高三生物备考计划.doc

1、120182019 学年度生物备考计划 一、指导思想：根据近几次生物考试情况，暴露出很多问题，具体表现为：1. 基本概念很不清楚，有些题目反复做，反复错；2. 知识不成系统，遗忘程度很高；3. 实验能力薄弱，学生对有关实验的题目产生畏惧感；4. 答题不规范、不准确，缺乏生物学素养。以教材、2017 年考试大纲和历年本省高考真题为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。二、复习目标：（1）通过对基础知识的全面梳理，背诵和理解记忆，使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理，形成较熟练的生物学思想、思维、方法和技巧。（2）培养学生应用生物学知识分析问题和解决

2、问题的能力；（3）通过对相关知识的重新整合，逐步形成知识网络和知识系统，提高学生对基础知识的理解和记忆的能力；（4）通过适当的习题训练，实现知识的迁移和能力的提升。三、复习安排:第一轮：2018 年 8 月 6 号2018 年 2 月 20 号。（二周一考，月考）第二轮：2018 年 2 月 20 号2018 年 5 月 10 号。（一周两考）第三轮：2018 年 5 月 11 号2018 年 6 月 5 号。 （一周两考）四、复习策略：第一轮：以教材为主，强化基础知识。注意个体教学，加强单独辅导。第二轮：注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。第三轮：加强应试能力的强化训练

3、，总结一、二轮复习中存在的问题，尤其在学生答理综试卷中所暴露出的缺陷，给学生以技巧的指导，方法的指点。五、抓好复习的六个环节(1)读。预习课本,发现问题. (2)讲。按知识体系、疏理知识形成网络、理清基本题型和讲清解题方法。(3)练。精选习题,通过训练掌握知识,形成技能。(4)测。进行单元测试,查漏补缺. (5)评。全批全改,统计问题,课堂讲评. (6)补。及时纠错、矫正练习、二次过关、以提高复习的实际效果.六、注重基础，提高能力21、课时习题精心设计与讲评。课堂教学应针对性设计 3 个层次九类练习题： 一是针对课时重难点知识及一般知识综合，设计必要的知识再现题、变式训练题和新情境训练题；二是

4、针对课时知识结构设计三类题组；三是设计课时立体知识结构的三类题组。对每一层次知识再现题、变式训练题及新情境训练题也应精心选取。2、能力训练：（1）解题能力训练：主要是进行各种题型训练，主要有：单选题、图表题、曲线题、材料题、计算题、实验题等。（2）思维能力训练：主要是进行变式题训练和一题多解训练。（3）应试能力训练：选择部分模拟卷、近几年高考卷等进行训练，按高考要求进行考试，认真评讲。七 、复习进度表：周次 教学内容 学时 周学时必 修 1第一章 第一节从生物圈到细胞 第二节细胞的多样性和统一性 1第二章 第一节细胞中的元素和化合物第二节 生命活动的主要承担者蛋白质资料练习 16第三节 遗传信

5、息的携带者核酸 1第四节 糖类 脂质 第五节细胞中的无机物 1资料练习 11第三章 第一节细胞膜 第二节细胞核 1第三节 细胞器 1跟踪练习 1单元测验 12测验讲评 36第四章 第一节物质跨膜运输实例 1第二节生物膜的流动镶嵌模型 第三节物质跨膜运输的方式 1资料练习 33第五章 第一节酶 164 第二节 ATP 第三节细胞呼吸 1 63第四节 光合作用 1资料练习 3第六章 第一节 细胞增殖 1第二节 细胞的分化 1第三节 细胞的衰老和凋亡 第四节细胞的癌变 1资料练习 35单元测验 16周次 教学内容 学时 周学时必 修 2 第一章 第一节 孟德尔的杂交实验 1第二章 第一节 减数分裂和

6、受精作用 1第二节 基因在染色体上 第三节 伴性遗传 16资料练习 36第三章 第一节 DNA 是主要的遗传物质 1第二节 DNA 的分子结构 第三节 DNA 的复制 1第四节 基因是有遗传效应的 DNA 的片段 17资料练习 36单元测验 1测验讲评 3第四章 第一节 基因指导蛋白质的合成 18第二节 基因对性状的控制 第三节 遗传密码的破译 16跟踪练习 2第五章 第一节 基因重组和基因突变 1第二节 染色体变异 第三节 人类遗传病 19资料练习 264第六章 第一节 杂交育种与诱变育种 第二节 基因工程及其应用 1第七章 第一节 现代生物进化理论 1第二节 现代生物进化理论的主要内容 1

7、资料练习 26单元测验 2测验讲评 2资料练习 2106周次 教学内容 学时 周学时必 修 3 第一章 第一节 细胞生活的环境 第二节 内环境稳态的重要性 1资料练习 31第二章 第一节 通过神经系统的调节第二节 通过激素的调节 第三节 神经调节和体液调节的关系16第四节 免疫调节 1资料练习 3第三章 第一节 植物生长素的发现 第二节 生长素的生理作用 112第三节 其它植物激素 165单元测验 1资料练习 3第四章 第一节 种群的特征 第二节 种群的数量变化 113第三节 群落的结构 第四节 群落的演替 16资料练习 3第五章 第一节 生态系统的结构 1第二节 生态系统的物质循环 114第

8、三节 生态系统的能量流动 16第四节 生态系统的信息传递 1第五节 生态系统的稳定性 1资料练习 3第六章 第一节 人口增长对生态环境的影响 16第二节 保护我们的共同家园 1单元测验 1测验讲评 215资料练习 26周次教学内容 学时 周学时选 修 1 专题一 DNA 重组技术的基本工具 1基因工程的基本操作程序 3基因工程的应用 116蛋白质工程的崛起 16资料练习 3专题二 植物组织培养和植物细胞工程 117动物细胞培养和核移植技术 166动物细胞融合与单克隆抗体 1资料练习 3单元测验 1测验讲评 118专题三 体内受精和早期胚胎发育 16体外受精和早期胚胎培养 1胚胎工程的应用和前景

9、 1资料练习 319专题四 转基因生物的安全性 16关注生物技术的伦理问题 1禁止生物武器 1资料练习 320专题五 生态工程的基本原理 16生态工程的实例和发展前景 1单元测验 1测验讲评 121资料练习 36周次 教学内容 学时 周学时专题一 细胞及其生命历程 第一讲：细胞的分子组成及结构 第二讲：细胞的增殖与分化 322-25专题练习 36专题二 细胞的代谢 第一讲：细胞的物质出入与酶、ATP 第二讲：细胞呼吸与光合作用32627专题练习 367专题三 生物的遗传变异和进化 第一讲：遗传的物质基础与基因工程 第二讲：遗传的基本规律和伴性遗传 第三讲：变异、育种和进化32728专题练习 36专题四 生命活动的调节 第一讲：动物的生命活动调节 第二讲：人体的内环境及稳态 第三讲：植物的生命活动调节32829专题练习 36专题五 生物与环境 第一讲：种群、群落及生态系统的组成 第二讲：生态系统的功能、稳定性及环境保护230专题练习 24专题六 常规实验及实验探究复习时一要把考试说明中规定的实验（20 个）逐一复习；二是强化实验题高考趋势方面的训练，如实验设计题、设计表格题、结果预测讨论题等。431专题练习 26专题七 生物技术实践 232专题练习 248