对高校兴趣类社团发展的思考.doc

1、对高校兴趣类社团发展的思考摘要:学生社团作为大学生素质教育的重要领域，在学生的实践技能，团队协作，社交能力等方面发挥着重要作用。其中以兴趣为导向而建立的各类学生社团，是社团中最大的部分。它相对于普通的教育培养方式，既是一种补充又是一种创新。通过对兴趣类社团发展现状的研究，指出了兴趣类社团发展中存在的不足，并针对这些问题作了进一步的探讨。 关键词:社团；兴趣；兴趣类社团；发展方向 中图分类号：G47 文献标识码： A 高校学生社团是高校校园文化的重要组成部分。为了能够更好的开展社团活动，为高校学生创造良好的教育环境，全面提高当代大学生素质，在此对中国高校兴趣类学生社团进行全面的研究。通过探究其出

2、现的问题和应对措施，希望能够开拓发展道路，指引其未来发展方向。 一、社团、学生社团、兴趣类社团的定义 社团即社会团体的意思，广义上指的是某些从事共同工作或活动的集体或组织。社团历史悠久，它是正式组织的雏形，任何一个组织都可以说是从社团开始的。 学生社团是大学生基于共同的兴趣、爱好和认同，为了共同的目标与理想，经学校职能部门同意并经过一定程序成立的学生团体。 兴趣类社团是学生社团的一个主要组成部分，它将学生的兴趣作为内容重点，靠兴趣吸引成员参与、发展兴趣、提升能力、陶冶情操、培养成员的综合素质。其种类主要包括文艺类、体育类、生活学习类三大部分。在管理上也遵循自主自愿的原则。当前社团总量较大，但单

3、个高校社团规模不大。兴趣类社团所占的比例较高。2006 年一份以江苏省高校社团为例的调查资料显示：联合调查的 87 所高校（共发放问卷 100 份，收回有效问卷 87 份） ，共有学生社团 2945 个，参加社团学生总数 277242 人，占所调查高校全日制本专科生、研究生数（872215 人）的 31.79%。其中，文娱体育类社团共有 934 个占 31.71%，为全省数量最多的社团。其次是兴趣爱好类社团 516 个、占 17.52%。此二者可以综合为兴趣类社团，总共合计 1450 个，占 49.23%，约为 1/2 的比例。3 二、兴趣类社团的发展存在的问题 （一）兴趣类社团组织建设和管理

4、存在的问题 1、兴趣类社团组织合法化率低、认可难度大。尽管高校学生社团是以自由自主的方式存在，但是学校对于社团的认可至关重要。一般来说，平均每个学校有三分之一的社团是没有受到学校认可的。 2、团委的指导制度形式化、社联管理方式混乱。在绝大多数高校，兴趣类社团都是由学校的相关机构管理的。 3、兴趣类社团管理的人事制度不合理、不规范、难执行。常常请指导教师，而且这些指导老师不专业，也不到位。 4、兴趣类社团管理的财务收支入不敷出、财务信息不公开透明。尤其是经费不足问题几乎成了大部分学生社团共同面对的问题。社团活动经费来源主要是学校拨款、社会或企业赞助、会费收入、自身创收等。此外社团活动场地不足也是

5、各高校学生社团普遍存在的问题。 5、兴趣类社团面临定位不准确、盲目扩大现象。在错误的决策下盲目扩大，又因为社团的资源有限，为了数量而损失质量，最终导致社团的没落。因而许多社团在发展面前不能够正确认识自己，是发展中存在的一个重大问题。 （二）兴趣类社团文化建设中的问题 1、大多数兴趣类社团缺乏文化基础和高尚的价值追求。除了组织有兴趣的同学聚在一起开展活动外，还要有一个社团的宗旨：价值追求。但是大都数的社团都只是停留在最基本的组织和参与层面，没有去思考活动的意义价值，更不会在活动中得以体现。 2、社团内部缺乏充分的凝聚力。凝聚力对社团管理的一种高层次的要求。凝聚力体现为成员对社团事务的热心程度，成

6、员相互间关系和谐程度，成员之中的领导人的汇聚力。但缺乏这样的核心精神，社团显得很松散，有组织无精神是当前社团的重大“心理问题” ，直接影响着社团成员的参与意识与主人翁意识，影响社团的可持续发展。 （三）外部政策对于兴趣社团发展既是机遇又是挑战 大学教育与市场经济发展相接轨后，市场对于大学生的社会实践技能和社会能力要求提高，促使学生有动力去参与社团活动，也使得社团的发展更进一步。国家与社会对新时代大学生社团的政策即是难得的机遇，又是巨大的挑战。学生社团要能够与当前的国情社情相适应，选择适合自己的道路，变挑战为机遇，才能有所进步。 三、针对兴趣类社团发展问题的相应措施和办法 （一）适当放宽社团资质

7、认可的条件，鼓励发展学生社团发展。 学校的相关管理单位应当引起足够的重视，要适当的降低标准，将更多的学生社团纳入认可范围以内，积极鼓励扶植社团的发展，扩大对不同类别社团的包容性，尽量为学生社团创造自由开放的发展环境。 （二）由社团选举产生社联，改善社团与社联关系，安排专业老师指导社团活动。 首先，建立社联的选举制度，将社联的组织由团委提名变为有社团选举。通过社团直接选举产生能够为社团服务的社联，做到对选民负责，可以改变社团和社联之间的对立关系，形成服务性组织，这也是社联原本应该起到的作用。同时，选举产生出新的社联之后，再由团委进行授权管理，加强与团委之间的联系，使得团委与社团之间能良好地沟通，

8、起到承上启下的作用。其次，学校安排专业对口的教师进行专业指导，并相应的减少教师的课时或者发放补贴，以激励老师进行更好的指导。除了指导老师的安排之外，还应给与指导老师相应的权利，比如活动审批权限。直接由指导老师审批，再交由社联安排，这样可以避免社联和团委因不了解社团情况或者自身的偏见而轻视一些社团的活动。社团有了老师的指导和学校的重视就会逐渐发展壮大，形成成熟的社团。 （三）改革社团人事制度，建立规范的人事制度。 可以从以下三方面入手：第一、适当提高会费，在社团招员的时候进行适当筛选，提高社员整体素质。避免盲目扩大社员数量，降低质量的短视作法。第二、严格按照选举制度执行选举事宜，将社团选举交由社

9、联组织安排，避免社团干部的干预，起到独立客观公正的选举效果。第三、针对管理中的惩奖不力，可以实施学分制度，使学生参与社团活动有动力，通过学分来约束社员行为。 （四）多方面引进资金，支持社团发展，公开财务，透明管理。 首先，要开源节流。通过提高会费的方式适当增加公共财产，但是适可而止，而且要取之于民用之于民。同时学校也应当增加对社团的财政支持，扶植学生社团。社团自身还要积极参与市场活动，通过拉赞助、打广告的方式扩大经费来源。其次，实施财政公开。定期将社团财产的收支进行情况公示，并且在财务使用上设置相应的手续制度，避免财产的使用随意和透支，使所有社员参与到财产的监督中来。在采购方式上可以实施第三方

10、采购的方式，比如由社团统计采购物品，交社联进行支付。同时社团可以组织审查小组，对社联的采购事宜进行审核计算，起到监督作用。 （五）创新社团活动形式和内容，扩大对外学习交流。 针对心理和能力两方面的问题，第一要创新活动方式，可以将日常训练进行改革，对社员组织进行重组，并且针对不同的社员因材施教，扩大难度，或者人为地制造竞争，促使社员积极性加强。第二要扩大与外界的沟通交流，社团成员和成员之间，社团和社团之间，社团与校外组织之间进行各种形式的交流学习，在学习中促进社员的成长进步。此外，现代网络作为重要的信息交互媒介，可以极大地促进社团的沟通，要积极创建网络社区，引导不同年龄、不同价值观的社员共同参与

11、社团活动。 （六）正确定位社团，制定科学的发展规划。 扩大发展是一个系统工程，走品牌路线才是出路。社团的发展要结合实际，首先，社团的目的是为了满足社员的需要和自我发展，然后再是走出去，实现社团的外部价值。要实现第一步就要求根据社团既定的资源拥有量，如设施设备、场地大小、资金存量。在满足社员需求之后考虑发展扩大，而且扩大也必须适资源的多少而定。同时，社团发展要根据外部实际情况确立具体方案。如科技兴趣类社团要考虑到可能参加该社团的人数的最大值，以及扩大之后会面临的挑战，并制定相应的战略措施。扩大的过程中针对社员素质参差的情况要有计划，还有关键一点就是扩大不应该仅仅在数量上的扩大，还要考虑社团素质和

12、能力的提升，活动形式、活动质量、活动层次都要得到发展。 （七）重视并加强社团文化管理，有意识的进行社团文化传播。 因此兴趣类社团要有明确的价值追求为支撑，这是一个长期的工程，只有靠社团成员一代一代地传承，并在活动中体现这样的精神。因此，可以专门设立社团文化管理部门，安排相关人员做好组织宣传工作，切实将文化纳入管理范畴中。要有意识的将社团的文化提炼出来，并有意识地将它传播发扬下去。虽然无法实现社团价值的迅速提升，但它是社团凝聚力的根本所在。 （八）社团要建立行政和精神领导核心，加强成员的感情沟通，提高内部凝聚力。 要提高凝聚力就要从这三个方面进行扩展：第一、硬性制度设计安排要合理，执行要到位。第

13、二、社团除了开展与社团相关的活动外，还要多组织生活性的小活动，如吃饭唱歌，使社员不仅在社团中是朋友，在生活中也成为朋友，并努力让团队的关系融洽和谐。第三、作为社团领导人的成员要有魄力胆识，要能够带领社团去实现目标。社团可以将社团的精神领袖和行政领袖分开，由精神领袖作为成员的凝聚力核心，由行政领袖处理安排具体事宜。直接将抽象的精神管理和具体的事务管理分开是社团发展的必然趋势。 （九）高校学生社团应当适应社会发展的潮流，积极响应国家政策。社团作为一种不同于普通教育的教育方式，有望在将来发展成为素质教育的一部分。学校应该引起重视，要抓住机遇，发展学生社团。此外，应社会需求的发展，学生社团可以作为大学

14、生社会实践和技能教育的一个平台，引进市场花的运作方式，如实施社团管理人员工资制、寻求市场资金支持、社团一定程度的参与经济活动、开展有偿性的培训教育、培养品牌等方式是未来学生社团发展的机遇和方向。6 四、兴趣类社团发展的前景及方向 高校社团为校园文化建设和发展注入新的活力。高校社团建设应该进一步适应高等教育多样化、社会化和国际化的发展需求。引入外部资源、注重内涵建设、提高学生综合能力、丰富校园文化、为社会发展作贡献, 是高校社团发展的方向。 总的来说，兴趣类社团发展创新要实现五化：社团活动种类要创新多元化，社团的价值观念要包容多样化，管理开发网络手段实现现代化，制度的发展要民主化，精神的体现要自

15、由化。 第一、兴趣类社团发展要可持续发展：要加强与学校的互动，形成有支持、有依靠、 有指导的社团；要加强社团制度建设，发展规范化的兴趣社团；创新资金管理手段，形成 可持续的的资金渠道；制定统一的场地器材管理指导，协调社团组织间的活动安排。 第二、兴趣类社团要分门别类，精细化管理：按兴趣属性分类，归口管理（如分为体育、文艺、 ） ；安排专业老师指导，提升兴趣类社团的专业化程度；要制造兴趣类社团的特色，形成品牌。 第三、兴趣类社团要走自由化发展道路，避免官方化；社团管理要宏观调控，引导而非干预；社团建设应自由化发展，低门槛；促进兴趣类社团间的融合发展，形成自由繁荣文化。 高校学生社团能体现学生自我

16、需求、学校需求和社会需求三方面的集合统一,有利于学生实现自我价值和社会价值的统一，是一种新的、科学的、有效的、实现素质教育的实践平台。其正逐渐成为高校的文化环境和大学生精神面貌的象征,高校社团的发展势在必行。 结语： 兴趣类社团作为学生社团最重要的组成部分，他的发展为素质教育起到了巨大的补充作用，开辟了一条新的素质教育途径，其发展壮大意义深远。它更要遵循科学化原则，走可持续的发展道路，走自由化、民主化的发展道路，创新手段和机制，适应社会发展需要，实现社团的繁荣发展，为素质教育、为社会发展创造更大更多的价值。 参考文献： 1吴文蓉.在繁荣中提高 在提高中发展关于高校学生社团工作的调查J,大学教育科学，2004（01） 2周斌.高校学生社团现状调查与发展新探,J科教文汇，2008， （10） 3石国亮.高校学生社团发展的新趋势，J 青年探索，2009（03） 4宣言，陈文娟. 基于 SWOT 分析法的高校学生社团发展策略 J,教育与职业，2011（05） 5林芙蓉. 浅析高校学生社团现状及创新发展途径 J, 福建医科大学学报 2012（3） 6周娟.对普通高校艺术类学生社团建设与发展的若干思考J，浙江万里学院学报，2011（3）：113-116