浅议高等职业教育如何与当地经济建设发展相结合.doc

1、浅议高等职业教育如何与当地经济建设发展相结合【摘要】随着我国教育事业的快速发展，越来越多的教育形式出现在教育活动当中，高等职业教育是以就业为导向的一种教学模式。高等职业教育是与高等教育在一个层次上的新的教学方式，其目的是为社会经济的发展培养专业型与应用型的人才。作为一种教育形式，高等职业教育具有职业性与技术性，对于社会建设型人才的培养具有重要作用。高等职业教育水平对于当地的经济建设有着重要的促进作用。加强高等职业教育与当地经济建设的联系，对于高等职业教育的发展与社会经济的发展有重要影响。因此，本文以浅议高等职业教育如何与当地经济建设发展相结合为题，对高等职业教育与经济建设发展相联合的必要性进行

2、分析的，并提出几点有效的对策。 【关键词】高等教育，职业教育，经济建设，经济发展，结合方法 1、前言 现代社会经济的发展离不开优秀的专业技术人才，高等职业教育在为我国培养优秀技术人才方面有着不可忽视的作用；同时，高等职业教育能够直接地为当地经济发展服务，对当地的经济建设发展起着较为重要的作用，从这一方面来看，我国高等职业教育迎来了新的发展机遇，当然还有挑战。关于高等职业教育如何与当地经济建设发展相结合这一论题，本文从三个层面进行论述，即高等职业教育与当地经济建设发展相结合的重要意义、高等职业教育与当地经济建设发展相结合过程中存在的问题和针对这些问题的解决策略。 因此，加强高等职业教育与当地经济

3、建设发展相结合，对于高等职业教育与当地经济建设来讲都有较大的意义。然而，许多地方政府并没有重视起高等职业教育的作用。对于我国一些地区职业教育与当地经济发展滞后现象，以经济建设带动高等职业教育发展、高等职业教育服务于当地经济建设发展是一个双赢的举措，是值得人们花费精力去研究、推行的一个课题。 在这样的情况下，笔者选择高等职业教育与当地经济建设发展相结合的方法作为研究对象是一定的教育意义的。 2、高等职业教育与当地经济建设发展相结合的必要性分析 高等职业教育是我国教育工作的重要组成部分，其存在的意义很大程度上就是为了服务于社会经济的发展。地方经济扫展，需要引进外资，而外资的引用需要人才的支持。技术

4、型人才是人才构成的重要因素，地方政府加强对当地高等职业教育的重视，就是对社会经济发展的重视。高等职业教育的技术性较强，其教学内容的应用性较强，其培养出的人才具有较高的社会适应能力。 地方经济的发展离不开人才的支持，人才是科学技术的重要载体，技术对于地方经济发展与建设具有重要作用。因此，缺少了技术型与应用型人力资源的支持，地方的经济发展思路会被限制。高等职业教育是进行人才培养的重要教育形式，成功的高等职业教育会对当地的经济建设有促进作用。近些年来，随着我国科学技术的快速发展，社会对于技术型人才与应用型人才的需求越来越大。从我国经济发展的人才需求现状来看，社会对于高级的技术人员的需求较大。高等职业

5、教育在一定程度上承担着较大的人才培养任务，是解决社会经济发展中人力资源困难的重要途径。企业利用高薪聘请技术型人才，需要高等职业教育的配合。只有高等职业院校培养出合格的人才，才能够满足当代企业发展的需求。但是，许多地方政府没有重视起高等职业教育的重要作用，特别是没有重视起其培养技术型人才的重要作用。许多地方的企业出现了外资迁移的现象，主要原因就是企业的人才构成不合理，人才水平较低。 高等职业院校可以为企业的人才培养进行服务，需要了解企业的需求，开展新的教育需要企业与学校之间的联系与合作。高等职业院校要对自己的教育目标进行明确，了解应用型人才与技术型人才是其培养的重点，将科学技术融入到这些人才的头

6、脑当中。高等职业院校的分布与地方经济发展有密切联系，经济发展好的地方自然会有一些高等职业院校。但是，高等职业院校在其自身的发展中还存在一些问题。比如教育资金的以及教学方法不足、专业设置不尽合理等问题。要满足当地经济建设的需求，高等职业院校不仅需要与企业进行联系，更需要企业的帮助。 3、高等职业教育与当地经济建设发展相结合的方法 高等职业教育是高等教育的组成部分，它能将经济与教育相结合起来，并且促进经济与教育的发展。高等职业教育对于当地的经济建设来说，二者之间有着直接而又密切的关系，这种关系体现在相互作用、影响这一方面，即当地经济建设发展可以为高等职业教育事业的发展提供机遇，而高等职业教育的发展

7、能够为当地经济建设发展培养优秀的专业技术人才。两者之间都有一定的制约关系，但当地经济建设的发展对高等职业教育发展的制约作用较高于高等职业教育对当地经济建设发展的制约作用。将高等职业教育与当地的经济建设进行结合，需要双方共同做出努力。下面，我们就来对高等职业教育与当地经济建设发展相结合的方法进行简要的分析： 3.1 当地经济建设发展需要依靠发展高等职业教育 当国家的工业发展处于初期时段时，对于劳动者文化素质要求也进一步的提升，在这个阶段需要的更多的是一些具有一定技能、文化水平处于高中阶段的劳动者。而当工业发展进入到产业布局规划与产业结构调整阶段时，就需要相当数量的高等文化水平的职业技术型人才，这

8、样才能与产业结构高度地匹配；那么，在这一阶段，培养高等文化水平的职业人才就是社会发展和经济建设迫切要求，发展高等职业教育提高当地劳动人员的文化水平与职业技能以满足社会、企业的用人需求和发展需要是十分必要的。因此，当地的经济结构要达到不断优化调整的要求，就要将高等职业教育与经济建设发展结合起来，大力发展高等职业教育事业。 3.2 提高高等职业教育专业设置的合理性 地方社会经济的发展以及其发展对于人才的需求是高等职业院校生存与发展的重要基础。就目前情况来看，不同地区的高等职业教育院校的生源大多为本地区学生，学生毕业之后也会选择留在本地。高等职业院校加强专业设置的合理性，使专业设置与当地社会经济发展

9、相契合有利于解决地方经济发展中的人才问题，更有利于高等职业教育培养出的人才的个人发展。在每一个地区，都会有一个支柱型产业，这个产业受到地方政策的支持，其发展链条较为合理，对于当地的经济建设具有促进作用。同时，支柱型产业对于当地的就业问题解决具有明显的促进作用。因此，高等院校要针对当地的支柱产业对于人才的需求进行高等职业教育专业的设置。对于那些发展规模较大的非支柱型产业，高等职业教育院校也可以进行了解与考察，发掘一些受社会发展欢迎的专业。 3.3 加强专业设置的特色性 高等职业教育与高等教育具有明显的区别，其以专业知识为指导，提高学生的就业能力。因此，作为高等职业教育院校，其专业的设置要与高等教

10、育的院校具有不同点。高等职业教育院校可以选择那些具有特点的专业化专业进行设置，促进社会分工的明确化。高等职业教育强调专业技能与职业特色。比如，对于一些果园业较为发达的地区，可以设置一些与农业技术相关的行业，满足当地经济发展的需求。 3.4 加强高等职业教育与企业的合作 企业对于人才的需求较大，但企业更希望利用最小的投入来取得最有利于企业发展的人才。高等职业教育的目的就是向企业输送具有高技术水平的人才，使企业的人才需求得到解决。但这些人才的培养缺少全面且科学的实验场所与实习基地。企业与学校对于人才发展有着共同的利益，在资源上更具有互补性，加强产学研的结合，是高等职业教育与当地经济建设发展相结合的

11、重要手段。 因此，高等职业院校要加强与企业的联系，企业要与学校进行沟通，让学校以企业的需求为基础进行人才培养计划的制定。而学校也可以从学校发展与人才培养的角度出发，让企业为人才的培养打造一个实习基础，提供一些资金支持。这样的合作，对于高等职业教育与当地经济建设的结合具有促进作用。另外，高等职业院校还可以采取国外先进的校企合作方式。许多国外的大学与企业加强合作，建立起一个中间机构，负责学校与企业的沟通交流。企业的管理者与技术人员走进学校课堂，为学生传统技术与实践知识。而高等职业院校也加强企业所需人才的培养。在国外，许多高等职业院校都建设在发展效益较好的企业周围，利用企业的优势实现人才的培养。 因

12、此，我国也应当加强学校企业化模式的利用，加强学校与企业的合作，培养优秀社会人才。 3.5 高职教育的人才培养需要面向全球经济 随着社会经济的快速发展，社会对于人才的需求不断与国际接轨。因此，高等职业教育的人才培养模式要不断与国际人才培养模式接轨。首先，在高等职业教育的知识结构方向，高职教育要明确我国国情的发展，提高人才的外语水平，培养其专业的技术能力，使其了解国际贸易组织的基本规则，掌握一些国际性的经济法律，提高法律意义。其次，教育事业的发展，使得人们对于当代人才的要求越来越丰富，能力要求也在不断提高。高等职业教育学校要对当代学生的创新能力与实践能力进行培养，先让学生学会做人，再让学生学会做事

13、，之后引导学生对科学文化知识进行学习。最后，在品质教育方法。学生的个人素质对于其未来的发展具有直接影响。因此，高等职业教育要重视起学生的德育工作，引导学生建立起正确的世界观与人生观，促进学生全面发展。 3.6 加强高素质教师队伍的建设 一支高水平与高素质的教师队伍是提高高等职业教育水平的重要。高职院校的人才培养目标需要，需要教师具有较强的专业知识水平，更需要教师具有丰富的实际工作经验以及较强的实践能力。与国外相比，我国的高等职业教育的师资队伍水平还明显落后。在德国，高等职业教育的教师需要具有博士学历，还要具有五年以上的专业实际工作经历。每一位高等职业技术院校的教师都要具有两个职业。对于发达国家

14、来讲，高等职业教育院校的教师教师是由专门的高等职业教育师范学校培养，其要求非常严格与明确。鉴于我国高等职业教育教师队伍的现状，高等职业教育学校要认识到教师队伍素质的重要作用。定期组织教师进行专业知识的学习，了解最新的教育思想与专业技术发展。不定期对教师的专业素质与实践能力进行考核，使教师建立起终身学习的意识。只有这样，高等职业教育院校的教师水平才能提高，学生的发展才有所保障。 4.结语：综上所述，高等职业教育与当地经济建设的结合，是企业发展与教育发展的共同需求。笔者从二者结合的必要性入手，对其结合的方法进行分析。希望以此来提高高等职业教育院校对于当地经济发展现状的关注，利用正确的专业设置满足经

15、济发展的需求。高等职业教育要保持良好的发展势头并提升自身的竞争力，就必须强化高等职业教育为当地经济建设发展的理念，提升办学水平，创办特色专业教育，为当地经济建设发展培养出大量的、优秀的、当地经济发展所需的实用型技术人才；同时，高等职业教育的发展也离不开当地经济产业与政府的支持。 参考文献： 1李沛武，刘桂兰.高职高专教育专业设置及其与地方经济建设的关系J.中国高教研究.2004（11） 2孙琳.21 世纪我国职业教育发展的政策取向J.职教论坛.2004（04） 3李志宏，王伟，李津石.就业导向高等职业教育改革与发展的主旋律J.中国大学教学.2003（11） 4于新淮.新时期我国高等职业教育发展的几个问题J.中国职业技术教育.2003（02）