北京市丰台区2018届九年级上学期期末考试语文试题.doc

1、12018 届丰台区第一学期期末考试初三语文试卷 一、基础运用（共 14 分）12017 年 12 月 15 日，北京 2022 年冬奥会会徽“冬梦”正式发布。会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。在此之前，也有很多会徽的设计创意来自汉字的各种书体。请你根据书法知识判断，下列说法不正确的一项是（2 分）A会徽的图形巧借汉字“ 冬”的行书形态，上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿，内涵丰富，线条流畅，充满韵律。B会徽以繁体字“蘭”为基础，配以兰花图案，以楷书的方正、平直、严谨，传递出兰花的风骨和优雅，字画配合，表

2、达弘扬中国兰文化之意。C会徽的创意来自中国汉字 “集”“乐”的繁体字“雧”“樂”，从中能看到蚕头雁尾的隶书形态，其字意和形象都与合唱比赛这一活动相契合。D会徽中国印的“京”字取自篆书，篆体本身的艺术性，又使它可以被看作是一个舞动的人形或一个“文”字，体现出人文精神与奥运盛会的融合。2阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（共 6 分）水是生命之源。人类文明大多依水而生，沿着河流繁衍兴盛。人类文明史，就是一部人与水相亲、相和、相生的历史。一江清水，万般风情。汉字的“水”是象形文字，简洁明了的字形勾绘出河水清清、波浪徐徐的生动样态；用“水”（三点水）作偏旁的汉字，竟多达 1035 个。我们的祖辈先贤

3、为我们留下了许多与水相关的哲理名言，还有大量成语、俗语、典故、谚语等，如“上善若水”“水能载舟，亦能覆舟”“ ”等，水因而又成为我们祖先高深智慧与丰富情感的承载，构成独特的中华水文化。在文学创作中，灵感来源于水的作品 a （络绎不绝/比比皆是）。唐代大诗人李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵，全诗以长江水为背景抒写离情；朱自清的散文名篇桨声灯影里的秦淮河，深沉的情思也随冷绿色的波光而起伏。由于人们的生产生活与水 b （ 息 息 相 关 /生 死 与 共 ） ， 所 以 古 典 小 说 里 也 有 很 多 与 水 相 关 的 内容 。 所 写 的 章 回 体 小 说 水 浒 传 里 ， 梁 山 好 汉 就

4、 驻 扎 在 “水 泊 梁 山 ”。 一 百 单 八 将 中 的 “浪 里 白 条 ”张 顺 和 阮 氏 兄 弟 ， 入 水 更 是 赛 过 蛟 龙 ， 水 中 杀 敌 c （ 各 行 其 是 /各 显 神 通 ） 。 罗 贯 中 创 作 的 三 国 演 义 ， 第2四 十 九 回 “七 星 坛 诸 葛 祭 风 三 江 口 纵 火 ”展 现 的 就 是 孙 刘 联 手 ， 在 长 江 上 火 烧 曹 军 战 船 的 情 景 ， 留 下 了一 个 脍 炙 人 口 的 故 事 。（1）对文中加点字的注音、笔顺判断全都正确的一项是（2 分）A水能载舟（zi） 水泊梁山（ b） “波”字的第五笔是“乛

5、”B水能载舟（zi） 水泊梁山（ p） “波”字的第五笔是“丿”C水能载舟（zi） 水泊梁山（ p） “波”字的第五笔是“丨”D水能载舟（zi） 水泊梁山（ b） “波”字的第五笔是“”（2）请在处再写出一个与水相关的成语、俗语、典故或谚语： （1 分）（3）第三段的 a、b、c 处，应填入的成语依次是（1 分）A比比皆是 息息相关 各显神通B络绎不绝 生死与共 各显神通C络绎不绝 息息相关 各行其是D比比皆是 生死与共 各行其是（4）第三段的两处，应填入的人名依次是 、 。（2 分）3自古以来，文人墨客就与“亭”结缘，不但写出脍炙人口的名篇，还留下联语佳句。在 学 习 醉 翁 亭 记 时 ，

6、小 华 查 阅 资 料 得 知 ， 醉 翁 亭 一 带 的 建 筑 还 有 二 贤 堂 、 冯 公 祠 、 古 梅 亭 、 意 在 亭 等 。 小 华 记 下 了 其 中 的 一 些 对 联 ， 发现 有 很 多 都 源 自 醉 翁 亭 记 的 文 意 ， 于 是 他 想 把 与 课 文 无 关 的 对 联 筛 选 出 去 。 应 被 筛 出 的 一 副 对 联 是 （ 2 分 ）A饮既不多缘何能醉 年犹未迈奚自称翁B泉声如听醉翁操 海日已照琅琊山C翁去八百载醉乡犹在 山行六七里亭影不孤D疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏4“地铁是城市的永动机，读书是颜值的保鲜器”“ 体 肥 还 须 少 吃 饭

7、， 想 美 就 要 多 读 书 ”“壮 士 腰 间 三 尺 剑 ， 大咖 腹 中 五 车 书 ”2017 年 ， 郑 州 地 铁 一 组 劝 人 读 书 的 俏 皮 标 语 火 了 ， 甚 至 登 上 了 新 浪 微 博 的 热 搜 榜 ， 引 起 广大 网 友 的 围 观 和 讨 论 。 下 列 网 友 的 留 言 ， 表 达 不 够 得 体 的 一 条 是 （ 2 分 ）A谁说标语一定要板起脸来说道理？网络语言简洁时髦，轻松诙谐，宣传效果很赞！B标语形式工整如对联，读起来押韵上口，给人留下深刻印象。郑州地铁标语真是良心广告！C作为阅读标语，说的比唱的好听没有用。你也不想想，看过标语后，大家

8、还不都一笑置之？D读书标语接地气、吸引眼球只是第一步，对它最好的夸赞与回应，就是走近阅读。5西游记的故事妇孺皆知。元宵节，你所在的社区举办猜灯谜活动，其中就有几则与西游记相关的谜语。请你选择其中一则，把谜面和谜底的关系解说给邻家的小朋友听。（2 分）谜面：孙悟空龙宫借宝（打一成语） 谜底：大海捞针谜面：猪八戒离开高老庄（打一常言俗语） 谜底：呆不住谜面：沙僧劝猴哥消消火（打一环保名词） 谜底：净化空气我选择第 则谜语，对它的解说是 3二、名著阅读（共 6 分）6在散文集朝花夕拾中，鲁迅先生回忆了自己从幼年到青年的生活经历，记述了对他产生过影响的人物，比如质朴善良又迷信的长妈妈、“白眼看鸡虫”的

9、范爱农等。书中写到了两位老师，一位是鲁迅在 （填地点）读书时的蒙师寿镜吾先生，在鲁迅眼中，他是一个 的老师；另一位是治学严谨、没有民族偏见的藤野先生。鲁迅的求学经历也折射出中国当时的时代特点。书中 一文讥讽了两位“名中医”，他们医死了包括鲁迅父亲在内的许多病人，这促使鲁迅下定决心学医救人。但经过日本讲堂里的“电影事件”，鲁迅最终决定 ，以笔来唤醒国民麻木已久的灵魂。（ 4 分）7海底两万里是一部科幻小说，它不是科学知识的简单图解，而是科学与文学艺术相融合的作品。小说情节生动有趣，充满神秘色彩。请概括一个你认为精彩的故事情节，并说说你在阅读中获得的启示。（2 分）答： 三、古诗文阅读（共 18

10、分）（一）古诗词积累与品读（共 8 分）8我国古代诗歌常常借助具体的形象来抒发情感，如“柳”含有“惜别、留恋”之意，故 有 “渭 城 朝 雨 浥 轻 尘 ，客 舍 青 青 柳 色 新 ”的 诗 句 。 下 面 是 一 位 同 学 整 理 的 古 诗 词 知识卡片，请你帮他补充完整。（4 分）诗歌中的形象 诗句 表达的情感大雁乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾次北固山下） 月 ， 。 思念或祝愿酒 ，去年天气旧亭台。（晏殊浣溪沙）伤春 惆怅9“秋”是诗人经常吟咏的季节，诗人笔下的秋景秋情各有不同。（共 4 分）（1）当你读到曹操观沧海中“秋风萧瑟，洪波涌起”这两句诗时，脑海中浮现出怎样的景象？请你描

11、述出来。（2 分）答： （2）请写出与秋天有关的其他两句诗。（2 分）答： （二）阅读下面两段文言文，完成 1013 题。（共 10 分）【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县

12、苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（选自史记陈涉世家）4【乙】班超，字仲升，扶风 平陵 人，徐 令彪之少子也。为人有大志，不修细节；然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平 五年，兄固 被召诣校书郎 ，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子 、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研 间乎！”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”先帝重元元之命，惮兵役之兴，故使军司马班超安集于窴以西。超遂逾葱领，迄县度；出入二十二年，莫不宾从。 （选自后汉书班超传）【注】扶风汉朝郡名。 平陵汉朝县名。 徐徐县，汉朝县名。 永平汉明帝年号

13、。 固班超的哥哥班固，汉书的作者。 校书郎官名。傅介子西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世。 研同“砚”。10下列加点词意思不相同的一项是（2 分）A尝与人佣耕 尝辍业投笔 B辍耕之垄上 左右皆笑之C杀之以应陈涉 常为官佣书以供养 D功宜为王 为人有大志11解释下列语句中加点词的意思。（2 分）（1）比至陈 比： （2）不耻劳辱 耻： 12用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）（1）苟富贵，无相忘 翻译： （2）安能久事笔研间乎 翻译： 13陈胜和班超两人都青史留名。请结合【甲】【乙】两段内容，说说你从他们的经历中得到了怎样的人生启示。（2 分）答： 四、现代文阅读（共 22 分）（一）阅读老秦，完

14、成第 1416 题。（共 9 分）老 秦赵明宇每年油菜花开的时候，山东人老秦就骑着自行车，驮着唧唧叫的小鸡雏，吆喝着来村里卖小鸡了。老 秦 的 自 行 车 后 座 两 侧 挎 着 两 摞 子 竹 筐 ， 竹 筐 分 成 一 层 又 一 层 ， 每 层 都 挤 满 了 毛 茸 茸 的 小 鸡 雏 。 老 秦 拖 着 长 腔的 吆 喝 声 更 好 听 ： “卖 小 鸡 儿 哩 哟 嗬 ， 卖 小 鸡 哩 哟 ”声音洪亮得像铜铃，有金钟玉磬的质感，很有穿透力，十里外都能听得到。吆喝声的中间戛然而止，然后再继续后面的“卖小鸡哩哟”，尾音悠长，听得人们心里痒痒的，争相模仿，却学不来。麻叔嗓门大，学山东老

15、秦吆喝，像驴叫。用麻婶子的话说，老秦是男高音，那也叫功夫。5老秦说话山东口音，家是山东什么地方的？不知道，也没人问，大家只是叫他老秦。每年春天，老秦如约而至，把自行车停在村口，先吆喝几声，然后把一筐又一筐的小鸡雏卸下来，掏出一把泡好的小米撒给小鸡雏，小鸡雏便会蜂拥着争抢着啄食。听到老秦的吆喝，村里的女人们就坐不住了，走出家门，挑选小鸡雏。买老秦的小鸡雏是不用交付现金的，只需要在老秦的红塑料皮本子上写当家人的名字，等到秋后，小鸡雏长大了，下蛋了，老秦才会来收钱。老秦在村口喊一嗓子，买过小鸡雏的人家就会把钱送过来，老秦核对一下，勾去一个个名字。麻婶子每年都要赊二十个小鸡雏，在老秦的红皮塑料本上写麻

16、叔的大名，到秋后卖掉两只公鸡，就足够还老秦的账了。麻婶子最看不惯的是刁嫂。刁嫂人也刁，那年赊小鸡，她在老秦的本子上写的是假名字，老秦秋后要账，村里人都说不知道这个名字是谁。找不到这个人，这笔账就成了死账。麻婶子看不惯，说这是谁给咱村抹黑啊？把人丢到山东去了。老秦倒是很大气，说算了算了，没这二十个小鸡钱，我也穷不了。麻婶子说，你别急着走，等一会儿，我帮你要回来。麻 婶 子 就 去 找 刁 嫂 ， 指 着 她 院 子 里 的 鸡 ， 说 你 家 的 鸡 长 得 不 小 了 ， 下 蛋 了 吧 ？ 从 哪 里 买 的 呢 ？ 刁 嫂 就 红 了脸 ， 把 钱 拿 了 出 来 。 麻 婶 子 给 老

17、秦 赔 笑 ， 说 这 一 家 赊 了 你 的 小 鸡 雏 ， 你 的 本 子 上 记 的 是 他 家 孩 子 的 名 字 。 孩 子小 ， 名 字 没 叫 起 来 呢 ， 也 难 怪 别 人 不 知 道 。老秦千恩万谢。麻婶子说，大兄弟，你也没背着锅，没带着灶，中午在我家吃饭。这一年，麻婶子照例赊了二十只小鸡雏。秋风一吹，小鸡雏就长大了，有几只公鸡，还有几只母鸡。母鸡的脸蛋红红的，大概是快要下蛋了。麻婶子卖了两只公鸡，凑够了钱，放在盐罐子下面，准备着老秦来收账。过了九月九，老秦没来，又过了十月一，老秦还没来。麻婶子的二闺女要坐月子了，麻婶子去伺候月子，这一去就是好多天呢。临走，麻婶子叮嘱麻叔

18、，你听着点，哪一天山东老秦来了，你把钱还给老秦。麻叔点点头，麻婶子才离开家。麻婶子伺候完闺女，回到家，做饭的时候看到钱还在盐罐子底下压着，就问麻叔，老秦没来？麻叔说，没来。麻婶子就有些疑惑了，嘴里嘟囔着说，这个老秦，咋不要钱了呢？麻叔说，村里人都没给他钱呢，咱还能给他送到山东去？又不是咱自己，慌什么慌。那就再等等吧。有一次孙子要学费，没钱，麻叔说先把老秦的小鸡钱用上。麻婶子说那可不行，说不定你前脚把钱拿走，老秦后脚来了，到时候手里没钱，不抓瞎？总不能让老秦为了咱这几块钱再从山东跑一趟吧？也是也是。麻叔拉着孙子另想办法了。下雪了，老秦还没来。腊月二十三，阴冷，小北风打着旋儿。村头来了一个年轻人，

19、说话山东口音，说是老秦的儿子，来收账的。麻婶子手里捏着钱，从家里出来，仔细端详，年轻人的眉眼挺像老秦，手里拿着眼熟的红塑料皮本子。大家围上来，问老秦为什么没来，年轻人的眼圈儿红红的，说，俺爹得了脑血栓，偏瘫了。大家听了，唏嘘感叹，说起老秦的好来。麻婶子心里咯噔一下，说，孩子，一会儿收完账，到家里暖和暖和，婶子给你烙饼，炒鸡蛋。年轻人笑了笑，说，谢了，谢了，婶，我还急着赶回去呢。麻婶子说，再急也得吃饭，你先忙活，婶子给你做饭去。婶子说不定哪天去山东，到了你家门口，你不让婶子吃你的饭？麻婶子做好了饭，出来喊年轻人，年轻人正在犯愁。麻婶子说，是不是又有人报了假名？年轻人说，不是不是，是多出来三十块钱

20、，不知道是谁多给的。多了？多了就多了呗。6那可不行。该多少就是多少，我怎么能多要大家的钱呢！年轻人急得直转圈，说，我爹跟你们打交道多少年了，我可不能坏了我爹的名声。年轻人很着急，扯着嗓子喊：谁多给钱了？谁多给俺钱了？这声音，让麻婶子想到了春天里，老秦的吆喝。14小说塑造了老秦、麻婶子、老秦的儿子等人物形象，请你选择其中的一个人物，具体分析其性格特点。（3 分）15请结合全文说说你对小说最后一段的理解。（3 分）16（1）论语中多处提到“信”。下列与“信”相关的语句，最适合用来评价村民与老秦父子之间关系的一则是（2 分）A敬事而信，节用而爱人（ 论语学而）B谨而信，泛爱众，而亲仁（论语学而）C人

21、而无信，不知其可也（论语为政）D与朋友交，言而有信（ 论语学而）（2）听说市里要举办“最美乡村”评选活动，村民们都跃跃欲试。请你根据小说内容，为他们设计一句参评宣传语。（1 分）（二）阅读下面的材料，完成第 1719 题。（共 6 分）【材料一】山沟沟里通高铁，中国标准动车组“复兴号”投入运营并出口印尼，中欧班列开行不断，中国铁路的发展已经成为一张闪亮的中国名片。五年来，随着京广、沪昆、兰新、海南环岛等一批高铁重点项目建成通车，“四纵四横”高铁网基本成型。目前，我国高速铁路与其他铁路共同构成的快速客运网已超过 4 万公里，基本覆盖中国省会及 50 万以上人口城市，长三角、珠三角、环渤海等城市群

22、因高铁联系更加紧密，东部、中部、西部和东北四大板块实现了高铁互联互通。根据国家中长期铁路网规划（2016-2030 年），在“四纵四横”高速铁路网的基础上，我国即将形成以“八纵八横”主通道为骨架、区域连接线衔接、城际铁路补充的高速铁路网。到 2020 年，全国铁路网规模将达到15 万公里，其中高速铁路 3 万公里，覆盖 80%以上的大城市。届时路网结构会更加优化，更有利于发挥铁路对经济社会发展的保障作用。【材料二】据美国市场杂志网站 2017 年 12 月 20 日报道：十年前，全世界最顶尖的十台超级计算机有八台在美国，中国则一台都没有。如今，中国超级计算机中心运行着世界上速度最快的计算机“神

23、威太湖之光”，这种超级计算机的浮点运算速度最高可以达到每秒 10 亿亿次，比美国最顶尖的超级计算机“泰坦”高出四倍。也就是说，如果地球上的 70 亿人每人手拿一个计算器连续不断地按键计算，需要花 32 年时间才能完成“神威太湖之光”一分钟的运算量。7超级计算机对于国家安全和科学研究至关重要。目前，已有一百多家科研单位、一百多个大型应用在“神威太湖之光”系统上运行，涉及气候气象、海洋、航空航天、高能物理、生物、材料等二十多个方面，支持国家重大科技应用、先进制造等领域解算任务几百项。一年来，共计完成作业任务达二百多万项。目前，国防科技大学正在研发超级计算机“天河三号”，它的性能指标将达到“神威太湖

24、之光”的 8 倍。【材料三】近两年来，中国科学家正用“速度与激情”书写着一个又一个中国奇迹，给世界留下深刻印象。神舟十一号航天员太空停留 33 天、国产海上钻井平台“蓝鲸 1 号”实现可燃冰开采、首艘国产航母下水、C919 大飞机首飞、“中国天眼”发现脉冲星、“悟空号”探测到疑似暗物质、“墨子号”实现千公里量级量子纠缠一系列井喷的科学成果，不仅让国人骄傲，也获得美国、日本、法国等国家的科研人员纷纷点赞。在他们的眼中，中国所取得的成就非常“酷炫”，一定会推动全人类的科技进步。外国科学家表示，中国拥有一大批非常优秀的科学家，这得益于中国的教育体系。中国的义务教育体系覆盖了所有人，包括贫困家庭的孩子

25、，可以让不同文化背景的人都有机会成为学识渊博的人。对一个国家来说，这是一笔巨大的财富。另外，在海外科研人员看来，中国传统文化底蕴也被视作中国科技崛起的潜力所在。若想成为伟大的科学家，首先要是一个诗人，因为超越现有知识体系离不开大胆设想。而中国科学家的思维如同中国文化一样，充满了想象力和诗意，这也是促使中国能够在科技探索方面迅速发展的重要原因。17请结合【材料一】和【材料二】的内容，谈谈令世人瞩目的“中国速度”主要体现在哪些方面。（2 分）18从【材料三】看，外国科学家认为中国科技力量能够迅速崛起的原因是什么？（2 分）19【材料三】中说，中国文化“充满了想象力和诗意”，请从以上三则材料提到的项

26、目或产品的名称中选取一例，进行解说。（2 分）（三）阅读下面的材料，完成第 2022 题。（共 7 分）美育是一种刚需美好的事物人人向往，若是缺少发现的眼睛，它也容易被遮蔽。上海市某儿童画展，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问：“这是不是一幅破损的作品？”小朋友回答道：“这是世外桃源的入口。”孩子的答案，耐人寻味。如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的课题。众所周知，美是有力量的，没有美育的教育是不完整的教育。几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”乔布斯也曾直言，苹果与其他计算

27、机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对艺术和美的追求。然而，如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，更有力度地去培养和提升每一个公民的审美能力，却长期缺少行之有效的方法。这或许是因为，社会上并没有形成对审美能力的饥渴感。其实，在人生每一个有趣的方面，都有美感的存在。美术馆内，许多人驻足于一幅名画前，凝神欣赏；音乐厅内，观众为一首乐曲微笑、颔首、动心；街头驻足，白发苍苍的老人衣着得体，妆容精致，从你身边神采奕奕地走过，这些都是美的窗口。可是，肯定也有不少人认为，美既不能充饥，也不能养家糊口，不懂审美也没什么大不了。只是，在物质供应日益丰沛、精神追求问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥

28、越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说，它关系到感受生活的能力。我们每个人身处相同的世界，但是对于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。难怪有人说，从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的重要基础。如今，尽管有越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但走马观花式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却寥寥无几；艺术品市场繁荣火爆，但泡沫也不小，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身8又投向下一场拍卖。可见，缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求，国民很难在内心深处真正树

29、立文化自信，也很难在继承历史的基础上，不断提升现代文明的水准。因此，美育是一种刚需。从现在起，全社会要真正行动起来，支持美育发展。尤其是学校教育，要真正重视美育，重视人格的养成与心灵的教化，保护好学生的想象力与创造力。很多时候，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，这不仅是个人之福，也是国家之幸。（作者赵婀娜，有删改）20文章第段写评审们和小朋友的对话有什么作用？（2 分）21从全文看，作者为什么说“美育是一种刚需”？（2 分）22语文学习中处处有美育的内容。书法作品有二王行书，颜柳欧苏也各擅胜场；名著里的人物鲜活生动，各

30、有特点。请选择一幅书法作品，或结合一部名著中的具体内容，谈谈你在其中发现的美。（不超过 100 字）（3 分）五、作文（40 分）23从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：在我们的学习和生活中，很多事情看似不简单，比如：克服困难、战胜挫折、超越自己、关爱他人等。只要你肯于去做，很多事其实也很简单。请将“ ，其实也简单”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目二：2017 年 12 月 13 日，是南京大屠杀死难者 80 周年祭，也是第四个国家公祭日。当天，新浪网历史文化频道编辑朱彦创作的漫画，以极快的速度在网络平台传播开来，感动了无数人。二十年之后，便是南京大屠杀

31、死难者百年祭。那时你已过而立之年，你或许在北京，或许在南京，或许在东京你或许是解放军战士，或许是报社记者，或许是旅行社导游在那一天，你会经历什么？请展开想象，以“我在百年公祭那一天”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在 600800 之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。9参考答案一、基础运用（共 14 分）1.（2 分）C2.（共 6 分）（1）（2 分）B （2）（1 分）答案示例：高山流水；水落石出；水不在深，有龙则灵 （3）（1 分）A （4）（2 分）施耐庵 周瑜（每空 1 分） 3.（2 分）D 4.（2 分）C5.（2 分）答案示例：

32、第则,孙悟空到东海龙宫借兵器，得到了“如意金箍棒”，东海即为大海，得到了“如意金箍棒”，即为“捞针”。第则,猪八戒被孙悟空称为“呆子”，他离开高老庄，就是“不住”。第则,“净”指法号为“悟净”的沙僧，劝猴哥消气就是“化解”悟空怒气。评分说明：意思对即可。二、名著阅读（共 6 分）6.（4 分）三味书屋 博学方正 父亲的病 弃医从文评分说明：每空 1 分。7.（2 分）情节：如漫步海底平原、海底森林打猎、尼摩船长与鲨鱼搏斗（救印度采珠人）等；阅读启示：可围绕“想象奇特”“知识丰富”“科学探索”等方面来答。评分说明：情节和阅读启示各 1 分。三、古诗文阅读（共 18 分）（一）（共 8 分）8.（

33、4 分）思乡 答案示例：但愿人长久，千里共婵娟；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 一曲新词酒一杯 评分说明：每空 1 分。9.（共 4 分）（1）（2 分）答案示例：树木在阵阵秋风的吹动下，发出呜呜的声响；落叶纷飞，天地间一片萧索。广阔无垠的海面上，层层叠叠的波涛翻滚而来，撞击着崖壁，轰鸣声不断。评分说明：包含两句诗的诗意，意思对即可。（2）（2 分）答案示例：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意；枯藤老树昏鸦，小桥流水人家；晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花评分说明：每空 1 分，所写诗句与秋相关即可。（二）（共 10 分）10.（2 分）B11.（2 分）（1）比：等到

34、 （2）耻：以为羞耻 评分说明：每小题 1 分，意思对即可。12.（4 分）（1）如果有一天富贵了，我们不要彼此忘记。（2）（大丈夫）怎么能长久地做抄书写字的事呢！评分说明：每句 2 分，意思对即可。13.（2 分）答案要点：少年时就要胸怀大志；要在历练中增长自己的才干。评分说明：结合文段内容，言之成理即可。四、现代文阅读（共 22 分）（一）（共 9 分）14.（3 分）评分说明：选择一个人物，概括其性格特点（1 分）；结合文本的具体内容进行分析（2 分）15.（3 分）答案要点：老秦儿子的喊声（“谁多给俺钱了”），体现了他的诚信；麻婶子由此想起了当年老秦的诚信善良；表达出诚信善良的品质正在

35、传承，含蓄地点明了小说的主题。10评分说明：每个要点 1 分，意思对即可。16.（共 3 分）（1）（2 分）D （2）（1 分）答案示例：不变是信义，醇美在人情 评分说明：能体现“淳朴、善良、诚信”即可。（二）（共 6 分）17.（2 分）答案要点：中国高铁建设势头强劲；中国超算技术进展神速评分说明：每个要点 1 分，意思对即可。18.（2 分）答案要点：中国义务教育体系覆盖了所有人，让不同文化背景的人都有机会成为学识渊博的人；中国传统文化底蕴也是中国科技崛起的潜力。评分说明：每个要点 1 分，意思对即可。19.（2 分）答案示例：天河，就是银河，我国古人将繁星密布的星系想象成波涛汹涌的天河

36、。把超级计算机命名为“天河”，是以庞大的星系喻指超级计算机强大的数据处理能力，想象独特又十分贴切。评分说明：举出名称 1 分；具体体现想象力或诗意 1 分。（三）（共 7 分）20.（2 分）答案要点：评审们与小朋友的对话，印证了美因缺少发现而被遮蔽；由此引发读者思考，引出关于美育的议论。评分说明：每个要点 1 分，意思对即可。21.（2 分）答案要点：从个人角来说，美育可以提升人们感受生活的能力；从社会的角度来说，审美能力是培育历史文化意识的重要基础。评分说明：每个要点 1 分，意思对即可。22.（3 分）答案示例一：被称为“天下第一行书”的王羲之兰亭集序，字体俊秀飘逸，形断意连，整篇作品如行云流水，气韵生动，展现了中国书法艺术的独特魅力。答案示例二：吴承恩凭借非凡的想象力，在西游记中成功地塑造了一个兼具神性与猴性的孙悟空形象。他能大闹天宫，也能降妖除魔；既神通广大又顽皮可爱，还有嫉恶如仇的正义感，这些特点集于一身，让人感到这一形象的美好。评分说明：写出书法或名著作品的名称 1 分；能具体说出其中的美 1 分；语言通顺 1 分。五、作文略