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北京高校学生党支部考核测评表试行.DOC

1、1北京高校学生党支部考核测评表(试行)考评标准 考评标准内涵 考评要素 考核等次1.支部班子好深入学习实践科学发展观,坚决贯彻执行党的路线方针政策,团结协作、求真务实,推动学生班级进步,有较强的影响力和凝聚力。1.支部设置合理,按时换届。2.支委会自觉坚持党的路线方针政策, 坚决执行上级党组织 的决议,推 动学生班级进步;组织健全、分工明确、协调配合,支持、指导和帮助团支部、班委会及学生社团根据学生特点开展工作;支部委员带头学习马列主义、毛 泽东思想、中国特色社会主义理论体系,理论水平较高。4.党支部书记具有较高的政治素质和较强的工作能力,在所在单位群众中威信较高,每年培训时间一般不少于 40

2、 学时。2.党员队伍好党员素质优良,有较强的党员意识、大局意识、责任意识、忧患意识,能够充分发挥先锋模范作用。1.入党积极分子队伍壮大,重 视培养教育, 严格标准和程序,发展党员质量高;认真做好预备党员的教育、考察、转正工作。2.严格党员管理,党员正确行使 权利、 认真履行义务;党员 党费缴纳及时足额。3.努力建设学习型党支部,定期 组织党员学习,党 员每年培 训不少于 16 学时。4.党员在学习、科研、社会实践和志愿服务等各方面表现突出;服务意识和奉献精神强,做好联系和服务学生工作,努力帮助解决 实际问题。3.工作机制好 履行好党支部工作职责,制度健全,机制顺畅。 1.建立与团支部、班委会协

3、同工作机制,支持、指导和帮助团支部、班委会及学生社团根据学生特点开展工作。2.坚持“三会一课” 制度;坚持至少每月 1 次组织生活,每年召开 1 次组织生活会,每 2 年进行 1 次民主评议党员。3.支部有年度工作计划和总结,支部手册填写符合要求。4.支部学习和工作制度健全,党支部关心支部成员学习和生活,不断完善党内激励、关 怀、帮扶工作机制,不 断 健 全 党 支 部 活 动 立 项 、党 支 部 共 建 等 支 部 工 作 创 新 机 制 。4.工作业绩好紧紧围绕中心,服务大局,发挥战斗堡垒和先锋模范作用,支部活力强,工作成绩突出。1.引导党员立足本职、创先争 优,以党建 带团建、促班建,

4、带动班级团结进步, 带动广大学生勤奋学习、积极奉献、努力成才,战斗堡垒作用充分发挥,党支部成为班级核心。2.积极影响、带动广大学生明确学 习目的, 树立优良学风,完成学习任务。3.支部活动丰富,主题鲜明,有特色,吸引力强,支部建 设取得显著成果,受到上 级表彰表扬或被树为典型。4.及 时 了 解 掌 握 学 生 思 想 状 况 ,维 护 学 生 正 当 权 益 ,做 好 思 想 政 治 工 作 ,学 生 学 风 优 良 、思 想积 极 健 康 向 上 。5.群众反映好 党群关系密切,党组织有较高威信,党员有良好形象。 1.学生对党员发挥作用的满意率达到 70%。2.支部书记在党员中的满意率达到 80%。2注:“考核等次 ”分 A、B、C、D 四个等次,其中 A 等级赋分 100 分,B 等级赋分 80 分, C 等级赋分 60 分,D 等级赋分 40 分,参与测评人员请在“考核等次 ”一栏中 选择其中一个等次填写;弃 权视为 D;所填等次在 A、B、C、D、空白之外的或无法辨认的,整张票视为无效投票; “5.群众反映好 ”通过发 放测评表计算得分,测评人员无需在该栏打分。

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