1、 工程监理 -补充 1解开职业和就业的迷茫 专业导论 节选工程管理的就业和执业资质制度工程管理的就业和执业资质制度一、 我国工程管理专业学生的就业范围（一）我国工程管理专业学生的就业范围1工程管理专业学生的第一职业是在工程项目组织中承担工程管理的就业和执业资质制度一、 我国工程管理专业学生的就业范围(二 )本专业的职业需求和特点1工程管理专业人员的需求量大，就业面广，有广泛的适用性。工程管理者与结构工程师的比例关系分析：通常，一个 30层住宅楼，结构工程师 2个人（ 1个高级 1个中低级）， 4个月工作量可完成（包括方案阶段和施工过程中的配套工作量）。而建设期约 3年，施工期约 2年。在建设过
2、程中工程管理人员（平均）：业主： 1人 3年咨询（设计和施工监理工程师、造价师、招标代理）： 3人 2.5年承包商项目管理班子： 6人 2年工程管理的就业和执业资质制度一、 我国工程管理专业学生的就业范围(二 )本专业的职业需求和特点2中国有 10万多个施工企业，从业人员 3500多万。我国有 80万项目经理，还有监理工程师、造价工程师等。而江苏省一级项目经理学历情况：大专以上不到四成，其他工程专业的人员进入工程管理领域。3工程管理专业学生的其他职业选择。广泛的适应性和专业需求的多样性：多角度、多层次、多专业、多职能型的特点。工程管理者的其他的角色 :投资者的代表；政府工程项目管理；工程和工程
3、管理专业教师；其他领域的项目管理工作。 工程管理的就业和执业资质制度(三 )工程管理专业学生在工程相关企业中的职业定位从事主要工作1. 工程咨询 2. 工程设计 /概预算3. 工程施工 4. 工程招投标 5.工程估价与报价 6. 工程合同及管理 7. 项目管理 8. 企业管理等 从事主要工作1. 项目前期策划 2. 项目融资 3. 项目规划与设计4. 征地拆迁 5. 项目管理 6. 项目营销 7. 物业管理 8. 房地产估价等 工程管理专业就业领域建筑业房地产业1. 设计院 2. 建筑企业3. 国际公司4. 监理公司5. 咨询公司6. 政府机构7. 高等院校8. 建设单位9. 建设银行.1.
4、开发公司2. 城市建设3. 征地拆迁4. 物业公司5. 咨询公司6. 政法机构7. 高等院校.国际建筑与房地产业工程管理的就业和执业资质制度一、 我国工程管理专业学生的就业范围（四）其他职业选择。工程管理专业学生可以从事其他领域的工作可能有：1在政府建设管理部门工作；2在建筑业和建筑经济相关的研究所工作；3在银行从事投资管理工作；4在工程相关的软件开发公司工作；5在高等院校、职业技术学校作为工程管理专业教师；6其他领域的项目管理或工程管理工作。 工程管理的就业和执业资质制度二、现代社会对工程管理专业学生的要求（一）知识工程管理者要在工程中承担工程管理任务，实现工程的目标，首先必须掌握相关的知识
5、。这是在大学学习的首要任务。1他必须具有系统的工程技术知识。工程管理具有明显的技术特点，否则他很难在工程中被人们接受和真正介入工程管理工作。这是工程管理的专业根底。应掌握与他将来所要管理的工程种类有关的工程技术知识，如化工工程、核电工程、水利工程、道路工程、房屋工程等。（ 1）掌握工程技术方面的知识，对工程的技术方案和工艺流程等有深入的了解。（ 2）掌握工程建设和运营相关的专业知识，如施工方案的技术、实施流程知识。现在工程管理专业一般要求学生掌握土木工程技术知识。工程管理的就业和执业资质制度二、现代社会对工程管理专业学生的要求（一）知识2掌握管理方面的知识。管理方面的知识以管理学为基础，以工程
6、项目管理为核心，辅以运筹学、财务管理等方面知识。3掌握经济学方面的知识。经济方面的知识以经济学为基础，以工程估价和工程经济学为核心知识，辅以金融与保险知识、统计学等知识。4工程法律和工程合同方面的知识。这方面是以经济法为基础，以建设工程法律、工程合同和合同管理为核心，辅以其他相关的法律法规知识。5其他方面的知识，如外语、计算机等知识。这些知识决定了工程管理专业的主要课程设置。工程管理者需要综合性的广博的知识面，必须具备宽厚的知识基础。 工程管理的就业和执业资质制度二、现代社会对工程管理专业学生的要求（二）能力1具有应用上述知识处理实际工程问题的能力，包括工程技术问题的处理能力、工程项目管理能力
7、、工程估价能力、工程经济分析能力、对工程法律和合同的运用能力等。一书（预算书）；一图（网络计划图）；2方案（工程管理方案（或施工组织设计）和合同管理方案） 。工程管理的就业和执业资质制度二、现代社会对工程管理专业学生的要求（二）能力2应具有战略管理能力，应能对全局有一个总体的把握，理解工程的建设和运营与全局、与战略的关系，对全局和战略的影响和贡献。3他必须对工程建设和运营过程（包括实施技术过程和管理过程）十分熟悉，有成熟的判断能力、思维能力、随机应变能力。他应能够追寻目标和跟踪目标；能发现问题，提出问题，能够抓住关键问题，从容地处理紧急情况。4 有较强的组织管理能力和协调能力；能胜任小组领导工作，知人善任，敢于和善于授权；具有很强的沟通能力，激励能力和处理人事关系的能力；协调好各方面的关系，善于人际交往；善于管理矛盾与解决冲突；有较强的语言表达能力和说服能力。
