南汇学校2017教学工作总结.DOC

1、1南汇实验学校 2017 年度教学工作总结 2017 年度教学工作的主题是“关注师生发展，聚焦课堂实践，办好人民满意教育” 。旨在贯彻党的教育方针，结合学校实际，落实办学价值取向。教学工作是学校的中心工作。既谓中心工作，那么教学工作是学校工作的主要内容、重点工程，也是长期不间断的工作。除了教学部门，学校的其他工作都应该与教学关系密切，都要围绕教学这个中心展开。围绕教学中心，我们坚持两个基本点：以扎实的常规管理保障教学秩序-求稳；以有效的促进机制提升教学质量-求进，稳中求进。同时出于三个“基于”：基于课程标准、基于学校实际、基于学情和教情。一、规范执行课程计划规范和保障教学工作的正常实施，首先需

2、要科学、规范、合适的课程计划。我们依据上海市课程计划，制定学校的学年度课程计划，并遵照执行。2017 年度牵涉到 16 学年和 17 学年两个学年。都能做到保障三类课程的设置，基础型学科开足开齐，并由专任教师承担；在学科性拓展课和国际理解、金融与理财等课程基础上，根据计划开设中小学心理课、民防课和初中生活探究课；课外科技、艺术、体育活动得到发展；完善小学快乐活动日（博乐日） ，开设了葫芦丝演奏版、小学男童管乐队、足篮排运动队，17 学年开始又增加了音乐剧、小学武术队、乒乓队等拓展课程；17 学年又根据要求对放学后 30 分钟活动做了布置，学校拓展课程得到丰富和发展，学校的作息时间得到规范执行。

3、学年初对课程计划作了一定的完善和调整，通过严格执行和有效管理，加强了减负措施，丰富了学生活动。加强了基于课程标准的教学与评价工作，对教师进行了相关的培训，一年级按照计划每月向家长开放，加强了家校联系，实行等第制评价，规范考试考查行为。17 学年开始六年级也向家长实施开放。期间，还进行了针对入学前孩子的学校开放日。二、细致管理教务程序教务管理工作头绪较多，做到分工合作，杂而不乱，有序管理。一个学年的第二学期是一年级招生、初中艺术特长生招生和初三推优工作阶段多项工作，而第一学期又是新生入学、转进转出的高峰期，时间节点、程序过程都有严格2要求，不允许有差错。我们严格按照上级规定实行招生管理工作，按要

4、求招收艺术特长生，起始年级平行分班，不分特色班和好差班。学籍管理专人负责，管好入口和出口，学籍档案规范齐整。每学期初，教师的课务安排经常由于教师的变动而变，给落实课务带来难度。一个萝卜一个坑，坑不变，而萝卜变，势必会对教师进行调配，在大家的觉悟和合作下，在借用教师的前提下，17 年课务总算得到较为顺利地处置，保障了学生权益。期间，还有不少教师因病因事请假，都能及时处理好临时代课和局部调整工作，并作了大量的思想工作，得到大家的理解和支持。三、常态落实教学规范为突出教学质量这个生命线，常规管理是长期主抓的工作，常态化管理是其显著的特征，以扎实的常规管理保障教学秩序。2017 年，与往年相似，做好备

5、课、上课、作业、辅导、分析等环节工作。每学期进行教师作业检查和抽查，以了解和督促作业的数量、质量和激励性批阅等规范性举措；以学科组形式进行备课听课评课活动，对课堂教学情况通过学生和家长实施评价；从校级层面适度巡课，全方位规范教学常规。严格考务纪律，规范考试考查，做好按脉系统数据输入。每学期中和末，考试考查阶段，教务处做到细致规范。同时，规范考试次数，执行上级对考查的要求，严禁排名，采用等地制评价，做好各阶段各层次的考试质量分析。做到随时对自己的课堂教学进行教学反馈和分析，分析过程中要找出存在的问题、分析问题产生的原因，制定解决问题的办法和措施。同时要及时和问题学生的家长取得联系，以求最佳的教育

6、效果。课堂教学中对于有突出表现的教研组和个人分别给予“优秀教研组” 、 “优秀教师”荣誉称号并予以一定教学奖励；教学成绩方面对表现突出的教师按照学科偏差率实行奖励。开展教研组专题和质量分析研讨会议，期中期末对全体教师进行反馈，总结经验，表彰和批评相结合，并开展全校性质量评价会。四、全面促进校本研修2017 年完成学校十三研修规划、教师个人规划和学科组规划，全年部署十三五校本研修工作，完成学期的校本研修计划和总结，并遵照计划，逐步落实。本轮十三五区级培训，我校两位初中两位学科带头许国华和徐正忠老师的区级3培训课程初中数学概念教学的实践与研究 初中数学教材中的“数学史文化”已连续纳入浦东新区十三培

7、训课程。多位教师被邀请参加兄弟学校的教学工作指导，起到一定的区域辐射作用。通过学校层面，对教师进行全员通识和专业培训，师德规范、专业素养等方面得到重视和加强。如培养“四有”教师道德讲堂、 “艺术世界中的科学”等人文讲座和基于课程标准的教学与评价等专业讲座，由聘请的专家、教授、学者主讲，平均每月安排一次高质量的培训。通过教学部门，围绕教学“六个一”要求，对教师师德、业务表现、学习实践、科研合作等方面，进行任务驱动，检查督促的方式，保障教师的专业化主动发展。今年，采用的是六个一活动分散型评价，根据工作要求，对教师的师德表现、对教师篇简介的参与、对参与学科组活动、对参与教学节活动、对校本研修参与情况

8、，落实具体，分点评价。举办第七届“博学杯”教学节，并报送署级展示活动。立足课堂，指导实践。 “博学杯”教学节活动，是集中展示和研讨学科组课堂教学的舞台，我们从制订计划、落实措施、指导、动员和监督学科组开展活动，教学节工作成为常规的工作。今年教学节活动主题为：关注师生发展、聚焦课堂实践、办好满意教育。小学初中分主题，初中教研区主题为：“促进学生动力提升的教学行动研究” ；小学教研区主题为：“深化基于标准的评价与实践，探索使用统编国家教材的有效教育教学途径” 。突出了主题引领、课堂实践、教研推进、目标定位。切合当今热点，符合办学要求，站准教学基点，明确教育方向。以改进教学行为、优化学习方式、提高课

9、堂效益为目的，在于进一步提高全体教师特别是青年教师的教学水平与技能，进一步促进教学方法和技能的交流，促进教学改革。在本次教学节活动中共展示了 50 多节课，并有区级和署级课堂展示若干。通过学区层面，进行交流学习。207 年学校进入惠南学区，全面与学区兄弟学校共享资源、互通有无、交流合作。参加学区学校举行的展示研讨活动多次、邀请他校来访 1 次。并参与了家校社课题的研究。通过专家现场指导，接地气对学科教师进行指导。通过永康教育集团的专家指导团，全面落实与该机构的合同要求。全年 30 多人次专家来校指导。通过学科组层面，根据教师个人和教研组研修规划，从学科组层面正常开4展教研活动。完成 2016

10、学年度的读书撰写心得、师德小结等任务。开展征文活动。通过个人层面，要求全面参与学科组活动，逐步计划参加市级共享课程、区级培训以及区署举行的各类活动。五、重视开展教育科研我校“科研兴校”的口号不变，但教科研工作有待深入和提高。一方面，教师自觉学习并吸收先进的教学理论，并运用于教研活动中；另一方面，靠专家、学者的指导，通过他们提炼教学中的实际问题，帮助分析、改进策略，用学科的课堂立体结构的探究，推进我校的活力教育”特色的建设。组织教师参加各类征文大赛，认真评审，选送优秀篇目参加市、区级征文活动。积极研究市级德育课题“与古典同行”校本课程开发研究与实施中融入社会主义核心价值观教育的实践研究 ，结题并

11、获得区级课题评选三等奖。 发动教师写论文，认真收录、评审教师各类论文。还落实了“家校社共享与古典同行校本课程的行动研究” ，包括申请报告、阶段汇报、相应活动，在小学部开展了“我与孩子读古典”的亲子活动，各班上交了视频和文字材料，初中举行了诵读比赛，各班提供了作品，教师层面则举行了“与古典同行征文比赛” ，收到文章 92 篇。创建新优质学校工作得到中期专家指导，撰写汇报稿和面对面与专家交流。小学部开展基于课程标准的教学与评价征文活动。各学科组按照学科主题开展相应的学科研讨活动。陶乐乐教师个人研究课题也进入结题阶段。徐佳寅老师的论文浅谈在初中信息科技教学中渗透德育教育发表于读书文摘 ；施正华的论文

12、如何合理确定初中英语单元教学内容发表于现代教学 ；许国华老师的利用一题多解 提高学生解几何题的思考能力刊登于区教学博览 。六、加强利用信息技术根据学校需要，切实做好信息技术为学校服务的工作。做好信息技术装备日常管理维护工作，保障教育教学的使用；发挥信息技术促进教育教学发展的功能，推进教育教学的发展。协助教务处完成最后一批“网上”晒课活动，使教师基本全面完成“晒课”任务。做好信息技术学科的教育教学活动，并完成对六年级学业考核工作；区教研室两次在学校开展全区教学公开课（每学期一次） 。加强了对学校网站，各5微信群进行技术监管，并配合学校制定有关制度并落实。基本完成对学校网站的改造，增强网站的功能，

13、能更好宣传学校，为服务学校的教育、教学提高技术保障。利用学校公众微信好推送学校相关活动，达到宣传学校目的。完成将学校“2016-2017 年上海市南汇实验学校申报上海市文明单位” 、 “实验学校行为规范风采展示” ，完成学校社会责任报告等有关数据的申报工作。辅助完成对学校十三五规划有关学校信息工作部分内容工作，协助学校完成“惠南镇”学区相关信息有关的工作。利用学校微信公众号每月制作微信学校推送学校优秀事迹，向区教育局微信公众号推送信息，并有制作的微信被去教育局微信公众号录用。根据校支部要求，协助有关技术部门建设校支部微平台。基层基层网站信息报送工作和校务信息公开获得区一等奖，有一位教师个人获得

14、优秀工作者；学生积极参加市、区级的各项比赛，有多人次获得奖项。七、主要成效。1、完成了课务的安置和执行，学校课程计划得以执行，课务得到合理安排；2、处理好 2017 年一年级新生的报到、学籍和初中毕业考试各环节等工作；3、十三五各类师资培训良好开端，接受基于课程标准的飞行检查；4、拓展课程有所拓展；5、成功举办署级展示活动和第七届“博学杯”教学节；6、创建新优质学校、学区化工作进展顺利；7、落实青蓝工程，加强对青年教师的教育和培养；8、区级公开展示课 10 节、署级课六节；9、区市级刊物发表文章若干，有区级课题获等第奖；10、创建学校微信公众号，并陆续发布信息。总体感觉 2017 是普通的一年，没有特别之处，缺少亮点，存在感比较强，但获得感比较弱。需化被动为主动，在教学管理制度和方法创新上下功夫，在教学质量提升上落实措施。2018 年 1 月