第二课堂活动方案.doc

1、- 1 - 第二课堂 活动 方案 一、题目：思维的碰撞 头脑奥林匹克竞赛 OM 竞赛介绍： OM 竞赛全称是头脑奥林匹克竞赛，是培养学生创造力，开展素质教育的有效途径。它是一种完全新型的创造力比赛，要求动脑与动手相结合、社会科学与自然科学相结合、科学与艺术相结合。 OM 活动是一项十分有益于开发学生创造力的活动，广大学生通过 OM 活动，能取得打开自己创造潜力之门的钥匙。 在物理的第二课堂活动中开展 OM 活动，既能培养学生观察能力、试验能力、逻辑能力等初级层次的物理创造思维能力。还对培养高层次的创造思维能力、分散思维能力、直觉思维能力 、灵感思维能力等，使物理学习与创造思维能力的培养互相促进

2、。 二、 活动目的： 1.培养学生创造力、动手能力、表达能力，全面开展素质教育。 2.头脑奥林匹克是一项集体性竞赛活动。通过活动，使学生认识集体智慧的重要作用，培养互相帮助、群策群力的集体主义精神。 三、活动时间： 待定 四、 活动准备： 1向全体学生简单介绍头脑奥林匹克活动，以自愿参加为原则，鼓励学生报名参加。 2挑选的比赛题目应动手、动脑相结合。 强调团体努力；鼓励发挥队员的创造性；强调趣味性；不要成人协助；能广交朋友。 五 、活动形式： 分组进行小组竞 答 六 、 活动过程： 比赛共有五 回合 ， 5 回合 累计得分， 加上拉拉队得分， 最高分为第一名。允许并列。 第一回合 ：热身 1

3、你来我往。 玩法： 如下图所示， 队员 6 个人分成 A、 B 两组，打侧身站在通道两头。这条通道用椅子和绳子围成，通道两头很窄，只容许一个人侧身走过。中间有一较宽的空间，但只能同时容下两个打侧身的人站立。 A 组的人想办法全走到 B 组那边， B 组的人走到 A 组那边。 规则： 哪队最先完成任务为获胜。比赛时，队员不许推开桌子或爬上桌子。注：完成任务时间最短的队得 50 分，之后是 40、 30、 20 分，无法完成任务的队伍得 10 分 附图： - 2 - 游戏说明： 这个题目集创造性、团结协助性及趣味性于一身。最快纪录的仅用了 9 秒。 2.滚动的骰子 参加人数： 9 人 （由于每个队

4、仅六人，那么每个队需要另找三个帮手解决） 玩法： 每个队前面有一个大骰子，大骰子放在一个有 9 个格子的正方形的图案纸上，其中一个格子为灰色，大骰子刚好能放在纸的一个格子上。 9 个队员轮流上前滚骰子每人只能滚动 骰子一次，直到骰子置于灰色的小方格上，并且它的6 点正好朝上。若第 9 个队员滚完，仍未达到目标，第一个队员重新接上，接着第二个，如此类推，直到完成任务。 规则： 各队的 9 个队员要求排队轮流按次序到台前滚骰子。 注：完成任务时间最短的 队得 50 分，之后是 40、 30、 20 分 .无法完成任务的队伍得 10分 .每队限时： 2 分钟。 (注：骰子和表格在这里没那么规则，现场

5、是规则的。 ) 游戏说明： 主要也是要发挥集体的智慧，需要统一协调。 第二回合：排除思维障碍 （每题 10 分） （时 间： 6 分钟） 游戏说明： 平均赋予 每队 两 个答题机会 ， 每 队 回答时间限定在 一 分钟以内，回答不出其他队接替，如果其他队也答不出，公布答案。题目 在现场随即 抽取 ，所以所有题目必须提前准备好。 另外还有两道是现场题，哪个 队 最先答对加分 1.如何通过？ 有辆卡车，堆装着很高的货物，当要通过一处铁路桥时，发现货高出桥洞一厘米，卡车无法通过。卸货重装很费事，你给想想办法，应该样才能通过？ 2.喝酒难题 有半瓶酒，瓶口用软木塞塞住。不敲碎酒瓶，不拔去塞子，也不准在

6、塞子上钻孔，如何将瓶内的酒喝光？ 3跑马问题 甲、 乙两人赛马 从 A 点倒 B 点 比谁骑得慢 两人骑到中间都不动了。过了- 3 - 好久来了一老头，知道情况后和他们说了一句话，两个人突然玩命得往 B 点跑 老头说了什么？ 4.吃饭问题 什么饭不能在夜间吃？ 5.没有受伤的人 有一个人从十五层大楼的窗户跳下去了，可是他却没有受伤， 怎么 回事？ 6.蒙住眼睛的神枪手 有一个人，并不擅长射击。现在将他蒙住眼睛，拿上一支手枪；另一个人把他的帽子挂了起来以后，让这个人向前走了三十米，反身开枪，结果子弹打穿了那项帽子，这有可能吗？ 7.瘸腿人上车以后 一个瘸腿的老人上了电车，却没有人让坐，这 件事又

7、发生在以文明礼貌著称的城市。有这种事吗？为什么？ 8.读了多少页书？ 一天读二十页书，第三天因故没读，其他日子都按计划读了，问第八天他读了多少页？ 加分题 （每题 10分） ： 1. 连点 横 四 排竖 四 列的 16 个点，试着不抬起笔连画 六 根直线，把它们连接起来。 2.灯泡控制问题 有两间屋，一间甲，一间乙。甲屋有三个开关，乙屋有三个灯泡，甲屋是看不到乙屋，而甲屋的每一个开关是控制乙屋的其中一个灯泡，问你怎样可以只留在甲屋一次， 停留在乙屋一次，而可以知道哪个开关控制哪个灯泡呢？ 第三回合： 试试你的 记忆 力 （时间： 3 分钟） 数字 游戏 ： 主持人将念出一串数字，看哪个队能既快

8、又准确地将数字复述出来。一开始是四个数字，之后是八个，然后十二个，最后十八个。一串数字完成正确才可得分，分数依次为、分。注意：每队只有秒的对策准备时间 。 第四回合：比比谁厉害 （时间： 3 分钟） - 4 - 1 大杯小杯 游戏说明 ： 活动前，所有队伍先向现场公布本队答案个数。本题无实物提供，活动过程中由各个队将自己的答案公布，配合黑板计算。正确答案多的队胜 。 玩法： 有一大一小两圆柱形的标准量杯，不透明，上面没任何刻度，杯壁厚度忽略。大的容积为 50 升，小的为 30 升，小杯可放入大杯中。思考，如何不使用任何辅助器具和不准用手测量的条件下，仅用这两个杯量出大约 40 升水？ 2、瞎子过雷区 在地上放有十个瓶子，各队派出一名队员蒙住眼睛，在另一名队员的导航下通过由瓶子设成的雷区。每队开始时送有 50 分，在通过的过程中，踢倒一个瓶子扣 10 分，直至扣完 50 分为止， 扣分后 若 还有分数剩余则为本队在 此环节 所得分数。 第五回合： IQ 问答游戏 观众回答，争抢奖品 结束： 1 统计各组 得分，排出名次，并派发奖品。 2 老师最总结，宣布结束