1、 绪论（一）已完成 1.科学发展的两个动力是好奇和（ c）。 A、兴趣 B、爱好 C、恐惧 D、求知欲 2.既是人类社会的由来，也是人类社会的基础。（ d） A、宗教 B、法律 C、民俗 D、自然界 3.马克思说，（）才是人类学意义上的自然界。 A、动物自然 B、植物自然 C、天然自然 D、人工自然 我的答案： D 4.物理是万理之本，是理中之理。（） 我的答案： 5.自然界本身不是一个整体。（） 我的答案： 绪论（二）已完成 1.自然界中万物的演变，一方面是因果决定，另一方面是（ d）。 A、自然限制 B、 条件引导 C、原因引导 D、目的引导 我的答案： D 2.自然哲学与宗教的区别是 (
2、c)。 A、自然哲学是主观的 B、自然哲学是科学的 C、自然哲学以自然解释自然 D、宗教以自然解释自然 3.物理发展的第一个阶段是公元前四五世纪的（ c）。 A、文艺复兴时期的自然哲学 B、德国浪漫主义时期的自然哲学 C、古希腊自然哲学 D、现代哲学 4.因果决定和目的引导在自然演化过程中是均衡的。（ ） 5.史籍的含义是一切的一切从何而来。（ ） 绪论（三）已完成 1.实证科学的内容是量，和（）。 A、以自然解释自然 B、知识嵌入于对象 C、知识与特定对象无关 D、始基演化说 我的答案： C 2.自然哲学是近现代科学（）。 A、起点 B、辩证的目标 C、否定的对象 D、复归的目标 我的答案：
3、 A 3.从形式上说，自然哲学是（）。 A、有机自然观 B、机械自然观 C、分门别类的知识 D、包罗万象的体系 我的答案： D 4.自然哲学是后现代科学复归的目标。（） 我的答案： 5.实证科学在形式上具有包罗万象的体系。（） 我的答案： 绪论（四）已完成 1.德国重新提出自然哲学的原因有浪漫主义和（）。 A、宗教的影响 B、有神论 的影响 C、机械论 D、德国素有思辨传统 我的答案： D 2.艺术与科学联姻的第二个阶段是（）阶段，在该阶段，绘画如同僵化的睡美人。 A、报应论 B、因果论 C、目的论 D、机械论 我的答案： D 3.狭义的物理学研究的是（），是用具体的仪器来从事观察和发现。 A
4、、精神 B、宇宙 C、具体的对象 D、人工自然 我的答案： C 4.“如果诗所处理的是精神哲学，绘画所处理的就是自然哲学”描述的是艺术与科学联姻第一个阶段。（） 我的答案： 5.自然和自然界是同一个概念。（） 我的答案： 自然界的存在方式（一） 已完成 1.自然界从总体上可分为三大体系，分别是微观体系、生命体系和（）。 A、物理体系 B、生物体系 C、天体体系 D、环境体系 我的答案： C 2.（）由具有特定属性的要素组成，且各要素间具有一定结构。 A、地域 B、空间 C、系统 D、环境 我的答案： C 3.按照时间对系统进行分类，可分为稳定系统、不稳定系统和（）。 A、孤立系统 B、封闭系统
5、 C、开放系统 D、自组织系统 我的答案： D 4.按照认知程度对系统进行分类，可分为黑、灰、白三类。 我的答案： 5.要素是构成系统的组分，系统由一个或一个以上 要素组成。（） 我的答案： 自然界的存在方式（二）已完成 1.（ c）的定义是系统在其内部和外部关系中所表现出的整体所具有的 特性和能力以维持存在并有所发展。 A、要素 B、结构 C、功能 D、系统 2.（ d）是系统中要素间各种关系的总和。 A、功能 B、要素 C、元素 D、结构 我的答案： D 3.结构对功能的决定作用是（ d）。 A、反比例 B、线性 C、唯一 D、非单值 4.微观体系、生命体系和天体体系的功能是相同的。（）
6、我的答案： 5.结构比要素更重要。（） 我的答案： 自然界 的存在方式（三） 待做 1.具有多种属性的要素是产生系统功能的（ c）条件。 A 不相关 B 充分 C 必要 D 充要 2.系统功能（ d）要素属性的加和。 A 大于 B 小于 C 等于 D 不等于 3.开放的系统离不开环境。（） 4.同一个系统在不同的环境中表现出（ c）的功能。 A 相同 B 相似 C 不同 D 相反 5.由要素可以推出系统的功能。（ x） 自然界的存在方式（四） 待做 1.物质从量变到质变包括三方面的内容：要素的量的变化、要素在时空 中的配置的变化和（ c）。 A 要素结构的变化 B 要素层次的变化 C 要素相互
7、作用的强度的变化 D 要素种类的变化 2.层次具有有限性。（ ） 3.层次是系统之间的（ d）联系。 A 内在 B 外在 C 横向 D 纵向 4.相近结构和功能之物质的集合叫（ c）。 A 系统 B 同分异构体 C 层次 D 功能 5.自然界是具有层次结构的系统。（） 自然界的存在方式（五） 待做 1.物质对低层次物质起制约和（ c）的作用。 A 发展 B 限制 C 选择 D 包含 2.高层次物质（ d）低层次物质，出现低层次物质所没有的功能。 A 不包含 B 相似于 C 不同于 D 包含 3.由氢元素和氧元素的性质可以加和得出水分子的性质。（ x） 4.（ c）是高层次物质的基础与载体。 A 下层次物质 B 上层次物质
