特有品牌形象，树立 江西师范 大学共青团 品牌 榜样 ； 立足江西，面向全国 ； 明确“ 青春师大”与青年学生个人为体系建设最终主体， “ 青春师大”与学生个人两端机制健全，通过学院班级主力军的引导，带动学生参与体系的热情 ； 充

7、分发挥“ 青春师大” 、院班级团组织微博、社团组织机构这三股微博力量，引导青年学生参与体系，并使其在体系中得到自己所需 ；完善 “校 院 班 学生”四级联动机制，特别 加强学生级微博 建设，达到 80%的在校生覆盖率 。 目前，我校以 “ 青春师大 ” 为主 导的校园微博体系已经形成并得到 较大 发展， “ 青春师大 ” 也在校团委指引下朝着生态微校园的目标不断前进。 三、 坚持 运用 官方微博 开展青年学生思想引领工作 校团委利用网络媒介其快捷、迅速的特点，将“ 青春师大”建设成各级团学组织传递、交流信息的重要平台；建设成 加强和创新我校共青团基层组织建设 ，推动我校团组织实现网络化转型 ，

8、营造良好 校园微文化 氛围 ，开拓和强化青年学生思想引领工作的网络阵地 。 例如 ， 近 年来，校团委通过微博平台开展了 #微博党史知识竞赛 #、 #感悟十八大 青春正能量 #、 #寻找身 边的雷锋 #、 #中国梦 我的梦 #等一系列线上主题活动，深入学习贯彻党的十八大精神，学习雷锋发扬志愿者精神，积极引导青年成长成才、接过实现“中国梦”的接力棒，让青春在实现“中国梦”的征程中焕发出绚丽的光彩。 其中， 为了进一步认真学习贯彻习近平总书记“中国梦”重要讲话的精神，积极响应团中央关于广泛开展“中国梦我的梦”主题教育活动的号召，校团委通过“ 青春师大”开展 #中国梦我的梦 #主题微博活动，鼓励广大

9、在校学生积极利用微博秀出自我、秀出青春、秀出梦想，全校青年学生累计发布相关微博一万余条，评选出一百条具有代表性的梦想微博，掀起了全校师生学习“中国梦”的热潮，增强了我校大学生对“中国梦”的认识，明确大学生自身发展方向，树立正确的价值取向和崇高的人生理想。 四、 “ 青春师大”在校园活动和学生工作中的广泛运用 在微博运营过程中， “ 青春师大 ” 时常与粉丝进行沟通，了解学生诉求。如“青春师大”微博 开通了 “学子烦恼”版块，我校学生通过 发微博 就能反映问题 、寻求帮助 。 常见 的学生诉求微博 包括 反映 食堂卫生、寝室水电 、 图书馆占位 问题 等。了解到详细情况 后， “青春师大”微博小

10、编会及时对其进行 整理，以文档形式将信息反馈给相关单位， 以此 帮助同学解决 实际问题 。 在五四青年论坛、才子俏佳人等校园重大活动中 ,“ 青春师大”以微薄上墙的形式很好地起到调节现场气氛、宣传活动内容的作用。 此 外，“青春师大”还开通了 “ 讲座提前知 ”等校园资讯传播版块；“ 就业招聘 ” 、 “ 研究 生考试 ”等学生高度关注的版块；“ 瑶湖语录 ” 等休闲娱乐版块 此外 ， 热点话题、时事聚焦 等内容 也会设置相关话题进行讨论。作为 高校 团委 的 官方 微博， “ 青春师大”为师大学子创造 了 一个气氛融洽、言论自由、积极进取、相互学习的校园微生态 环境 。 五 、“ 青 春师大

11、”近一年来取得的成绩 近一年来，随着微博建设工作的扎实推进，微博影响力的不断扩大，“ 青春师大”在各类微博排名评估中，也屡创佳绩。 2012 年 10 月，“ 青春师大（新浪）”在新浪校园微博综合影响力评估中首次进入全国 100强； 2013 年 6 月进入全国 50 强； 2013 年 8 月进入全国 30 强。 2013 年，江西省各级团属主要官方微博影响力评估排行榜中，“ 青春师大（新浪）”每个月评估连续排名全省第一名，同时， “ 青春师大（腾讯）”也一直保持全省前十的好成绩。特别是今年八月，在共青团中央学校部、团北京市委、新浪微博联合主办的“ 2013 全国大学生新媒体发展论坛”上，由

12、中国科学院心理研究所、新浪微博联合发布的 2013 中国大学生微博发展报告中推选出了全国十大团委官方微博，“ 青春师大”（江西师范大学共青团）榜上有名且排名第一。 六 、“ 青春师大”微博运营 的几点 经验 青春师大能取得好的成绩，除了 众多 师生的支持 和积极参与 外，更少不了成熟丰富的微博运营经验： 1、规范化 微博的发布时间应有规律，每 条微博发布要有一定的时 间间隔，具体需根据粉丝用户的习惯合理安排， 切忌混乱随意发布多条微博。 校园微博语言要尽量规律化，根据规划好的话题制作内容并配图， 给“粉丝们” 一个亲切、有规律的印象 ，是树立“官方”微博形象的好方法。另外， 本校热点信息及社会

13、热门话题应达到平衡，原创微博量与转发量也应有一个平衡 。 设计出适合微博的背景图，制作出具有带有本校校徽与本微博特色的长微博模板图 ，这样微博内容也更加规范与可信。 2、服务型 作为高校的官方微博，有时需要发一些比较官方的信息，但这类信息最好能够整理成长微博一次性进行发送，防止多次发布造成的刷屏现象 引起粉丝反感。同时，重视原创，避免微博只转发而不发表观点。 通过校园官方微博与同学进行互动，能够拉近校园官方微博跟学生的距离，同时也可以当成危机监测、预警和快速公关的手段。偶尔以发放福利、提供学习资料等方式回馈、感谢粉丝 ，更 能培养粉丝的忠实度。总而言之，高校微博既要替学校宣传，为校方服务，更要

14、为学生服务。 3、有准备 “ 青春师大”大部分 微博并非临时撰写，而是提前 做了 准备。微博小编应经常浏览积累好的素材，培养良好的信息检索能力。 在平时，运营人员也应 利用微博应用做好各项数据的统计工作，定期总结微博内容及数据， 从中探索出受欢迎的微博的共同特性。 4、“加分点” 标题效应 ：在“快速阅读”时代，微博也要尽量简短有力。 需要显目的标题可用中括号【】标注，同时一个好的标题更能 吸引注意力。 尾句效应 ： 可以在微博末尾写一句互动性的话，抛出问题给大家思考，引导大家转发、评论。 图片效应 ： 在微博的高发时段里，纯文字微博很有可能被淹没在信息流中。添加与内容相关的图片更能让微博从众

15、多信息中脱颖而出。 增加与本校其他官博的互动 ： 尽量整合好学校各部门、学生各组织的微博资源。 微博 已经成为了当代大学生的一个“时尚”，微博也逐 渐成了大学生生 活的一部分。如何运用微博的力量， 引导、教育、服务以及管理 好青年 大 学生 ，已经成为各大高校 不可 回避 的命题。从这 些 年的工作实践中可以看出，微博 体系建设 并不是 “大而空” 的 项目 ， 只有 不断去丰富填充其中的内涵， 才能形成 具有强大思想深度的微博青年学生用户群 体 。为了 满足“ 微时代 ” 的要求， 江西师范大学 正不断总结一套 适合 自己的方案来完善整个 学校 微博体系构 建。 虽然 努力是长期的，见效是缓慢的，但是新媒体的力量不容 忽视。师大微生态校园的 地 基已经打好，只是需要进一步 的 构建、 完善 和 优化 。 新媒体之路 也 已经在全国铺起，江西师范 大学已经做好 了 充分的准备，与 全国 各高校一同努力，跟上新媒体时代的步伐。