1、 小 学科教学计划三 年级 （1） 班 第 一 学期担 任 教 师： 2018 年 9 月 1 日订成 绩 记 载 表座号成绩 项目姓名期末考查学期成绩补考成绩123456789101112131415161718192021222324252627282930座号成绩 项目姓名期末考查学期成绩补考成绩31323334353637383840414243444546474849505152535455 56 57585960及 格 人 数及 格 率优 秀 率一、 班 级 情 况 分 析1、基本情况：全班计 人，其中女生 人。上学期末及格人数 人，及格率 %，优秀率 %。后进生姓名 2、学生思想
2、品德表现或知识技能掌握情况和学习习惯：小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差，好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 二、学 期 教 学 总 要 求1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、乒乓球比赛等。 3、在上课
3、过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等; 4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 三、 教 学 主 要 措 施1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力引导掌握好学习方法，把握学习规律，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化。 2、认真备课，精心写好教案。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具
4、。 4、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发。 4、教 学 进 度 表周次 教 学 内 容 目 的 要 求 备 注19.39.9体育基础知识；队列和队形练习 1、队列游戏 1；走和跑 1；徒手操 1徒手操 2；走和跑 2明确本学期的学习目标；能做出体操的简单组合动作；通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性29.109.16走和跑 3；球类游戏 1球类游戏 2；跳跃 1投掷 1；走和跑 4基本保持正确地身体姿势；做出篮球运动中的简单组合动作；发展跳越能力。39.179.23队列游戏 2；球类游戏3；跳跃 2投掷 2；跳跃 3；队列游戏 3；技巧 1做出篮球球类运动中的简单组合动作；在徒
5、手操、队列等练习中保持正确地身体姿势；49.249.30跳绳 1；走和跑 5跳绳 2；跳跃 4球类游戏发展位移速度和动作的灵敏性，乐于学习和展示简单的运动动作；发展协调和跳跃能力； 中秋节5国庆节10.110.7周次 教 学 内 容 目 的 要 求 备 注610.810.14球类游戏 4；走和跑 6徒手操 4；技巧 2技巧与器械 3；跳跃 5做出篮球、体操运动中的简单组合动作；发展位移速度和动作的灵敏性。710.1510.21徒手操 5；技巧 4徒手操 6；球类游戏 5走和跑乐于学习和展示简单的运动动作；做出篮球运动中的简单组合动作；810.2210.28球类游戏 6；走和跑 7跳跃 6；球类
6、游戏 7；跳跃 7；徒手操 7在一定的条件下进行体育活动；做出篮球运动中的简单组合动作，发展跳越能力。910.2911.4徒手操 8；技巧 5队列游戏 4；走和跑 8；投掷 4球类游戏 8；走和跑 9发展位移速度和动作的灵敏性；在日常学习和生活中初步具有正确地身体姿势1011.511.11球类游戏 9；投掷 5球类游戏 10；投掷 6球类游戏 11；跳绳 3做出足球运动中的简单组合动作，发展投掷能力，在体育活动中表现出合作行为，发展投掷能力。1111.1211.18球类游戏 12；跳绳 4走和跑对体育活动表现出较高的热情；做出足球运动中的简单组合动作。1211.1911.25队列游戏 5；球类
7、游戏13；球类游戏 14；投掷 7徒手操 9；跳跃 8在徒手操、队列等练习中保持正确地身体姿势；做出足球运动中的简单组合动作发展跳越能力1311.2612.2校园体育节1412.312.9徒手操 10；跳跃 9徒手操 11；走和跑 10徒手操 12；投掷 8在体育活动中努力展示自我；发展位移速度和动作的灵敏性，发展投掷能力。15 队列游戏 6；球类游戏 在徒手操、队列等练习中保持正12.1012.1615；跳跃 10技巧 6；走和跑 11技巧 7；走和跑 12确地身体姿势；做出篮球运动中的简单组合动作；与他人合作完成体育活动任务，发展跳跃能力周次 教 学 内 容 目 的 要 求 备 注1612.1712.23考核：50M 跑 考核的方法措施，注意安全1712.2412.30考核：立定跳远 考核的方法措施，注意安全1812.311.6考核：投掷垒球综合练习考核的方法措施，注意安全对未完成考核的学生进行补考191.71.13201.141.20五、 学 期 小 结注：此册于期初第二周交教导主任审阅；期末结束时交学校存
