劲松小学二一四学年第一学期教导处工作计划.DOC

1、1劲松小学二一四学年第一学期教导处工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指针，紧密围绕萧山区教育局、中心学校和本校的中心工作，坚持以课程改革为契机，以课题研究为抓手，创新教育管理，提升队伍素质，抓实学科质量、促进特色建设，在校长室的领导下，积极工作，精细策划，潜心研究，勇于开拓，扎实有效地开展各项教育教学工作，着力培育和建设“高品质、多样化、人文化”的“美丽学校” ，全面实现教育现代化，为建设“美丽劲松”谱写教育新篇章。二、工作目标1. 切实加强师资队伍建设。培养和打造一支高素质、会学习、善管理、乐于奉献的干部队伍和爱岗敬业、顾全大局、博学善教、具有优秀师德师风的教师队伍，为学校的可持续发展奠

2、定基础。2积极开展“美丽劲松”建设。结合杭州市“美丽学校”的创建活动，开展各类主题教育活动和校园文化建设，使校园环境外在美与学校品质内在美有机结合，营造良好的育人环境，努力形成富有教育意义的校园文化体系。3. 继续围绕特色提升质量。在抓好体育、艺术、科技等特色项目的基础上，开发相应的微课程，丰富课堂元素，加强教学常规管理，全面提升学生素质。三、工作措施（一）以人为本，加强学习，着力抓好队伍建设1. 增强专业意识。认真贯彻学习浙江省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见和教师专业标准 ，为教师专业发展塑造良好的环境、搭建交流平台，积极推进教师专业成长。通过学习，切实增强课程改革的责任感和使命感，

3、进一步明确课程改革的目标和任务，引导教师完善知识结构体系，能主动真实的研究学生，改变教学行为，关注每一个学生成长的细节。2. 提高专业技能。全体教师要加强师德修养，关心爱护学生，做到动之以情，晓之以理，严禁体罚和变相体罚学生。定期召开学生以及家长代表座谈会、家庭教育培训活动，以征求学生、家长对教师教育教学工作的意见，注重家校合作，并将此类活动作为常规活动来实施。教师以精湛的教学艺术，高尚的人格魅力，赢得学生和家长2的尊重，享受到教师职业的幸福感。（二）优化教研，深化联动，促进教师专业成长 学校坚持“科研兴校”策略，以教科研网络为平台，聚焦课堂，促进教师专业化成长。1. 加强教研组建设，充分发挥

4、教研组作用。积极开展以“教学生学”为主题的系列教学研究活动，进一步转变教学理念，提高教学改革的积极性和自觉性。教研活动要在“实”字上下工夫，在“研”字上求实效，在“新”字上求突破。教研组要根据工作灵活安排，鼓励教师多上研究课、汇报课、示范课、随堂课、指导课、跟踪课和观摩课，在新教师的培养上，采用一型一课的教研活动模式，即同课同构，让他们迅速成长。每双周的周五下午第三节课后，是学校固定的教研活动时间，各教研组要根据学校教导处和教科室提供的主题，结合本组在课改工作中出现的热点、难点、重点问题加以细化落实，鼓励教师谈自己的思想和见解，在交流中求同，求提高。积极推广优秀教研组的成功经验，通过多样交流提

5、高教研组工作水平，小结出一套相对成熟的“师本课程” 。2. 坚持走科研兴校之路。全体教师继续以“以学定教，一课多模，实施有效教学，构建幸福课堂”为主线，以落实有效课堂为切入点，做到每年读一二本教育名著，承担或参与一个课题研究，上一堂研讨课，撰写一篇课堂反思类文章（教后感、教学日记、教学案例、教育随笔和专业论文均可） ，编制一份试卷。对于教龄在五年内的新教师，继续进行师徒结对，开展 “传、帮、带”活动，注重教学常规培训，在街道层面开设专题性展示课，以“雏鹰工程”为平台，让新教师能尽早初露锋芒；对于 35 周岁以下的年轻教师，注重整体发展过程，抓实理论学习环节，采取专家引领、阅读领悟、实践检验、目

6、标考核等培养方式，以街道第七届教坛新秀评选为途径，使其“锋芒显露” ；对于 45 周岁以下骨干教师，特别是教坛新秀、优秀教师、街道学术委员和区名师等，要发挥高端引领作用，上好观摩课、示范课，积极参与集团内的课堂展示、专题讲座等互动，争取在名师大讲堂、空中课堂等平台展示风采。另外，继续发挥优秀班主任的骨干引领作用，深化教育交流合作，加强与集团内学校学习与交流。从而促使全体教师向专业化、专家型教师方向转变。3推动名校集团化建设，发挥核心学校力量。与贺知章小学、党湾一小、二小等学校，通过教师课堂教学艺术交流、学校管理经验探讨等系列活动，促进学校和教师3的发展。在这个过程中特别要发挥好学校内各级教坛新

7、秀、优秀教师、学科带头人的横向支援功能和辐射功能。 学校通过各种途径，为教师提供展示的舞台，打造一支理念新，教艺精，底蕴厚的创新性教师队伍。（三）注重减负，强化管理，切实提高教学质量教学质量是学校教育的生命线，是素质教育的核心。新学期，学校继续把提高课堂效益作为实施“轻负高质”教育的主渠道，通过先教后学、以学定教等教学方法打造有效课堂。1. 落实课程管理制度。严格根据课程计划开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，重视音、体、美、品德等活动课程，不挤占技能课课程，不随意调整课程或减少授课时数，保证各学科教学计划的落实，切实加强体育、艺术、卫生、科技等方面的教育。体育课程的开发。学校将继续开展好

8、三棋、乒乓等体育传统项目，同时把乒乓球作为校本课程列入一二年级的体育活动课中。艺术课程的开发。学校继续抓好音乐和美术为主的艺术教育活动,加强对学生艺术社团的指导与训练，积极参加区第八届艺术节相关活动，保持我校艺术特色。科技课程的开发。继续开展电子百拼、车模、空模、建模等科技课程，进一步提高空模的训练强度，以迎接本学期区级航天航空模型比赛。课外阅读课程的开发。将课外阅读以校本特色课程定位，保证课程的质量，积极开展课外阅读指导研究，提高教师推进课外阅读教学的能力。推行措施一：加强培训与学习。学校将采取“走出去请进来”的方式，一方面组织教师前往市内知名学校外出学习，另一方面邀请专家到校作讲座，对老师

9、和家长进行培训，在观念上引导。推行措施二：建立课外阅读机制。为了保证学生课外阅读指导课程的有效执行，学校将课外阅读课纳入课程表，隔周在校阅览室进行，该课时由语文老师和专职的阅览室管理员协同，必读与选读书目相结合的方法，对学生的课外阅读进行阶梯引领。推行措施三：加强效果管理。将课外阅读与书香班级的评比相结合，并融进家校交流反馈活动中，期末分年级进行交流汇报。特色微课程的研发。另外，根据浙江省教育厅下发的中小学（幼儿园）中华经典诵读指导纲要通知要求，本学期起我校将增加阅读和书法课，指导学生每天进行不少于10分钟经典诵4读活动，具体我校将采用“5+5”的方式进行指导，即每天下午第一节课前5分钟的诵读

10、加上每天5分钟机动诵读。2. 夯实教学常规管理。本学期，我们继续把提高课堂效益作为实施“轻负高质”教育的主渠道。以“有效教学”和“高效课堂”为导向，着重教学常规管理，具体从 备课、上课、作业与辅导、学业评价四个环节入手，坚持“五个有效” （有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业） ，逐一进行规范与统一。在备课方面，同组教师应加强交流，积极研讨，切实提高备课效果。要求三年内新教师手写详案，体育教师手写，其余手写和电子备课均可。在上课方面，关注课堂教学环节的有效设计，创设有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识、技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够得到充分发展。在听课方面，认

11、真积极参加各级教研活动，做好相关记录，及时反思，不断提高自身的专业水平。在评课方面，要关注激励对课堂教学有效性提高的作用，注重多元评价，探索有利于树立学生学习自信心，提高学习兴趣的实践做法。在作业方面，体现分层要求，注重有效，关注差异。另外，结合上级要求对教学常规的落实情况采取定期与不定期、普查和抽查相结合的方式进行全程督查，确保“轻负高质”各项制度能够贴地行走。 推进措施一：做好精品作业工程。以备课组为主阵地，收集讨论作业“金点子”，在实践中进一步完善、提高作业的有效性，并逐步形成劲松小学的特色作业。期中学校将进行一次“我最得意的（特色）作业”展评。推进措施二：积极推行 “作业免做单”、“练

12、习加分单” 的基础，总结相关的有效做法和经验，逐步形成一套行之有效的做法。推进措施三：积极推行“快乐活动日”。结合学校、班级课程安排和学生实际，合理科学地调整教学内容，做到“快乐活动日”不布置书面回家作业。3. 优化素质教育课堂。积极推进教育科研的改革与创新，加强有效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，倡导“坐在学生的椅子上”来换位思考，积极探索“以生为本”的多层次、个性化教育，在同一班级内开展切实有效地分层教学，并在教学内容、教学时间、作业布置以及考试评价等环节予以实施。通过“分级施教、分层提高”达到下有届（每个学生都掌握最基本的内容） ，上无穷（让更多更

13、好的学生飞得更高） ，实现从“格式化”教学到个性化教学的5转变。（四）全面统筹，合作共赢，创建幸福美丽校园1进一步重视学校档案工作，做好各类档案的整理充实工作，特别是要做好教研、科研活动的文本、音频、视频材料的收集和整理工作。2当好调度员，及时安排好临时课务的调动与代课，确保教育教学工作的顺利开展，并做到井然有序。按上级文件规定做好转学插班工作，做到资料详实、手续齐全、管理规范。3做好信息传输工作，及时将有关通知、评优、教研、学习资料上传到学校网。4进一步加强宣传工作，通过各种途径和渠道，宣传学校工作，宣传师生的优秀事迹。5进一步加强学籍、义教管理，认真执行学籍管理条例，把好转学、复学、休学关，巩固九年制义务教育。萧山区劲松小学教导处二一四年八月二十八日