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地方高校与区域经济联动相关体系研究.doc

1、地方高校与区域经济联动相关体系研究【摘要】 随着地方高校办学规模的不断扩大,不仅推动了教育教学事业的稳步发展,更为区域经济的发展提供了源源不断的战略性资源。与此同时,区域经济的发展又带动了区域政治、文化、教育的全面发展,为地方高校创造了良好的办学环境,能够为高等教育发展提供充足的物质保证。为此,地方高校与区域经济要建立起联动相关体系,通过两者的优势互补、相互协作,进而实现共生发展。本文从分析地方高校与区域经济的关系入手,对构建地方高校与区域经济联动相关体系的建议进行论述。 【关键词】 地方高校;区域经济;联动相关 一、地方高校与区域经济关系分析 (一)地方高校助推区域经济发展 地方高校是培养人

2、才、生产知识的基地,与区域经济发展中的技术因素、资源因素、市场因素有着密切关系,在一定程度上影响着区域经济的发展水平,主要表现在:其一,地方高校以高等教育大众化为契机,通过扩大招生规模使更多的人享有高等教育的机会,能够提高区域人力资本水平,使人力资本为区域经济的持续增长提供战略性资源保障。其二,地方高校具备科学研究的职能,拥有稳固的科学研究基础,能够通过自创科技园区、校企合作等方式带动区域高新技术发展。其三,地方高校拥有数量庞大的大学生消费群体,加之地方高校为满足办学需求大力开展基础设施建设,促使区域经济形成了新的经济增长点,推动了建筑业和服务业的发展。其四,地方高等教育的蓬勃发展有利于优化社

3、会法治环境和人文道德环境,为构建公平、公正的市场竞争机制奠定了坚实基础。 (二)区域经济为地方高校发展提供有力支撑 区域经济发展为地方高校教育教学事业的可持续发展创造了良好的环境,主要表现在:其一,区域经济综合实力的提升能够为地方高校提供充足的物质保证,使地区政府加大对高等教育的投入,助推地方高校办学规模的不断扩大。其二,区域经济发展对人才的需求导向决定了地方高校的学科建设和专业设置方向,地方高校要充分考虑区域市场经济的发展进行自我规划,以实现人才输送与市场需求相衔接。其三,区域经济发展需要以高新技术为支撑,这就为地方高校科学研究提高了项目来源,使高校科研成果更具有实用价值。 二、地方高校与区

4、域经济联动相关体系的构建 (一)发挥地方政府的主导作用 地方政府应充分发挥在地方高校与区域经济联动相关体系构建中的主导作用。一方面,地方政府要加大对高校的政策扶持力度,利用政策倾斜鼓励高校与企业建立合作关系,引导高校教育科研事业服务于地方经济发展;另一方面,地方政府要协调各行政部门建立组织管理机构,明确地方高校与企业的合作路径,制定资金投入计划,促使高校与企业共同发展、提高实力。通过充分发挥地方政府的支持、协调作用,从而推动高校与区域经济的联动发展。 (二)地方高校学科专业设置与区域经济发展相协调 在地方高校与区域经济联动相关体系构建中,地方高校主动明确办学思路,使办学理念和办学方向符合区域经

5、济发展需求。首先,地方高校要准确了解市场对人才培养的要求,在此基础之上结合自身办学条件,开设与区域经济紧密联系的学科专业。其次,地方高校要根据区域经济的发展特色,对学科专业课程资源进行优化整合,开发特色专业课程体系,使课程体系更贴合于地方科技、文化、经济的现状,进而凸显高校的办学特色。再次,遵循市场经济规律和高等教育规律,建立政策监督机制、高校自我适应机制、学科专业优化机制等,力求实现人才需求、人才培养、人才输送的循环发展。 (三)地方高校与企业建立合作关系 地方高校可与当地企业建立起长期合作关系,利用优势互补创办高新技术研究机构,进而实现校企双赢。对于规模大、资金雄厚的大型企业而言,可由大型

6、企业向高校提供研究经费和设备设施,而高校负责配备高精尖的研究人员,共同致力于企业新产品或新技术的研发,使企业获取科研成果的使用权,与此同时高校也可将这一项目作为高校重点科研项目,以提高高校的科研水平;对于各项资源相对缺乏的中小型企业而言,可由中小型企业提供研究经费,而高效负责配备实验设备和研究人员,通过共同建立研发基地,使研发工作均能纳入到双方的发展计划中,实现科研资源共享,从而推动地方高校与地方企业的共同发展。 (四)推进高校社会职能市场化改革 地方高校应积极推进后勤服务体系的市场化改革,不仅有利于减轻学校办学压力,通过引入后勤服务公司补充办学经费,而且有利于为区域经济发展提供更多的途径,吸收更多的投资经营者。此外,地方高校还可以利用兴建科技园的方式最大限度地发挥高校的社会服务职能,通过发展与大学消费群体密切相关的服务产业,从而带动区域服务业的快速发展。 参考文献: 1梁娟娟.尚爱英.地方高校与区域经济协调发展研究J.时代教育.2013(2) 2赵鹏飞.肖俊涛.湖北地方高校与区域经济互动发展研究J.湖北社会科学.2013(6) 3李娜.毛永强.地方高校与区域经济的共生发展研究J.黑龙江农业科学.2011(4)

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