2018年高考语文一轮复习考点通关练滚动提升训练8冷考点预防考查.doc

1、 1 滚动提升训练 8 冷考点预防考查 时间： 45 分钟 满分： 55 分 一、语言文字运用 (29 分 ) 1 2017 天津南开中学模拟 下列各组词语中加点字的读音，全都不相同的一组是 (3分 )( ) A纯 粹 淬 火 翠 绿 鞠躬尽 瘁 出类拔 萃 B 沮 丧 诅 咒 狙 击 含英 咀 华 减 租 减息 C 抠 门 讴 歌 怄 气 呕 心沥血 并驾齐 驱 D 茎 叶 径 庭 痉 挛 经 年累月 泾 渭分明 答案 C 解析 A 项，都读作 “cu” ； B 项，读音分别为 “j 、 z、 j、 j、 z” ； C 项，读音分别为 “ku 、 u、 u、 u、 q” ； D 项，读音分别

2、为 “jng 、 jng、 jng、 jng、 jng” 。 2 2017 温州十校联考 下列词语中没有错别字的一组是 (3 分 )( ) A由于缺乏有效的监管，互联网上色情反动等负面的信息屡见不鲜。很多辨别是非能力较弱的青少年因此而荒费学业，成为 “ 电子海洛因 ” 的吸食者。 B如果仅为了商业利益，将民俗改头换面欺骗消费者，使民俗失去了原本的风貌，就会遗害匪浅。对这种 “ 伪民俗 ” 现象，我们一定要正本清源。 C外交部副部长李辉在 19 日约见俄驻华大使时表示，中方对 “ 新星 ” 号货船沉没事件发生感到震惊，并对俄 方的推脱态度表示强烈不满。 D气象部门的统计表明，近来中国华南地区连续

3、降水偏少，旱情漫延粤桂琼三省 广东、广西两省局部地区已出现严重旱情，海南也发生全省性干旱。 答案 C 解析 A 项，荒废； B 项，贻害匪浅； D 项，蔓延。 3 2017 莱芜质检 下列语句中标点符号使用恰当的一项是 (3 分 )( ) A “ 冰冻三尺，非一日之寒。 ” 做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是 “ 路漫漫其修远兮 ” 。 B对于外来投资，应该是你投资，我欢迎；你盈利，我收税；你违法，我查处；你破产，我清算，这才是正常的。 C谁也 不能突出，如果你想比别人多动、多干、多拥有，那就甭指望有好日子过。这是平庸社会敬奉的一条多么可怕的生存法则！ D我告诉他们： “ 是众多的

4、爱 (父母之爱，手足之爱，爱人之爱，甚至许多陌生人之爱 )，让我活得有勇气，有希望。 ” 答案 A 解析 B 项， “ 这 ” 之前的逗号不当。 C 项，顿号应为逗号。 D 项，括号应为破折号。 4下列各句中，加点成语的使用，不恰当的两项是 (3 分 )( ) A虽然最初并不相信自己获得了助学金，但由于电话那头的骗子 言之凿凿 ，加上所谓教育局的文件，信息闭塞的徐玉玉最终成了骗子的猎物。 B马帮在茶 马古道上已传承千年，在中国大西南的土地上，马帮的赶马人用他们自己的方式走过了 山高水低 ，走过了春夏秋冬。 2 C只要上下一致， 勠力同心 ，站在新的历史起点上，全省人民必定打赢精准扶贫攻坚战，确

5、保贫困地区、贫困群众与全省人民一道同步迈入全面小康。 D降央卓玛演唱了 8 首歌曲，这些草原歌曲各有特色， 曲尽其妙 ，洋溢着浓郁的亲情、友情，让歌迷们尽情地回味草原风情。 E构建基于互联网的创新人才培养平台是一项系统工程，不可能 一蹴而就 ，需要我们摒弃那些限制和阻碍创新人才培养的僵化模式、陈旧思维和不良风气。 答案 BD 解析 A 项，言之凿凿：形容说话有真凭实据，而不是空泛的用语。使用正确。 B 项，山高水低：指意外发生的不幸事情，多指死亡。望文生义。此处应为 “ 险山恶水 ” 。 C 项， 勠力同心 ：指齐心合力，团结一致。使用正确。 D 项，曲尽其妙：指把其中微妙之处委婉细致地充分表

6、达出来，形容表达能力很强。在句中不能用来陈述 “ 歌曲 ” 。 E 项，一蹴而就：指踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功。使用正确。 5 2017 河南模拟 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 (3 分 )( ) 让孩子选择未来， _ _不是放手不管不问， _ _在既 有的经验和孩子的意愿之间，寻找最恰当的平衡点，并 _ _给孩子更多的尊重。自主选择， _ _一种意愿， _ _一种能力， _ _这种能力呼应了时代的要求。 A / 要 尽力 不仅是 也是 因为 B 并 而是 尽可能 是 更是 / C 也 / 一定要 不但是 同样是 所以 D 虽然 而是 尽可能 是 / 当然 答案

7、B 解析 本题考查语言表达连贯、准确的能力。 空，根据上文中的关联词语 “ 不是 ” 可知，要选择 “ 而是 ” ，排除 A、 C 两项； 空，根据语意 “ 自主选择是意愿 ”“ 自主选择是能力 ” 可知，两者是递进关系，所以选择 “ 更是 ” ，排除 D 项。 6 2017 珠海模拟 下列各句中，没有语病的一句是 (3 分 )( ) A通过深化改革，大家更加清醒地认识到，只有全面深化改革，才是解决我市发展面临的一系列突出矛盾和挑战、实现经济持续健康发展的根本途径。 B今年初刚建成的 “ 幸福村居 ” ，每天都可接待游客数十桌，实现收入 3000 元以上，每年预计可为集体经济创收 50 多万元

8、。 C “ 民生工程 ” 最终变成 “ 形象工程 ” ，数以亿计的投资打了水漂，造成巨大财政浪费不说，更严重的是，搭进了当地政府的公信力 。 D就我个人而言，我非常喜欢香河这部作品反映出作家深厚的生活积累和饱满的创作感情。 答案 C 解析 A 项， “ 解决我市发展面临的一系列突出矛盾和挑战 ” 中， “ 解决 挑战 ” 搭3 配不当，删去 “ 和挑战 ” 。 (正确的搭配是 “ 应对挑战 ” 。 )B 项，语序不当。 “ 每年预计可为集体经济创收 50 多万元 ” 语序不当，应为：预计每年可为集体经济创收 50 多万元。 D 项，“ 我非常喜欢香河这部作品反映出作家深厚的生活积累和饱满的创作

9、感情 ” 句式杂糅，它包含了两句话：我非常喜欢香河这部作品，它反映出 (了 )作家深厚的生活积累和饱满的创作 感情。也可增加一个虚词来改变句子的结构：我非常喜欢香河这部作品所反映出的作家深厚的生活积累和饱满的创作感情。 7 2017 四川模拟 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 字。 (5 分 ) 电视台身负公共文化服务的职责， _ _，而应该传播社会正能量。现在的许多电视节目，尤其是综艺节目粗制滥造，不仅缺少原创性，而且 _ _。比如，有的明星毫不掩饰对金钱的崇拜，有的明星频频利用桃色新闻吸引人的眼球，还有的明星不顾伦理道德在节目上乱

10、认 “ 干爹 ”“ 干妈 ” 。因 此，许多家长认为 _ _，还不如让孩子看动画片。 答： _ _ _ 答案 不应该传播负面内容 给青少年带来了极大的消极影响 与其让孩子们观看综艺节目 (言之有理即可 ) 解析 这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示 ，如第 空注意后文中的 “ 传播社会正能量 ” ，第 空注意后面的 “ 金钱的崇拜 ” 等，第 空注意后文中的 “ 还不如 ” 。 8认真观察下图，按要求回答问题。 (6 分 ) (1)用简练的语言描绘画面内容，不超过 20 个字。 答： _ _ (2)请为该图配一句话。要求：语言表达准确、鲜明、生动，不超过 20 个

11、字。 答： _ _ 答案 (1)在长长的跑道上，一只蜗牛向着阳光前进。 (2)只要坚持，梦想必将实现。 解析 本题考查图文转换及语言表达准确、鲜明、生动的能力。第 (1)问，要客观描述画面内容，不要加自己的想象和联想。从画面来看，主要涉及阳光、跑道和蜗牛，所以描绘时要把这三者作为重点。第 (2)问，为图配一句话，要注意突出画面 的内涵，并且要注意语言的准确、鲜明、生动。 4 二、文学类文本阅读 (14 分 ) 阅读下面的文字，完成 9 11 题。 夜遇阿克哈巴河 王族 怎么说呢，看到阿克哈巴河的那一刻，我的第一个感觉是，它不是一条河。 天慢慢地黑了。夜幕完全拉开的时候，一抬头就看见了挂在天边的

12、月亮，新疆的地广，所以，经常能看见天上一边挂着太阳，一边挂着月亮。要是在白天，月亮就只能悄悄地在天上挂着，一般不会被轻易发现；而一旦太阳落山，天刚麻麻黑，你总能看见远处的天边先亮了起来，不一会儿，那片光亮越来越大，一直涌到你的眼前。 此时，阿克哈巴河上游被 一片月光照白。那片月光慢慢向下，几乎是顺着河道在移动。我看到在月光的移动中，河水变得更白了，由于月光在动，河水似乎也在向下汹涌，这种汹涌是一团白光的涌动，越来越快，似乎已经倾泻起来。 月光顺着河道从我面前移动过去。在越过我的时候，我看见河水的内层被照亮，很深，也很厚重。月光移动过去之后，河面只有一层淡淡的亮光，仍让人觉得阿克哈巴河不是一条河

13、，而是别的什么。 这时候，一位哈萨克族牧民骑着马，一边往这边走，一边唱着歌。空旷的夜晚忽然有了他的歌声，宁静和孤独一下子就被打破了。他走到我跟前，从马上跳下来，愣愣地望着 月光中的阿克哈巴河。我觉得他有点奇怪，怎么忽然瞅着阿克哈巴河就发起了呆。过了一会儿，他表情非常复杂地看了我一下，然后转过身去，准备牵马离去。 “ 哎，佳克斯 ” 我不知道为什么忽然想和他说几句话，就使用了这句哈萨克语，叫了他一声。他听到我的叫声后，停了下来，准备去牵马的那只手在半空中犹豫了一下，还是收了回去。他走到我跟前，也像我一样说了一句 “ 哎，佳克斯 ” 。他的声音很有磁性。 我们两个人都不说话，临河而立，望着月光中的

14、阿克哈巴河，长久地沉默着。此时的阿克哈巴河河面仍旧是一片铁青，我仍然感觉它不是一条河。这时 候，我发现他的右手上有血。再仔细一看，他的那只手正在流血，一滴一滴的鲜血从指缝里流出，滴在沙土中。此时月光正亮，因而他的那只手看上去黑乎乎的，可以肯定已经有大量的血流了出来。 “ 你的手？你 ” 他把手伸到我跟前。我看见他的手心扎着一根筷子粗的骆驼刺。他把手翻过来，他的手让我触目惊心，那根骆驼刺刺穿了他的掌心，又露出手背两三寸。我知道紧挨着阿克哈巴河的山坡上，到处都长着骆驼刺。骆驼刺较之于其他沙漠植物，似乎有着钢铁铸就的枝叶，其枝坚硬无比，其叶锋利如刃，人和动物一旦碰到骆驼刺，必然会被划破皮肤，如果碰得

15、重了，则 会被刺入肉中。 “ 你这是怎么回事？ ”“ 刚才，我的马看见阿克哈巴河被月光照亮，就狂跑起来，我不小心跌落在地上，这根骆驼刺就钻进了我的手心。 ”“ 疼不疼？ ”“ 有一点点。 ” 我扭头去看犯下错误的那匹马，它仍然在出神地望着阿克哈巴河。看它的样子，它很想向着阿克哈巴河一跃而入，但拴在它脖子上的那根缰绳却被它的主人紧紧地抓在手中。 “ 我本来想在河水中把手上的血洗掉，但一看见阿克哈巴河，我从来都没有发现它在月光中会是这样。我不洗了。 ” 说完，他翻身上马，两腿用力一夹马腹，那匹马就奔腾而起，驰向远处。不一会儿，远处传来了他的歌声 。我知道，此时他跟刚才来阿克哈巴河边时一样，正高声唱

16、着歌。而那些鲜血，伴着歌声，正从他的指缝里一滴一滴地落入沙漠。 5 文章写到这里，我才记起，当时他面部的颜色和阿克哈巴河一样，都是铁青色的。 9下列对作品有关内容和艺术特色的鉴赏，最恰当的一项是 (4 分 )( ) A开头说 “ 看到阿克哈巴河的那一刻，我的第一个感觉是，它不是一条河 ” ，是因为作者看到阿克哈巴河后产生错觉。 B文章第三、四段中，对月光的描写很有意味。作者描写了月光和河水的动态，月光之“ 动 ” 与河水之 “ 动 ” 相映成趣，有一种别样的美感。 C文中多处写到了马，牧民说 “ 我的马看见阿克哈巴河被月光照亮，就狂跑起来 ” ，直接表现了阿克哈巴河的奇异之美。 D写牧民 “

17、当时他面部的颜色 都是铁青色的 ” ，突出表现了新疆的哈萨克族人受当地自然风物的影响，脸色都为铁青色。 答案 B 解析 A 项， “ 是因为作者看到阿克哈巴河后产生错觉 ” 一句错，作者不是产生了错觉，而是有意这么说，强调河的奇异之美，灵性十足。 C 项，文中多处写到的马，侧面烘托了阿克哈巴河的奇异之美。 D 项， “ 受当地自然风物的影响 ” 的说法于文无据，另外， “ 脸色都为铁青色 ” 的说法武断，不合实际。 10 作者用较多篇幅写牧民 “ 手上的血 ” ，那鲜血 “ 一滴一滴地落入沙漠 ” ，这样写有何用意？ (4 分 ) 答： _ _ _ 答案 写他被骆驼刺刺伤了手，血流下来，他却并

18、不太在意，突出了他的性格特点：坚强、刚毅。 写他在受伤后，仍被月光下的阿克哈巴河吸引，被阿克哈巴河的美震撼，突出了自然之美和他内心对美的崇敬。 解析 本题考查鉴赏文学作品的形象和表达技巧的能力。解答此题，首先一定要在原文中找出相关的文字，对之进行仔细分析。通过分析，我们可以确定描写鲜血 “ 一滴一滴地落入沙漠 ” 等文字主要是细节描写，分析这一细节描写的意图，可联系上下文。通常来说，细节描写用来写人，目的当然主要是刻画人物形象，而刻画人物形象最终是为表现主题服务，表达作者的某种主张或寄托某种情感。我们可以往这些方面考虑。本文中写血 “ 一滴一滴地落入沙漠 ” ，如果 是一般人，可能会惊慌，会急

19、着去医治，但牧民没有这样，表现出他性格坚强，毫不在意伤口；如果没有阿克哈巴河的美吸引他，他也会赶快回去医治的，但他却停下来领略河之美，表现出他被河之美震撼，以及内心对美的崇敬。 11联系全文，简要分析阿克哈巴河在文中的作用。 (6 分 ) 答： _ _ _ 答案 全文以阿克哈巴河为线索，将人、事、景融为一个有机的整体，使景美和人美相互衬托，将新疆广大土地的神奇，哈萨克族牧民的热情粗犷以及牧民受伤后的坚强、勇毅串联起来。作者描写阿克哈巴河，不仅写出了阿克哈巴河巨大的美，而且通过阿克哈巴河表现了新疆大自然的美丽神奇，更是通过阿克哈巴河表现新疆各族人民坚强、刚毅的性格和博大6 的内心美。 解析 本题

20、综合考查鉴赏作品形象、分析作品的结构的能力。本题设问 “ 分析阿克哈巴河在文中的作用 ” ，这是一种 常见的题型，即 “ 分析某一物件 (事物 )在文中的作用 ” 。考虑这一类问题，可以从结构、内容 (情感 )、主题等方面入手。通常来说，该物件作为线索的作用、物件的象征作用以及作为抒情的载体 (或情感的寄托，可以是作者的，也可是文中人物的 )的作用等三方面的作用是非常常见的，值得注意。因此，考生可从这几个方面出发来作答本题。 三、实用类文本阅读 (12 分 ) 阅读下面的文字，完成 12 14 题。 而我却今天才知道他的存在 柴静 我们这些知道李政道、钱学森、钱三强、王淦昌的人，原本都应该知道

21、他 他是他们的老师。 李政道大二的时候，是 他破格选送去美国，当时李政道才 19 岁，穿着短裤去办护照，办公的人员都不相信 “ 怎么会是个儿童？ ” 李政道后来说 “ 他决定了我的命运 ” 。华罗庚是初中生，是他让其在清华算学系任职，又送去英国深造，华罗庚说 “ 我一生得他爱护无尽 ” 。 那是战乱烽火时代，但后来的重要科学发展所依仗的这些人，是他在那时满地焦土上栽下的桃李。 可是我为什么不知道他？ 他生在上海，父亲是旧式文人，让他从小读经史子集。他幼年已经以君子 “ 慎独 ” 之道要求自己，修身自省，对跟朋友之间 “ 因小故而致割席 ” 之事也写在笔下： “ 一时之忿，至今思之，犹有隐痛。

22、” 他讷于言，但一生都保持温润如玉的君子之风。 1915 年，他在清华上学的时候，成立清华校史上的第一个学生团体 科学会。 1918 年，他留学美国，后来在哈佛读博士，导师是诺贝尔物理奖获得者布里奇曼。他的第一个研究课题，是用 X 射线短波极限法精确测定基本作用量子 h 值。实验结果，在美国科学院院报和光学学会学报上发表，很快被国际科学界公认为当时最精确的 h 值。这一数值被国际物理学界沿用达 16 年之久。这一年他 23岁。 他 27 岁回国，于清华执教，执教之严也是出名的，他的课给李政道的分数只是 83。他允许这学生不听自己的 课， “ 因为你看的参考书比我的更高明 ” ，但是 “ 你的实

23、验做的不认真，要扣去 25 分 ” 。 他去世后多年，亲人发现他一直留着当年的那三张答卷，写在泛黄的昆明土纸上。他是清华物理系主任，这对他自己来说其实是一种牺牲，相当于要放弃了自己的专业研究来作行政的工作。因为他把聘任第一流学者到清华任教列为头等大事。从 1926 1937 年，他先后为物理系和理学院聘来了熊庆来、吴有训、萨本栋、张子高、黄子卿、周培源、赵忠尧、任之恭等一批学者。 吴有训还只不过是刚到校的普通教师，资历年纪都不如他，他把吴有训的工资定得比自己还高， 1934 年，他引荐吴有训接替自己的物理系主任一职。四年后，他力主吴有训接替自己的理学院院长一职，那时他正当盛年。冯秉铨毕业的时候

24、，他对他们说： “ 我教书不好，7 对不住你们。可是有一点对得住你们的就是，我请来教你们的先生个个都比我强。 ” 他在 1929 年又组建了清华理学院，其中包括算学、物理、化学、生物、心理、地学 6系。 他说凡是出人才的地方，必然是科学文化最盛行、科学土壤最肥沃、科学气氛最浓厚之地。比如欧洲的哥廷根、慕尼黑和美国的芝加哥等。 中国科学研究停滞数千年，第一次有了这滚热得烫手的雄心： “ 除造就科学致用人才外，尚谋树立一研究科学之中心，以求中国之学术独立。 ” 1929 年，他在一篇叫中国科学界之过去、现在和将来的文章里说 “ 有人怀疑中国民族不适宜研究科学，我觉得这些论调都没有根据。中国在最近期

25、内方明白研究科学的重要，我们还没有经过长时期的试验，还不能说我们缺少研究科学的能力。惟有希望大家共同努力去做学研究，五十年后再下断语。诸君要知道，没有自然科学的民族，决不能在现代立脚得住。 ” 他终身未娶，唯与学生亲厚，当中有一人叫熊大缜。 1938 年，熊突然对他说要去冀中抗日。他明知这学生在河北没有依靠相熟的人，又没有政治经 验，但是国难当头，他只能送他去，熊走后，他曾 “ 约有十余天，神思郁郁，心绪茫然，每日只能静坐室中，读些英文小说，自求镇定下来。 ” 他唯一能安慰的一点，是他能够帮着自己的学生在后方搜购一些雷管、炸药等军用物资。 看这书时，我才知道，曾经炸碎日军机车车头的 TNT 药

26、性地雷，是来自熊所在的 “ 技术研究社 ” 的制造，而不是我们小时看的电影地雷战中由农民土法制成。新中国成立后他仍然当过一段清华的一把手，一直到 1951 年。 八十年过去了，他在空白处栽种的一切，让我这样的后代得以生活在一个浓荫蔽头的世界上，而我却今天才知道叶 企孙先生的存在。 (摘编自柴静而我却今天才知道他的存在 ) 相关链接 1992 年 5 月，叶企孙的老学生和老同事 185 人捐赠了几万元，成立 “ 叶企孙奖 ” 基金，以奖励品学兼优的学生。 1992 年，海内外 127 位知名学者联名向清华大学呼吁为叶企孙建立铜像， 1995 年在清华大学校园，一代名师叶企孙的铜像立了起来。 晚年

27、，叶企孙还作了许多科学史的研究，他的一些科学史研究论文迄今还是研究科学史的样板。 12下列对材料有关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是 (3 分 )( ) A本文记述传主时先从他的学生李政道、华 罗庚说起。这种欲扬先抑的写法，是为了突出传主的形象。 B献身科学，积极探索，研究成果被国际物理学界沿用多年。晚年研究科学史，一些科学史研究论文迄今还是研究科学史的样板。 C从他研究出被国际物理界沿用 16 年的 h 值，以及到了晚年仍然做科学史研究，可分析出他献身科学、不断追求探索的精神。 D从他跟学生说 “ 我教书不好，对不住你们。可是有一点对得住你们的就是，我请来教你们的先生个个都比我强 ”

28、 。说明他谦虚、真诚。 答案 A 8 解析 李政道、华罗庚是举世闻名的科学家，而他们的恩师叶企孙先生却不为人知，这是设置悬念，由 此引出下文，启人思考，并不是欲扬先抑的写法。 13下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (4 分 )( ) A叶企孙先生出身于书香世家，自幼学习经史子集，以君子 “ 慎独 ” 之道要求自己，修身自省，始终保持温润如玉的君子之风。 B在那战乱烽火时代，叶企孙先生不拘一格选拔培养人才，为中国科学事业的发展奠定了基础，体现了他独到的眼光与开阔的胸襟。 C担任清华物理系主任期间，叶企孙先生把刚到校教书，资历年纪都不如他的普通教师吴有训的工资定得比自己还高，后来又力

29、主吴有训接替自己的理学院院长一职，这对他自己来 说其实是一种牺牲。 D抗战期间自己的得意门生熊大缜投身革命队伍，叶企孙先生积极支持他报效祖国的行动。他还想方设法在后方搜购军用物资，师生同心协力为反抗日本侵略者做出了贡献。 E文章开头就说我们 “ 原本都应该知道他 ” ，中间部分又说到 “ 可是我为什么不知道他 ” ，最后写道 “ 而我却今天才知道叶企孙先生的存在 ” ，旨在体现叶企孙先生默默耕耘、无私奉献的精神。 答案 BD 解析 A 项， “ 出身于书香世家 ” 说法不当，原文中只说他父亲是旧式文人； C 项， “ 这对他自己来说其实是一种牺牲 ” 属于曲解文意，原文的表述是 “ 他是清华物

30、理系主 任，这对他自己来说其实是一种牺牲，相当于要放弃了自己的专业研究来作行政的工作 ” ； E 项， “ 旨在体现 ” 表述有误，重点强调了 “ 我 ” 以前不知道他很是遗憾，以及对他不被人知道的原因的反思。 14在中国科学界之过去、现在和将来一文中，先生说 “ 没有自然科学的民族，决不能在现代立脚得住 ” 。请结合材料、联系现实，谈谈你对这句话的理解。 (5 分 ) 答： _ _ 答案 这是先生对我们民族苦难深重的历史与现实的深刻审视之后的觉悟。叶企孙先生生活的时代中国可谓内忧外患：外有列强侵略，遍地烽火；内则积贫积弱，被动挨打。先生痛感科学不兴，国家不强，民族难立。故有此深刻的认识。 这

31、也是先生对中国科学界之同人的激励与鞭策。在有人对我们民族研究科学的能力持怀疑态度之时，先生并未轻言放弃，而是希望同人充分认识到自然科学的重要性，努力钻研，以实际行动证明中华民族是有无穷创造力的民族，中华民族能够自立于世界民族之林。 这更是先生及几代科学 家科学强国的美好愿景。在完成我们民族文化的伟大复兴，实现中国梦的今天，科学强国、实干兴邦已成共识。 解析 本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解题时，首先要理解“ 没有自然科学的民族，决不能在现代立脚得住 ” 这句话的含意 (结合当时的社会现实，以及作为中国科学界的领袖面临的处境 )，自然科学的成功对于当时中国的作用与影响，以及对于提升自身的抗御能力，提升国家的形象等，然后联系现实，做到从文本出发，有理有据。