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中 国 建 筑 史中国建筑教育本章任务实现对中国近现代建筑教育的了解和认识中国近代建筑教育中国现代建筑教育本章目标掌握梁思成 “体形环境 ”设计的教学体系掌握吴良镛 “广义建筑学 ” 的教学观念比较中国近代建筑教育与现代建筑教育中国建筑教育的阶段中国的建筑教育分为两个阶段：一是近代建筑教育；一是现代建筑教育。近代建筑教育中国近代建筑教育近代建筑教育渠道中国近代建筑教育，两个渠道组成：一是到欧美和日本留学建筑（留学派）；一是国内兴办建筑科、建筑系（办学派）。留学派1905年从现有资料看，我国最早到欧美和日本留学建筑都始于 1905年。20世纪 20年代末， 庄俊 在清华庚子赔款的背景下，成为 第一 个赴美国留学学习建筑的人。在这批人中，以 宾夕法尼亚大学 建筑系毕业生影响最大。
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